染雾成长演讲稿 篇一：拥抱变化，成就自我
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的成长故事。我相信每个人都有自己独特的成长经历，而我所要讲述的就是如何拥抱变化，成就自我。
回顾过去，我曾是一个害怕改变的人。我总是害怕离开我的舒适区，害怕面对新的挑战。因此，我错过了许多机会来成长和展示自己的能力。然而，一次偶然的机会改变了我的人生观。
那是一次学校组织的户外拓展活动。在活动中，我被分配到一个完全陌生的小组，与我之前并不熟悉的同学们一起合作完成任务。一开始，我感到有些不自在，但渐渐地我开始与他们交流，分享我的想法。我发现他们也是普通的人，他们也有着自己的困惑和不足。通过与他们的相处，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了与人合作，共同完成任务。这次经历让我明白，只有拥抱变化，才能够有所成长。
从那以后，我开始主动寻求新的机会来挑战自己。我参加了学校的志愿者活动，帮助那些需要帮助的人们。这让我感到非常充实和满足，同时也锻炼了我的社交能力和责任感。我还加入了学校的辩论队，学习如何表达自己的观点和与人辩论。这不仅提高了我的口才和思维能力，还培养了我对不同观点的理解和尊重。
通过这些经历，我逐渐摆脱了对变化的恐惧，变得更加自信和勇敢。我开始相信，只有不断地挑战自己，才能够不断进步和成长。我开始追求更高的目标，并为之付出努力。在我所经历的过程中，我也遇到了许多困难和挫折，但我坚信这些都是成长的机会，只要努力去克服，就一定能够取得成功。
亲爱的同学们，成长是一个不断变化的过程，每个人都会面临各种各样的挑战和机遇。我希望你们能够勇敢地迎接变化，积极地寻求新的机会来挑战自己。相信自己的能力，相信自己的潜力，你们一定能够在成长的道路上不断取得进步，成就自我！
谢谢大家！
成长演讲稿 篇二：努力奋斗，追求卓越
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享我的成长故事。我相信每个人都有自己独特的成长经历，而我所要讲述的就是如何通过努力奋斗追求卓越。
回想起我的成长经历，我可以明显地感受到努力的力量。在我的童年时光里，我并不是一个特别有天赋的学生，学习成绩一直都在班级的中游。但是，我总是希望能够做得更好，追求更高的成就。
为了实现这个目标，我开始制定学习计划，并付诸行动。我每天都会安排专门的时间来学习，尤其是对于我相对较薄弱的科目。我会寻求老师和同学的帮助，他们的指导和鼓励对我来说非常重要。虽然一开始进展很慢，但我坚持不懈地努力着，从不轻易放弃。
随着时间的推移，我的努力逐渐得到了回报。我的成绩开始逐步提升，我在班级中也渐渐脱颖而出。但我并没有因此而满足，相反，我更加努力地学习，追求更高的目标。
在我的高中时期，我参加了学校的学术竞赛，并且取得了一些不错的成绩。这让我更加确定了自己的努力是有价值的，并且鼓励我继续追求卓越。我开始参加更多的活动，积极锻炼自己的领导能力和团队合作精神。我加入了学生会，组织了一些校园活动，也参与了社区服务项目。这些经历不仅让我学会了如何与人合作，还培养了我的组织能力和责任感。
通过这些经历，我明白了一个道理：努力奋斗是实现卓越的关键。每个人都有自己的潜力，只有付出足够的努力，才能够发掘和实现这些潜力。虽然成功并不总是能立即到来，但只要坚持不懈地追求卓越，你一定会取得自己想要的成就。
亲爱的同学们，人生的道路并不总是一帆风顺，我们会遇到各种各样的挑战和困难。但只要我们相信自己，努力奋斗，追求卓越，我们一定能够实现自己的梦想，成就自我！
谢谢大家！
成长演讲稿 篇三
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我发言主题是：《成长的快乐》
听说要去素质教育基地，我的心里就一直充满了期待，以至于上个星期天的晚上，到凌晨一点还没睡着。星期一早上，我要出门的时候，妈妈像个“唠叨婆”一样，在我身边唠叨个不停，直到我走到学校门口，她还在不停地唠叨吃饭、唠叨穿衣、唠叨洗澡、唠叨睡觉。我飞快地冲进校门，暗暗得意终于可以离开妈妈的唠叨，过集体生活了。
一到素质教育基地，就有一名女教官把我们带进了宿舍楼。进了宿舍，我发现，这里真是个铁的世界。四张上下铺的床是铁的；摆洗漱用品和毛巾的桌子是铁的，放衣服的柜子也是铁的。我感觉自己也快要成铁的了。
基地的课程非常有意思：在民间工艺坊，我们可以制作水拓画。我制作的时候，看到水里呈现出一个非常丑陋的图案，觉得特别失败。可是当我把它印在手帕上的时候，却变成了美丽无比的小太阳，让我感觉神奇得不得了；在开心厨房，蛋挞出炉后，我们不仅纷纷感叹“真香啊”！在蛋挞上轻轻咬一口，就会听见一声声“咔喀”，接下来，等待舌头的就是浪漫无比的蛋挞冒险之旅了。在机器人教室，我们改装汽车，把它变成想象中最漂亮的样子；看机器人表演，也很快乐，几个同学都禁不住模仿机器人，手舞足蹈起来。在科学体验馆，我们还把罗老师的手按在触电体验仪上，让他好好地体验了一番触电的感受。
课程很有趣，让我们感觉时光飞逝。可是我觉得最最有趣的，还是我们的日常集体生活。
早上起床，穿好衣服，我们开始叠被子。我叠的被子虽然不像视频里的“豆腐块”，但也出了个形状。我们宿舍有的同学叠的被子像咬过一口的葱花卷；有的同学叠的被子像没叠一样，仿佛把被子往床角一丢就走人了；还有的同学的被子在被套里就堆成一团，叠的被子一头大一头小，非常不协调。检查卫生的教官指着我和好朋友的被子说：“这两个被子还可以。”其他同学都向我们投来羡慕的目光，让我们好好得意了一番。
叠完被子，同学们就会拿着各自的洗漱用品，三个一群五个一伙的去洗漱间洗漱。有些同学比较讲究，会带一些护肤用品，比如我就带了雪花膏，跟好朋友一起用。
我们还一起吃饭，打扫卫生。饭菜虽然不像妈妈做得那么好吃，可是跟同学们一起吃大锅饭的感觉，还是很好的。可能是因为消耗太大了吧，大家都吃得狼吞虎咽，像小猪抢食一样。瘦瘦小小的女生，居然也可以吃四碗饭。在家里，吃完饭，我把碗往桌上一放就跑走了，可是，在这里，我们吃完饭后，做值日的同学会把餐具送到指定的位置，然后拿抹布把桌子仔细地擦一遍，再拿扫帚把地扫得干干净净。看着整整齐齐的餐厅，我们都感到非常骄傲。我们那一桌，还得到了“优秀餐桌”的荣誉呢！
有些同学一开始不习惯离开爸爸妈妈。第一天大家的情绪都比较兴奋，可是到了第二天，就有一些同学开始想家了，第三天，有的同学忍不住流下了眼泪。可是，在老师和同学们的鼓励下，他们也慢慢变得坚强起来。到了第四天、第五天，大家就都习惯了离开爸爸妈妈，快快乐乐地过着集体生活。
在素质教育基地的五天四晚，让我成长了，让我知道了如何和同学们融洽相处，如何帮助他们克服困难，如何过好离开父母的生活。在这里，让我明白了许多，了解了许多，发现了许多。在这里，我的生活多姿多彩，我真喜欢素质教育基地！
回到家，见到妈妈，我们紧紧地抱在一起，我开心地跟她分享我在素质教育基地的生活，一直讲了一个多小时。
我真希望明年素质拓展的日子快点到来。这样，我就又可以和小伙伴们共度快乐的时光了。我的发言结束，谢谢大家！
成长演讲稿 篇四
尊敬的各位领导、老师：大家好！
今天我论坛的题目是《我成长我幸福》。
我从1999年第一次踏上讲台成为一名真正的人民教师，到现在已经是第12个年头了。在这段时期里，我从一个刚刚走出校园的学生，渐渐地适应了教师这个角色，也渐渐地明确了作为一名人民教师的神圣职责。我可以说是一个很幸运的人，自从进入学校，就一直得到领导的关心和帮助，得到各位老师的指导和支持，给我创造了各种机会，使我慢慢成长起来。在参加工作的12年中，我经历了从执教单科语文到执教语数双科，从高年级教学到低年级教学，这两个跨越对我来说有着重大意义。正是因为如此，我才能在更宽泛的领域中不断摸索，在摸索中实践，虽然我摔了一些跟头，但也积累了一些经验，更收获了一些感动。
一、在困惑中寻找出路
记得刚刚踏上教学岗位时，我对语文教学一无所知，很多时候都是课堂上只有我一个人在侃侃而谈，学生却坐在下面发呆。面对四十多人的课堂，我常常会有一种寂寞的感觉。当领导或其他教师来听课时，我总是忙得面红耳赤，满头大汗。看着其他老教师在课堂上如鱼得水，引导着学生侃侃而谈，情感得到一次又一次升华，我羡慕不已。为了做好第一次展示课，我只好临时抱佛脚，找到报刊中精彩的设计。坐在书桌前一遍一遍地看，一遍一遍地思考，体会，一句一句地记录，模仿。虽然是照猫画虎式地模仿，却也使得课堂教学效果良好。至今，课堂上同学们铿锵有力的朗读《长征》的情形，还依稀在眼前。
我深知，要想在语文教学的这方沃土上继续耕耘，站稳脚跟，仅凭我临时抱佛脚学的那些皮毛是不够的。
课前我也进行精心的设计，为什么教学时却手忙脚乱？讲解时，我力求语言生动，感情饱满，为什么却换来学生呆滞的目光？毫不夸张，我的耐心有口皆碑，为什么更多的等待换来的却是一直沉默？我到底是哪儿出现问题了呢？这些困惑一直在我头脑中萦绕。
于是我决定向身边的老教师学习。当时我校的一名代课教师云英老师在语文教学上堪称一绝，正好我和她同教六年级语文，这可是一个千载难逢的机会。于是，一张小板凳，一个笔记本，一支圆珠笔成了我的每日一景。在云英老师的课堂上，她只用几句话就能把学生的注意力吸引过来，让学生十分高兴而又心甘情愿地在她的引领下走进文本，当时，我被深深地吸引了。只要一听说她要讲新课，我都会努力把握，从中汲取营养。
正是老教师的精彩课堂，让我明白了：语文教学是一门艺术，而作为创造这项艺术的老师来说，靠的不仅仅是声情并茂的朗读，也并不是一个劲儿的说“你真棒”之类的鼓励的话语。同时，我也懂得了要想讲好语文课，要深入地去研究教材，去理解教材；研究学生，理解学生。
大量的观课、听课、模仿课让我积累了一些教学的基本技能、掌握了课堂的语言艺术，如怎样对学生的回答给予恰当的引导和评价？当学生的回答偏离问题时，如何自然地引领学生回归？怎样让学生的表达更完整？等等，对于一个刚刚走上工作岗位的新老师来说，我为自己这个小小的收获而感到无比地幸福。
但不久我又懂得，一个好的老师，除了要掌握调控课堂的基本方法之外，还需要有更多的理论支持，丰厚的文化底蕴，并能很好地把它们运用到课堂实践中去。
于是，我开始如饥似渴地研究《语文课程标准》，并用这个标准来衡量自己的教学，闲暇之余，我还会翻看大量的文学经典、教学案例，充实自己的视野和内涵，《小学语文教师》成了我的良师益友。
同时，我还收集了小学语文的所有教材，去潜心梳理语文庞大的知识体系。通过大量的阅读，我明白了：如果说教学内容是一棵树的话，那么在它背后庞大的知识体系就是一片森林，我们在关注这棵树的同时，更要关注那片森林……
就这样，不知不觉间，我在语文教学的道路上越走越远……
二、在思考中成长
在教学上，我深知：要想让学生喜欢语文，就必须让他们喜欢上语文课。如何让自己的课更加有吸引力，如何让学生轻松地度过40分钟，成了我教学上的最大追求。
因为片面的断章取义，我也走了很多的弯路：一时我曾过分地追求课堂的形式，把几张桌子并在一起，以便小组合作学习。用大量的精力制作精美的课件，以便吸引学生的注意力。表演，辩论开始充进了我的课堂。
那段时间，课堂上是热闹了。但我发现，孩子们专注的习惯差了，更主要的是对文章的解读开始变得肤浅和表面了。
我又开始困惑了，在一次网上搜索时，特级教师于永正的教学实录走进了我的视野。认真观看后我发现教学中设计的情境出奇的简单，几乎没有什么导入语，就是由自学指导开始，学生一直处在安静的课堂氛围和活跃的思维活动中，课堂效率却特别高。于是，我又开始思考，到底怎样的课才是好课呢？
带着这些思考，我认真对特级教师于永正的许多课堂实录进行了多次的解读，并把这种教学模式借鉴到自己的教学过程当中，结合自己的教学实际，甚至不用课件，只追求对文本最深刻的感悟和理解，简简单单上语文，使自己的课堂返朴归真。不知不觉间，课堂效率大大地提高了。
当过小学教师的人都清楚，课时多是小学教师的一大特色。而当过小学班主任的人更清楚，每日备课、讲课、批改作业，组织班级活动，承载学校各种教育教学任务，占据了教师的大量空间。很少有时间静下心来钻研教材，更不用谈制作精美的课件。再加上学校那间宝贵的多媒体教室，不知有多少位教师在等待。所以，朴实的课堂更适合我们。
作为一名青年教师，我深知个人的力量是有限的。闭门造车地钻研教材，钻研理论，只会使自己的身心疲累，而效果不佳。于是，我开始在书刊杂志和神奇的网络资源中寻求力量。它们为我提供了一个不断学习、不断提高的平台，我从自己的小圈子中走出来，从一堂课的设计中，我看到了不同的教学风格，听到了对教材不同的解读，我都把这些精心地记录下来，反复琢磨，细细推敲。不知不觉间，觉得天更高了，地更阔了，海更蓝了，云更淡了！
海明威曾说：“每个人都不是一座孤岛。”你与周围人接触的那一刻迸发的是思想的火花，这便是一切进步的动力，我相信，在各种丰富的资源中，我将成长得更快！
三、“天道酬勤，幸福相随”
一路困惑、一路思考、我也在一路上收获着幸福：我受到学校领导与老师老师的悉心指导与真诚帮助。每一次参加教学活动之前，他们都会为我把握方向，明确目的，提出建议。他们精湛的教学艺术深深地感染了我。
我也取得了一点小小的成绩：我所执教的《健康在线》《学会拨打120》荣获区级优质课；20xx年我被评为区级优秀班主任，同年12月我获得区级“教学先进工作者”的称号；我所撰写的教学细节、案例分析被评为区级优秀论文；黑沿子镇每个学期举行的教学比赛我都积极参加，并都取得了不错的成绩……这些都无不见证着我的幸福。
回顾自己12年的教学经历，我发现自己一直在成长着，不断地困惑，不断地摸索，不断地收获着幸福。成长的感觉真好！我在忙碌与进取中渐渐地走向成熟，用自己的汗水和智慧为青春立下了里程碑。我会为我的梦想继续努力，在以后的路上，会有平坦也会有泥泞，但既然选择了远方，我只会一如继往地风雨兼程。
成长演讲稿 篇五
殷殷教诲铸师魂，雪融阳春入土归；梅花香气满乾坤，英雄名字映日辉。当今社会需要英雄，当英雄出现时，我们不仅需要感动，需要反思，更有责任将英雄的故事广为传诵，让更多的人铭记住那个伟大的灵魂。
“殷雪梅”、“邓建军”两个平凡而又伟大的名字响彻龙城。常州大地掀起了一波又一波“学英模”的高潮。一位是爱生如子，舍己救人的好教师；一位是爱岗敬业、开拓创新的好工人。两位英模的共同特点就是平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。
平凡的人无处不在。在我们龙虎塘幼儿园就有一位在平凡的岗位上默默无闻工作着的幼儿教师。她虽然没有像殷老师和邓建军那样的英雄事迹，但我从她的教学工作以及待人处事中看到一个普通教师最闪亮的一面。她就是我的指导老师——万玉珍。她从事幼儿教育工作已有十年之余。十多年来，她一直坚持在教学的第一线，担任班主任工作至今，先后获得省级教育科研论文比赛的壹贰等奖以及区级幼儿教师专业技能比赛的贰叁等奖，并且还取得了江苏教育学院的学前教育大专学历，现还在继续自考本科学历，虽然她没有什么耀眼的光环，学校领导也没有把目光聚集在她一个人身上，但她始终保持着一颗平常心，踏踏实实地工作，丝毫不放松自己的工作态度。她勤奋、诚恳的工作态度决定了一切，所以她才具有十分丰富的教育教学经验和扎实的专业知识水平。
做为一个老教师，除了把自己的工作做好外还要指导分配到学校里的新老师和实习生。她也不例外。由于教学工作突出，学校只要有新老师或实习生来，总少不了她。但我从来没有听见过她抱怨过什么，每天就见她在学校里忙里忙外，指导实习生怎样上课、怎样组织游戏、怎样做好班级工作，没有停歇的时候。她把大部分的时间全放在了学校，忘了自己家里还有一个3岁的小女儿。记得有次，她女儿跟人家小孩玩耍时，不小心手被门夹住了，左手的无名指的指甲当场就脱落了。十指连心啊，我们能想象的出当时小女孩有多疼，多可怜。当万老师知道这情况后没有立刻赶回家，虽然我知道她很急，但她没有把学生扔在一边，自己赶回家去看女儿。到第二天上班的时候，她的女儿还在发着烧，可她还是照常带着班上47个小朋友上课、做游戏。当孩子生病的时候，妈妈不在身边对于孩子来说是一种绝对的不公平，但是谁又能明白她放弃照顾自己女儿的时间，把更多的时间给了学校，给了她的学生。
爱是人类最美好的语言。在教育中，老师的爱是孩子最宝贵的营养。幼儿期的孩子是非常敏感的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使孩子认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，她的微笑就象灿烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。不管是调皮捣蛋的还是胆小内向的小朋友，她总能包容他们。在她班上有个非常胆小的小女孩，平时不太爱讲话就连上厕所也不敢跟老师说，所以经常小便小在身上，万老师并没有讨厌她，也没有埋怨她，每次都及时帮她换洗干净，还用亲切的语气叫小女孩别怕，胆子放大一点，下次注意就行了。万老师用一颗宽容的心对待自己的学生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母总是用责备的口吻怪她怎么不多注意点。一个班上47个小孩，老师怎么可能时时都注意她呢？她很委屈，但她并没有怨恨小女孩的父母，而且她给小女孩更多的注意，时时刻刻提醒着她，要上厕所自己就去，别怕，没人怪你的。“功夫不负有心人”。小女孩在她爱的抚慰下，一点点成长，现在她已经很勇敢了，会主动和其他小朋友讲话，跟他们一起玩耍。不光是她，她的父母也理解了万老师，还很感谢她，说他们很放心把自己的女儿教给她。由于她真诚的爱，其他的孩子也都从原来的任性、幼稚到懂事、健康，成为了人见人爱的孩子。
对待学生是如此，她对新老师也是如此。虽然跟她相处不到一年的时间，但她诚恳待人的态度时刻在感动着我。作为一个新教师，无论是从教学上还是平时的保教工作都是非常的稚嫩，所以在工作的时候常常会出现这样那样的差错，但万老师并没有责怪我，总是微笑的指出我的缺点，甚至在教学上还手把手的教我。每当夜幕降临的时候，每个人都带着所有的疲倦回家了，但是她还在帮我把教案一遍一遍的分析，一遍一遍的修改，从没有露出一丝丝的厌烦。在她的教导之下，无论是从政治思想上，还是从教育教学上都使我得到了飞速的发展。万老师不仅在工作上悉心的指导我，在生活上更是体贴关怀我。刚走出校门的我，还没有从一个学生的身份转变为一个老师。这时候，我遇到了人生的一个重要的转折点，我不确定自己在这个岗位上到底扮演的是怎样的一个角色，万老师用她的行动告诉了我。我看到了一个老教师对待工作的热情，勤奋，努力，虽然我们刚开始之间没有什么言语，但有时候肢体的动作胜过语言的表达。是她带着我走过了我人生的转折点。我感谢我的领导，感谢他们让我跟老师结成
师徒。但我更感谢万老师，感谢她能真诚的对我，我庆幸自己能成为她的徒弟。
教师是太阳底下最光辉的职业，教育就是播种光明的事业，爱是光明的使者，更是师德的源泉。没有爱，就没有教育可言。“千里之行，始于足下；百尺高台，始于垒土”。
这，就是一个平凡的人，一个普通的看过一眼就可能忘掉的人，安于平凡却不甘沦为平庸。我相信万老师一定能在幼教天地用自己的才情染出绚丽锦绣，扮点七彩人生。
成长演讲稿 篇六
尊敬的领导、评委，敬爱的老师，同学们：
大家下午好!
众所周知，心理健康对于所有人都是一个重点要关注的问题，何况是我们高中生呢?要知道进入了高中时期，基本上同学们就是在为高考备战，平时的学习压力也是加倍的，那就不可避免会有同学有心理的问题，这样也会导致学习成绩会不好，因此心理健康对我们而言很重要，有一个健康的心理，对我们的身体和学习都是有好处的，这样大家就必须要关注自己的心理状态，不要让自己陷入问题心理，这对自己各方面的发展都不是什么好事。
我们作为高中生，其实心理已经在逐渐的成熟，因为我也开始走向成年，那这样的话，我们的心理也必须要跟着成长，而不是年龄趋向成年，可是心理却还是一个小孩，这一点我们可能还不如一个孩子，小孩可以用哭去发泄内心的不
爽，但是我们现在的这个年龄，已经知晓哭是很丢人的，因此大部分人都会隐忍，其实在我们现在的学习状态，这是不好的，如果找不到发泄的点，内心要是积累太多的压力和委屈，等到爆发时会是严重很难想象的画面，那时一旦崩溃，是很难收回的。
因此我们在高中这一时期，我们不要去把所有的事情都放在心里，要适当的去发泄和倾诉。我们在遇到难过的事情，要学会向自己的朋友同学或者老师去倾诉，把内心的委屈发泄出来，得到他人的一个安慰，这对纾解内心不开心是有很大的效果的，至少有一个突破口。如果心理问题严重，那就要去学校的心理咨询那里看看，向心理老师寻求帮助，开解自己，通过心理老师对自己的心理的分析，寻找解决的办法。一定不能自己熬着，这是很难受的，这对自己的健康是极不好的。
所以大家在这样紧张的学习状态下，一定要注意自身的心理健康，要保护个人的心理健康，排除掉对自己心理不好的东西，如此才能让自己的学习变好，不会被学习的压力压垮，陷入一个艰难的境地。保护好自己的内心，放宽自己。
我的演讲到此就结束了，谢谢大家!
