染雾最新重阳节活动方案幼儿园 篇一：传统与现代的融合
随着社会的发展和文化的传承，重阳节这一传统节日在幼儿园也逐渐被重视起来。为了让幼儿更好地了解和感受传统文化的魅力，我们制定了一系列有趣而富有教育意义的重阳节活动方案。
首先，我们将组织幼儿参观附近的养老院。通过与老人们的互动交流，幼儿们可以感受到老人们的智慧和对家庭的珍视，同时也提醒他们要孝敬父母和尊敬长辈。在活动中，我们还将组织幼儿为老人们表演节目，以及送上自己亲手制作的贺卡和小礼物，让幼儿们学会关心他人、分享快乐。
其次，我们还将开展一场传统手工制作活动。幼儿们将亲自动手制作重阳节的标志性物品——菊花。通过制作过程，幼儿们可以了解菊花的特点和寓意，并学习到一些简单的手工技巧。在制作的过程中，我们还将辅导幼儿们了解菊花的养护知识，培养他们的爱护和责任心。
此外，我们还将组织一场重阳节的传统游戏比赛。活动中，幼儿们将参与传统的踩秧歌、杂技表演等游戏，感受传统文化的魅力。通过游戏，幼儿们可以锻炼身体，培养团队合作和竞争意识，同时也增进了他们对传统文化的了解和热爱。
最后，我们将举办一场重阳节的家庭亲子活动。我们将邀请家长和幼儿一同参与，共同体验传统文化的魅力。活动中，家长和幼儿可以一起制作重阳糕点，品尝传统美食。同时，我们还将邀请一位传统文化专家为家长们讲解重阳节的起源和传统习俗，增加家长们对传统文化的了解。
通过这些活动，我们希望能够让幼儿们在欢乐的氛围中感受到传统文化的魅力，并培养他们对传统文化的兴趣和热爱。同时，通过与老人们的交流和互动，让幼儿们懂得尊敬和关心他人，培养他们的社会责任感和家庭价值观。通过家庭亲子活动，我们也希望能够促进家长和幼儿之间的亲子关系，共同参与传统文化的传承和发展。
最新重阳节活动方案幼儿园 篇二：传统文化与现代教育的结合
随着社会的发展和教育理念的转变，幼儿园注重传统文化的传承和培养幼儿的综合素养。为了让幼儿更好地了解和感受传统文化的魅力，我们制定了一系列有趣而富有教育意义的重阳节活动方案。
首先，我们将组织一次传统文化主题展览。在展览中，我们将展示传统文化的各个方面，包括重阳节的起源、传统习俗和重阳节的相关文化艺术。通过展览，幼儿们可以了解到传统文化的丰富内涵和美丽艺术，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
其次，我们还将开展一次重阳节的文化课堂。在课堂上，我们将邀请专业老师为幼儿们讲解重阳节的起源和相关传统习俗，让幼儿们更加深入地了解传统文化的背后故事。同时，我们还将组织幼儿们学习传统文化的艺术表演，如舞蹈、歌曲和诗歌朗诵等。通过学习和表演，幼儿们可以培养自信心和表达能力，同时也增进了他们对传统文化的理解和热爱。
此外，我们还将组织一次传统文化体验活动。在活动中，幼儿们将亲自动手制作传统的重阳节美食，如重阳糕和菊花酒等。通过制作过程，幼儿们可以学会简单的烹饪技巧，培养他们的动手能力和创造力。在活动中，我们还将组织幼儿们欣赏传统文化的音乐和舞蹈表演，让幼儿们全面感受传统文化的魅力。
通过这些活动，我们希望能够让幼儿们在欢乐的氛围中感受到传统文化的魅力，并培养他们对传统文化的兴趣和热爱。同时，通过传统文化的学习和体验，我们也希望能够培养幼儿的综合素养和创造力，促进他们的全面发展。我们相信，通过这些活动的开展，幼儿们将能够更好地了解和传承传统文化，成为有文化底蕴和社会责任感的年轻一代。
最新重阳节活动方案幼儿园 篇三
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫＂老人节＂，尊老、敬老是中华民族的传统美德。
重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的`氛围，需要全社会的参与。
＂家家有老人，人人都会老＂，关爱今天的老人，就是关心明天的自己。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫＂老人节＂。
2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的美好情感。
3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。
九九重阳节，浓浓敬老情
（一）学园活动
＂九九重阳节，浓浓敬老情＂
具体时间：x月x日
大班幼儿走进社区开展敬老助老活动，通过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一起过重阳节。
1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶
2、幼儿表演节目（讲故事、唱歌、跳舞等）
3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩
4、幼儿帮助爷爷奶奶做家务（擦桌子、扫地等）
5、幼儿园赠送礼物
最新重阳节活动方案幼儿园 篇四
关爱今天的老人，就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的也许并不是你的`钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。
活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会
全院共90人，每10人一桌，每桌预计餐费在400元以内，共9桌
下午围绕重阳节为主题展开，以传统节目（击鼓传花）为主，节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动，提高茶话会的互动性和参与性，达到老人联欢的效果。
1、茶花会现场播放音乐（欢愉的，轻松的）。
2、猜迷有奖活动。30个谜语，目的：重在参与
节目最后，音乐唱《相亲相爱》，音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行，力求让老人们有个开心乐融融的下午。
3、会场：金色阳光养生乐园多功能会议厅
在原开会条幅的基础上，会场悬挂重阳节条幅：
“九九重阳享健康，人间百善孝为先”
“父爱如山，母爱如水，一珍健康天下父母”
主办单位：
重阳节会议纪要
会议时间：10月26日13：30——15：00
主持人：
参会人员：
记录人：
何明月：今天学习会议的主要议题是重阳茶话会方案；
会议讨论方案：
题目：九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会
时间：10月26日
中午团圆饭全院共90人，每10人一桌，每桌预计餐费在400元以内，共9桌
下午趣味活动，预计时间90——120分钟
地点：xx
参与人员：x
x
总策划：xx
主持：xx
事前准备工作：
摄影：xx
音响师：xx颁奖礼仪：xx
准备工作：
物品：话筒、音箱、桌椅、水杯、保温桶、茶叶、糕点、水果瓜子、毛笔
谜语准备：xx
预计经费：团圆饭400×9=3600元
水果、花生瓜子及其他物品准备在400元以内
共计费用控制在4000元以内
备注：
此方案为讨论后粗稿，如有不妥，再讨论后修改。
最新重阳节活动方案幼儿园 篇五
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“念亲恩”为主题的青少年感恩敬老行动。
20xx年10月8日——10月9日
全校少先队员。
活动以学校、各班为单位，结合我校提出的“孝满天下感恩情活动”，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，统一在10月19日——10月23日一周内，开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。
1、了解重阳节典故及其传统。
2、每位学生收集自己或他人孝敬父母、长辈，互敬互爱的.真实感人的故事。
3、各班自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲(推荐曲目：常回家看看)。
4、各班根据实际印发“孝亲承诺卡”，每位学生写一句“孝亲承诺语”，各班推荐上报学校大队辅导员。
1、介绍重阳节典故及其传统：
学校利用周一升旗时间，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，值周领导在广播台交流重阳节传统习俗;
2、三分钟小故事演讲：
请各班学生利用校班会讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事;
3、孝歌我会唱：
组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目各班自选;
4、小小真心话：
集体承诺仪式活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到承诺卡上并带回家交给自己的父母长辈;
5、身体力行、实践承诺：
每位学生尽自己所能，为父母长辈做一件自己力所能及的事。
最新重阳节活动方案幼儿园 篇六
重阳节的爱情。
五(3)班。
今天的孩子是家庭的中心。他们只知道自己是谁，不知道如何去爱别人。感恩教育是从感受父母爷爷奶奶的恩情开始的。孩子从小就应该感恩老人，做一个孝顺的好孩子。一个人只有爱父母爱家庭，长大后才会爱别人爱祖国。
xx xx xx xx-xx xx。
1.了解重阳节的习俗和民族文化含义。
2.学会感恩，珍惜，欣赏老人。
3.用自己的行动表达对老人的感情，用手，用脑。
4.培养学生尊老爱幼的优良品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
1.回顾成长过程，体会爷爷奶奶等长辈的艰辛。
2.了解重阳节的由来和意义(查阅收集资料，询问他人等。).实施流程:
(1)收集信息
1.了解中国有哪些传统节日，重点收集重阳节的相关信息。
2.老师向学生推荐与老年人相关的书籍和报纸，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并记下典型故事，以自己的感受为交流做准备。
3.网上收集信息。利用“酷站漫游”提供的网站和关键词，在网上搜索敬老信息，为活动做好充分准备。
(2)观察记忆
1.在教学中充分接触学生的家庭生活。实际上，学生们仔细观察他们祖父和祖母的日常生活，并以他们最喜欢的方式记录他们的观察结果。
2.利用周末，通过“和爷爷奶奶互换角色”，体验老人的生活，真切感受他们的辛苦。
3.引导学生回忆爷爷奶奶平日里为自己做了什么，进一步激发学生对老人的.尊敬。
4.了解学生对爷爷奶奶的关心程度。教师有意识地引导学生利用重阳节设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。
(3)调查访问
为了全面掌握本地区老年人的生活状况，提高学生的尊老意识，教师引导学生分组开展调查、走访、参观等活动。
1.教师指导学生根据调查目的设计调查问卷，进行问卷调查，并统计汇总百分比，交流反思，及时写下调查后的感受。
2.根据调查反馈，确定访谈对象(邻里敬老先进典型)，指导学生根据不同的访谈对象设计相应的问题进行访谈，做好记录，认真写好访谈日记。
3.每个小组到社区寻找自己的长期客户，周末组织走访，打扫卫生，和老人聊天，聊他们的日常生活，了解彼此的情况，深入开展体验活动。
