染雾中学教辅人员管理制度 篇一
中学教辅人员是学校中起到重要作用的一支力量，他们承担着指导和帮助学生学习的任务，对学生的成长和发展起着积极的促进作用。为了更好地管理中学教辅人员，制定一套科学合理的管理制度是非常必要的。
首先，中学教辅人员管理制度应明确教辅人员的职责和任务。教辅人员不仅要负责学生的学习指导，还要负责学生的心理辅导、生涯规划等方面的工作。管理制度应明确教辅人员的具体职责和任务，使他们清楚自己的工作范围和职责，以便更好地履行自己的职责。
其次，中学教辅人员管理制度应规范教辅人员的行为。教辅人员的言行举止直接关系到学生对他们的认可和接受程度。管理制度应明确教辅人员的行为规范，要求他们言行文明、举止端正，做到以身作则，给学生树立良好的榜样。
再次，中学教辅人员管理制度应加强对教辅人员的培训和评估。教辅人员的专业素质直接关系到他们对学生的指导效果。管理制度应规定教辅人员需要定期参加培训，提高自身的专业水平。同时，还应建立起教辅人员的绩效评估制度，对他们的工作进行定期评估，及时发现问题并加以解决。
最后，中学教辅人员管理制度应建立健全教辅人员的激励机制。教辅人员是学校中非常重要的一支力量，他们的工作成效直接关系到学校的教育质量和学生的发展。管理制度应根据教辅人员的工作表现和贡献，建立起一套激励机制，激发教辅人员的工作积极性和创造力，提高他们的工作效率。
综上所述，中学教辅人员管理制度是学校管理工作中的一个重要部分，它关系到教辅人员的工作效果和学生的发展。只有建立一套科学合理的管理制度，才能更好地管理中学教辅人员，提高他们的工作效率，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
中学教辅人员管理制度 篇二
中学教辅人员是学校中起到重要作用的一支力量，他们承担着指导和帮助学生学习的任务，对学生的成长和发展起着积极的促进作用。为了更好地管理中学教辅人员，制定一套科学合理的管理制度是非常必要的。
首先，中学教辅人员管理制度应明确教辅人员的职责和任务。教辅人员不仅要负责学生的学习指导，还要负责学生的心理辅导、生涯规划等方面的工作。管理制度应明确教辅人员的具体职责和任务，使他们清楚自己的工作范围和职责，以便更好地履行自己的职责。
其次，中学教辅人员管理制度应规范教辅人员的行为。教辅人员的言行举止直接关系到学生对他们的认可和接受程度。管理制度应明确教辅人员的行为规范，要求他们言行文明、举止端正，做到以身作则，给学生树立良好的榜样。
再次，中学教辅人员管理制度应加强对教辅人员的培训和评估。教辅人员的专业素质直接关系到他们对学生的指导效果。管理制度应规定教辅人员需要定期参加培训，提高自身的专业水平。同时，还应建立起教辅人员的绩效评估制度，对他们的工作进行定期评估，及时发现问题并加以解决。
最后，中学教辅人员管理制度应建立健全教辅人员的激励机制。教辅人员是学校中非常重要的一支力量，他们的工作成效直接关系到学校的教育质量和学生的发展。管理制度应根据教辅人员的工作表现和贡献，建立起一套激励机制，激发教辅人员的工作积极性和创造力，提高他们的工作效率。
综上所述，中学教辅人员管理制度是学校管理工作中的一个重要部分，它关系到教辅人员的工作效果和学生的发展。只有建立一套科学合理的管理制度，才能更好地管理中学教辅人员，提高他们的工作效率，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
中学教辅人员管理制度 篇三
中学教辅人员管理制度
在当今社会生活中，各种制度频频出现，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的中学教辅人员管理制度，希望对大家有所帮助。
为适应学校改革发展的需要，更好地服务于教学，进一步提高教辅人员的服务意识和服务质量，充分调动他们的工作积极性，根据《劳动法》、《教育法》和有关文件精神及校委会的指示要求，结合我校实际特制定本制度。
一、指导思想
全面提高服务质量和服务水平，发挥教辅服务于教学的最大功效，促进学校教育教学质量全面提高。
二、考核原则
客观、公正、公平、民主、科学的原则。
三、考核办法
1、每学期考核一次，两学期考核的平均分值为当年年终考核结果，考核结果与绩效工资及各项津贴挂钩。
2、考核实行定量和定性相结合，定性考核为优、良、中、差，定量考核满分为100分，90分以上者为优，80－89为良、60－79为中、60以下者为差，小数点后四舍五入。定性考核与评先晋级挂钩。
3、 学校成立考核领导小组，分管校长任组长，相关处室主任为副组长，相关行政领导为成员。
四、考核对象：
后勤教辅人员。
五、考核内容及细则：
（一）政治表现（20分）
1、坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守法律法规和学校规章制度，自觉履行工作职责，严格遵守劳动纪律，体现服务教学的宗旨，为师生教学活动提供优质服务，记20分。
2、有下列情形之一的`，视其情况酌情扣分：
（1）有违xxx的路线方针政策，遵守法律法规和学校规章制度，扣5分。
（2）不切实履职，造成工作失误，扣5分。
（3）工作上讨价还价，推诿扯皮，一次扣1分。
（4）抵制和绝不执行学校决定、决议的，一次扣3分。
（5）无理取闹、拨弄是非，影响团结的，一次扣3分。
（6）上班时限内做与工作无关的事情，一次扣1分。
（7）形式上出工，实际上消极怠工，一次扣2分。
以上分数扣完为止，不记负分。
（二）业务能力（20分）
1、恪守职责，热爱本职工作，刻苦钻研业务，操作熟练，出色完成工作任务，业务能力受到教师学生好评，记30分。
2、有下列行为之一者，视其情况酌情扣分：
（1）业务不熟，教师学生反映较差，扣3分。
（2）工作责任感不强，不能定期按质按量完成工作任务，一次扣3分。
（3）由于工作失误引发安全事故，一次扣5分。
（4）不按要求摆放药品、器材、图书、设备及杂物的，发现一次扣1分。
（5）因工作失误造成财产损失的，一次扣4分，同时承担相应的经济责任。
（6）室内没有相关制度上墙，没有痕迹管理，档案不规范或不健全的，扣1分。
（7）室内外不清洁的，一次扣1分。
（三）考勤（30分）
教辅人员因事因病请假必须事先办理请假手续，经批准后方能离岗，除天灾人祸外，原则上不予补假，若遇特殊情况需要续假的，必须及时办理续假手续，否则视为旷工，请假手续参照学校有关制度执行。
1、缺勤一天扣4分、
2、迟到、早退一次扣1分，事假一天扣0、5分，病假一天扣0、2分（住院期间除外）。
3、婚、丧假、产假、计生假在规定时限内不扣分。
4、各种会议、活动每缺一次扣2分，扣完为止。
5、考勤人员弄虚作假，一经查实，除扣被考勤人员的分数外，每次同时扣考勤人员4分。
（四）工作成绩（30分）
1、教师测评（20分）
通过设置教师问卷调查对教辅人员进行民主测评，优24分、良22分、中19分、差14分。
2、领导检查（10分）
（1）精通业务，服务热情，工作纪律性强，责任心、事业心强，工作效率高，质量好，记16分。
（2）熟悉业务，服务热情，工作纪律性强，工作效率较高，及时完成工作任务，记14分。
（3）熟悉业务，服务较热情，工作纪律性较强，工作效率较高，能完成工作任务，记12分。
（4）业务生疏，服务热情不高，工作纪律涣散，责任心、事业心不强，工作有严重失误，根据具体工作状况记8分及其以下。
（五）其他加分（10分）
1、教辅人员在竞赛、论文发表、发明创造、教辅工作被国家、省、市、县级表彰（以稿酬收据、证书及载体为依据）的每次分别加4分、3分、2分、1分。
2、承担学校临时安排的工作任务，每次加1分。加分上限10分。
