染雾元旦活动策划方案 篇一
元旦活动策划方案
元旦是每年的重要节日之一，为了让员工们度过一个愉快且有意义的假期，我们特别策划了一系列的活动。以下是我们的元旦活动策划方案。
活动一：元旦晚会
时间：12月31日晚上
地点：公司会议室
活动内容：
1. 开场表演：邀请公司的一些有才艺的员工进行开场表演，如舞蹈、唱歌、相声等。
2. 互动游戏：安排一些有趣的互动游戏，让员工们积极参与，增加欢乐气氛。
3. 美食品尝：准备一些美味的小吃和饮品，让员工们尽情享受美食。
4. 幸运抽奖：在晚会中进行幸运抽奖活动，准备一些丰厚的奖品，让员工们有机会获得惊喜。
5. 表彰优秀员工：在晚会上表彰过去一年表现优秀的员工，并给予一定的奖励。
活动二：元旦庆祝会
时间：1月1日上午
地点：公司会议室
活动内容：
1. 元旦致辞：公司领导致辞，回顾过去一年的工作成绩，展望未来的发展方向。
2. 团队分享：安排一些小组分享，让员工们分享过去一年的工作心得和体会，鼓励互相学习和交流。
3. 互动游戏：继续进行一些互动游戏，增加活动的趣味性和互动性。
4. 动手实践：组织一些动手实践的活动，如手工制作、烘焙等，让员工们放松心情，体验不同的乐趣。
5. 丰富午餐：准备一顿丰富的午餐，让员工们品尝各种美食，增加员工的工作满意度。
活动三：元旦健身活动
时间：1月1日下午
地点：公司健身房
活动内容：
1. 健身课程：安排专业的健身教练，为员工们提供健身课程，如瑜伽、有氧运动等，让员工们放松身心，提高身体素质。
2. 团队PK：组织一些团队PK活动，如篮球赛、足球赛等，增强员工之间的团队合作和沟通能力。
3. 健康讲座：邀请专业的健康讲师进行健康讲座，向员工们传授一些健康知识和生活技巧。
4. 健康午餐：提供健康的午餐，如水果沙拉、低脂鸡胸肉等，让员工们养成健康的饮食习惯。
以上是我们的元旦活动策划方案，希望通过这些活动，能够让员工们度过一个愉快且有意义的假期，同时也增强员工之间的团队合作和凝聚力。让我们一起共同迎接新的一年！
元旦活动策划方案 篇二
元旦活动策划方案
元旦是每年的重要节日之一，为了让员工们度过一个愉快且有意义的假期，提高员工的工作满意度和凝聚力，我们特别策划了一系列的活动。以下是我们的元旦活动策划方案。
活动一：元旦庆祝会
时间：12月31日晚上
地点：公司会议室
活动内容：
1. 元旦致辞：公司领导致辞，回顾过去一年的工作成绩，展望未来的发展方向。
2. 团队分享：安排一些小组分享，让员工们分享过去一年的工作心得和体会，鼓励互相学习和交流。
3. 互动游戏：组织一些有趣的互动游戏，如猜谜语、抢红包等，增加活动的趣味性和互动性。
4. 幸运抽奖：在庆祝会中进行幸运抽奖活动，准备一些丰厚的奖品，让员工们有机会获得惊喜。
5. 丰富晚餐：准备一顿丰盛的晚餐，让员工们品尝各种美食，增加员工的工作满意度。
活动二：元旦健身活动
时间：1月1日上午
地点：公司健身房
活动内容：
1. 健身课程：安排专业的健身教练，为员工们提供健身课程，如瑜伽、有氧运动等，让员工们放松身心，提高身体素质。
2. 团队PK：组织一些团队PK活动，如篮球赛、足球赛等，增强员工之间的团队合作和沟通能力。
3. 健康讲座：邀请专业的健康讲师进行健康讲座，向员工们传授一些健康知识和生活技巧。
4. 健康午餐：提供健康的午餐，如水果沙拉、低脂鸡胸肉等，让员工们养成健康的饮食习惯。
活动三：元旦团建活动
时间：1月1日下午
地点：公司附近的户外景区
活动内容：
1. 野外拓展训练：组织员工参加一些野外拓展训练活动，如攀岩、绳索项目等，增强员工的团队合作和挑战自我的能力。
2. 团队合作游戏：安排一些团队合作游戏，如趣味接力赛、团队拼图等，培养员工之间的合作意识和默契程度。
3. 丰富晚餐：在景区内安排一顿丰盛的晚餐，让员工们在自然环境中享受美食，增加员工的工作满意度。
以上是我们的元旦活动策划方案，通过这些活动，我们希望能够让员工们度过一个愉快且有意义的假期，同时也提高员工的工作满意度和凝聚力。让我们一起共同迎接新的一年！
元旦活动策划方案 篇三
一、指导思想:
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为认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，树立现代教育观、课程观、质量观，充分发挥学校教育资源的功能，发挥群体智慧，优化学校课程结构，促进学生全面发展，丰富学生课余生活，提高学生艺术素养和审美水平，给孩子一个展示自我的平台，让每一个学生的潜能得到充分和谐的发展和张扬个性，努力打造学校教育特色。经学校研究，决定于12月29日下午2: 00在学校操场举办青山小学校本课程成果展暨20周年庆元旦文艺汇演庆祝活动。为使庆典顺利进行，特制定本方案例如下:
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二、活动时间:12月29日20__年下午两点
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三、地点:学校操场(各班依次入座，四五六年级自带凳子)
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四、活动形式:
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活动分为静态和动态两种形式，以每周三的校本课程课为单位。静态书画每班选送优秀作品参赛，动态体育艺术每班选送1-2个优秀文艺节目。文艺节目包括舞蹈、合唱、体育竞技表演、综艺节目四大类。
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五、活动要求:
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1.12月22日节目验收前，各校本课程班自行充分利用课余时间，做好培训工作，提高节目综合质量。
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2. 12月28日下午各种动态文艺节目准备在学校六楼多媒体教室进行服装表演和排练。
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3. 12月24日前各类静态书画作品以校本课程班为单位上交教务处。
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4.要求每个班在活动时都要有队旗，参加活动的少先队员要戴红领巾，着装整洁，讲素质。
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5.演出时，按照文艺演出的顺序提前两个节目进行等待，等的时候注意纪律。
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6.表演系学生需要提前准备好所需物品。
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7.各班从舞台左侧进入，从舞台右侧退出，有序进出。不要大声喧哗，以免影响其他班级。
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8.不要在操场上乱扔垃圾，注意环境和个人卫生。
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9.各班班主任辅导员组织好各班学生，注意各项安全。
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10.各个班级一定要认真阅读方案例，做好充分的准备，以饱满的热情参与。
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六、活动程序:
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1.召集全校所有师生。
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2.方校长进行演讲。
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3.文艺节目开始表演。
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4.宣布活动结束。
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七、主要负责人:
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策划单位:教务处
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主持人:
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化妆:校本课程班老师负责
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布置:艺术组和体育组
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现场音频控制:
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摄像录制:
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活动照片:
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宾客接待处:
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现场组织:
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评委安排:
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从一年级到六年级，每个班选出五名学生代表参与评分。
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统一计分:
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八、活动评比:评价分为动态和静态方案类；文艺演出的评估不分节目类别。
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九。评分标准:(总分10分。9-10为优秀，7-8为良好，5-6为一般。)
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(一)舞蹈类节目评分
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1.舞蹈整体编排合理，连贯完整。(2分)
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2.舞蹈的编舞和表演形式新颖，富有创意。(1分)
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3.准确理解舞曲，舞蹈动作符合音乐的旋律，有节奏感有活力。(1分)
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4.表演时动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分)
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5.舞蹈表演有时代感，表达健康的情感，能展现小学生的风采。(2分)
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6.表演者情绪高涨，台风正，现场反映良好。在紧急情况下，妥善处理。(1分)
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7.服装造型符合舞蹈表演的形式。表演者表现出良好的艺术气质，创造出良好的舞台效果。(1分)
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(2)声乐类节目评分
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1.歌曲要有健康向上的思想。富有时代感，深受学生欢迎。(2分)
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2.音色明亮纯净，吐字清晰，音准音高正确，气息自然流畅。(3分)
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3.歌曲的演唱完整流畅，歌曲的表现力丰富，能表达歌曲的内涵，有感染力，能给人美的感觉(3分)
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4.歌手穿着得体，精神饱满，干净整洁。(2分)
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(3)体育表演节目评分
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1.竞技表演健康向上，艺术性强，适合自身实际水平；(3分)
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2.专业技能，表演连贯，艺术表现力强；(3分)
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3.竞技表演的音乐风格把握准确，音乐表演生动传神；(2分)
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4.在台上方大方得体，精神面貌好；(2分)
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(4)综艺类节目评分
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1.表情自然，动作恰当，吐字清晰。(2分)
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2.思想内容健康积极向上。(2分)
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3.台风不错，能面对观众，剧情衔接得当。(2分)
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4、时间3-5分钟，细节适当。(2分)
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5.节目搞笑或煽情，能调动观众的积极性。(2分)
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(5)书法类评分
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1.笔法:起、行、结、推、方圈、转、快线、慢行等优异。(3分)
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2.字结构合理，重心稳定，用笔舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔到位。(4分)
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3.作文排版好，行列整齐，风格一致，标题位置、大小、文字统一。(3分)
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(6)绘画作品的分级
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1.内容新颖、积极、健康、富有个性，主题明确，内容突出，在画面中央。(3分)
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2.画面结构比例恰当准确，勾线自然不粗糙，(4分)
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3.纸张尺寸符合标准，画面工整不乱，色彩关系处理得当，整体送果不错。(3分)
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(七)手工剪纸课成绩
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1.题材新颖奇特，内容健康，能体现主题。(1分)
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2.做工精细，造型饱满，线条流畅生动。(4分)
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3.造型生动，结构严谨，作品完整，有一定的创新意识。(3分)
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4、颜色艳丽，饱满，搭配合理，整体果交不错。(2分)
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十、更多事宜将另行通知。
元旦活动策划方案 篇四
一、指导思想：
为了进一步贯彻落实《全民健身纲要》确定的目标，迎接“元旦”到来，树立“每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的体育意识，掀起全民健身的高潮，展示我校教师崭新的精神风貌。学校工会将举行趣味体育运动，具体安排如下：
踢毽子、5分钟投篮、20米运球往返接力、跳长绳
踢毽子：20__年12月28、29日中午12：15
5分钟投篮、20米运球往返接力、跳长绳：20__年12月30日下午14：20
1、以年级组为单位，由年级组长负责组内报名，每位组员尽量参加两项或以上比赛。特殊情况如孕、病等除外。
2、报名表最晚于27日（周二）下班前以电子文档形式上传王永跃老师。
3、积分形式：每个单项取1———5名，分别以7、5、4、3、2，计入年级段团体总分。
4、奖项设置：年级段以团体总分取1———5名的名次。（参与者人人有奖）
1、踢毽子：每组选派5名组员参加比赛，每人2次机会，取最好一次成绩，5人成绩相加，多者获胜。（不限时间）
2、5分钟投篮：比赛时间5分钟，每组10人成一路纵队排于篮球罚球线后，每人每轮投一球，无论是否进球，自己捡回篮球交于下一位队员继续进行投篮并排到队伍最后等待下一轮开始。每一轮无暂停或休息时间，5分钟内以进球个数多少取1———5名。（不限投篮姿势）
3、20米运球往返接力：每队10名队员，运球至折返处绕过标志桶返回起点，将球交于下一位队员继续进行比赛，每人一次，以总体用时取1———5名。
4、跳长绳：每组8名队员，2名摇绳，6名跳绳，跳绳队员可在开始前列队站于长绳中间，裁判宣布开始后，可在摇绳队员的指挥下开始比赛，长绳一旦终止摇动，则一次比赛结束，每队有连续2次比赛机会，取最好一次成绩进行1———5排名。（每组比赛总用时最多为15分钟）
1、本次各单项比赛不限男女人数，只要是组内老师均可报名参加。
2、如有特殊情况无法参加比赛者，请年级段长提前告知陈勇老师，并上传请假单。
3、各年级组长于26日（周一）中午12：00至学校图书馆开会。
4、各单项比赛的出场顺序由年级段长抽签决定。
5、请各位老师注意，比赛当日的穿着要适合体育运动。
6、本次比赛最终解释权属于学校工会。
7、为保证活动的效果，活动结束后奖品当场发放，未请假的老师过期不补。
元旦活动策划方案 篇五
1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
家园同乐，健康和谐
1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项。
1、各班级教学展示内容设定：
于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交
小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术
小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型
中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动
3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。
7、活动宣传海报，横幅等。
1、7：50～8：00幼儿入园，晨间接待
2、8：00～8：20晨间活动
3、8：30～9：00幼儿早操展示
4、9：00～9：20幼儿点心
5、9：30～10：00集中教学展示
6、10：00～11：30家园同乐亲子运动会
7、11：40～12：20幼儿午餐
元旦活动策划方案 篇六
正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。
此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。
活动安排：
8：30——9：00热身运动;
亲子活动;早操活动;
9：00——9：30幼儿生活活动;
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标：
游戏一：夹皮球
目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。
玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。
游戏二：扔毽子
目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。
玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。
游戏三：毛毛虫
目的：
1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
2、通过亲子游戏，增强亲子感情。
玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
游戏四：做皮球
目的：
1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法：
1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。
游戏五：拍球接力
目的：
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。
亲子游戏的意义
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
