染雾竞争上岗演讲稿 篇一：勇敢迎接挑战，竞争上岗
尊敬的评委，亲爱的观众们：
大家好！我是今天的演讲嘉宾，非常荣幸能在这里与大家分享竞争上岗的重要性。竞争上岗，是我们每个人都会面临的挑战。在这个充满机遇与挑战并存的时代，我们必须勇敢面对竞争，不断提升自己，才能在激烈的岗位竞争中脱颖而出。
首先，竞争上岗能够带来更多的机会。在现代社会中，岗位竞争已成为常态。无论是求职还是晋升，都需要我们与他人竞争，才能够获得更好的发展机会。竞争能够激发我们的潜力，让我们不断追求更高的目标。正如著名企业家乔布斯所说：“我们的时间有限，不要浪费在别人生活的梦想上。”只有通过竞争，我们才能够实现自己的梦想，创造更多的机会。
其次，竞争上岗能够促使我们提升自己。竞争是一种动力，它能够激发我们的潜能，让我们不断成长。在竞争中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但正是这些挑战让我们变得更强大。正如尼采所说：“没有什么东西比困难更能激发人的潜力。”通过竞争，我们会学会更好地应对压力，提高自己的能力和素质。只有不断提升自己，我们才能够在竞争中立于不败之地。
最后，竞争上岗能够塑造我们的品格。竞争是一种磨砺，它能够检验我们的品格和意志力。在竞争中，我们会遇到各种各样的诱惑和诱导，但只有坚守自己的原则和价值观，才能够赢得尊重和信任。正如歌手王菲所唱：“只有付出才有收获，只有坚持才有结果。”在竞争中，我们必须坚持自己的信念，不断努力，才能够取得成功。
亲爱的评委，亲爱的观众们，竞争上岗是一场没有硝烟的战争。在这场战争中，我们必须勇敢迎接挑战，不断提升自己，才能够在竞争中脱颖而出。让我们抓住机遇，主动迎接竞争，勇往直前，成就更加辉煌的人生！谢谢大家！
竞争上岗演讲稿 篇二：挑战自我，竞争上岗
尊敬的评委，亲爱的观众们：
大家好！我是今天的演讲嘉宾，非常荣幸能在这里与大家分享竞争上岗的重要性。竞争上岗，是我们每个人都会面临的挑战。在这个充满机遇与挑战并存的时代，我们必须挑战自我，不断超越自己，才能在激烈的岗位竞争中脱颖而出。
首先，竞争上岗能够激发我们的潜能。在竞争中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但正是这些挑战让我们变得更强大。只有在竞争中，我们才能够发现自己的潜力，挖掘出更多的可能性。正如著名心理学家阿德勒所说：“人的潜能是无限的。”只有不断挑战自我，我们才能够不断开拓自己的潜能，实现更大的突破。
其次，竞争上岗能够提高我们的能力。在竞争中，我们会遇到各种各样的对手，他们可能比我们更加优秀，更加出色。但正是这些优秀的对手，激发了我们追求卓越的动力。只有与优秀的人竞争，我们才能够不断提高自己的能力和水平。正如著名企业家杰夫·贝佐斯所说：“你的对手越强大，你就越能发挥出自己最强大的潜力。”通过与优秀的人竞争，我们能够不断提升自己，成为更好的自己。
最后，竞争上岗能够让我们更加自信。在竞争中，我们可能会遇到失败和挫折，但正是这些失败和挫折，让我们更加坚定自己的信念。只有在竞争中经历过失败和挫折，我们才能够更加珍惜成功的喜悦。正如著名作家奥斯卡·王尔德所说：“我们必须坚强，因为成功只属于那些从未放弃的人。”通过竞争，我们能够培养自己的坚韧和毅力，培养自己的自信心，成为真正的赢家。
亲爱的评委，亲爱的观众们，竞争上岗是一场挑战自我的战斗。在这场战斗中，我们必须挑战自我，不断超越自己，才能够在竞争中脱颖而出。让我们勇于迎接挑战，敢于超越自我，成就更加辉煌的人生！谢谢大家！
竞争上岗演讲稿 篇三
知我者谓我心忧,不知我者谓我何求
再一次站在这里竞聘教科研主任一职，不像一年半之前那样紧张和不安，今天从心里涌出的更多的是感激之情。感谢领导和同志们一年半之前对我的鼓励和信任，感谢各位一年半以来对学校教育科研工作的理解和支持。
第一次竞聘时我曾说过“你们选择我，可能会改变一个人，也可能会改变一所学校。”一年半来，我个人最主要的变化就是观念和信念的变化。所谓“信”就是“人言”，所谓“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里对自己说的话”。这些话，希望大家与我分享。
开展教育科研是端正教育思想，全面贯彻教育方针的迫切需要；是适应基础教育、深化改革与发展的迫切需要；是提高教师整体素质的迫切需要；是增强校长科学管理和决策能力，提高办学层次的迫切需要；也是构建有中国特色教育理论的迫切需要。
以上各项成果，为我校以后教育科研工作打下了坚实的基础，也为我校早日成为省级示范校做出了应有的贡献。当然我校的教育科研工作与一些兄弟学校还有一些差距，我校的科研管理水平、科研意识，科研能力都亟待提高。每想至此，常感忧虑和不安。我站在这里参加竞聘，知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
假如我能再次当选，我将重点做以下三方面工作。
第一，继续普及教育科学理论和方法。经常性地组织读书活动，开办各类讲座，在校园网和校教育科研杂志上及时提供有关教育科研的信息。
第二，更加有效地指导科研活动。组织指导教师的科研活动是教研室经常性任务，和教学一样应是天天都要推进的工作。充分调动老教师、先进教师的积极性，把他们丰富的教科研经验筛选概括出来，培养一批教育科研的骨干队伍。
第三，在我校提倡行动研究。这是最适合我们中小学的一项科研方法。就是说我们教师进行的每一项教育教学活动都是创造性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班团会，每一篇心得体会和论文，都是宝贵的相关课题的科研资料。
总之，假如我能当选，我甘愿成为学
竞争上岗演讲稿（教科研主任）
