女儿成长路上的点灯人演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的家长和亲爱的同学们:
大家好!我很荣幸能站在这里,给大家分享我作为一个母亲在女儿成长路上的点灯人的经历和感悟。
我女儿,是我生命中最重要的人。从她出生的那一刻起,我就立下了一个誓言,要陪伴她一路走来,成为她成长路上的点灯人。在这个充满挑战和机遇的时代,作为家长,我们肩负着巨大的责任和使命,要给予孩子正确的引导和支持,让她们茁壮成长。
作为女儿的点灯人,我首先要做的就是给她提供一个温暖而稳定的家庭环境。家是孩子成长的摇篮,是她们的避风港。我时刻注重家庭氛围的营造,让家里充满爱和关怀。我和丈夫互相支持,共同分担家庭的责任,给予女儿充足的关爱和时间。我们鼓励女儿表达自己的想法和感受,培养她独立思考和解决问题的能力。我相信,一个稳定和谐的家庭环境,是女儿成长的重要保障。
除了提供温暖的家庭环境,我还尽力为女儿提供全面的教育资源。我鼓励她参加各种课外活动,培养她的兴趣和爱好。我注重她的阅读和思考能力的培养,每天都和她一起分享读书的乐趣,让她在阅读中汲取知识和智慧。我还带她参观各种展览和博物馆,开拓她的眼界和视野。我相信,良好的教育资源能够为女儿的成长打下坚实的基础。
作为女儿的点灯人,我还注重培养她的品德和价值观。我教她要诚实守信,要尊重他人,要勇于承担责任。我希望她具备坚韧不拔的毅力和积极乐观的心态,面对困难和挫折时能够勇往直前。我给她树立了正确的人生观和价值观,希望她能够成为一个有责任感、有担当的人。
亲爱的同学们,作为女儿的点灯人,我深深明白,培养孩子是一项长期而艰巨的任务。但是,当我看到女儿每一次进步和成长的时候,我觉得这一切都是值得的。我相信,只要我们用心去陪伴和引导,我们的孩子一定能够在这个充满机遇和挑战的世界中,展翅高飞!
谢谢大家!女儿成长路上的点灯人演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的家长和亲爱的同学们:
大家好!我很荣幸能站在这里,给大家分享我作为一个母亲在女儿成长路上的点灯人的经历和感悟。
每个孩子都是上帝赐予我们的礼物,而作为父母,我们必须承担起引导他们成长的责任。我的女儿,是我生命中最重要的人。她的成长过程中,我一直以点灯人的角色陪伴着她,给予她充分的爱和支持。
首先,作为女儿的点灯人,我注重培养她的独立性和自信心。我鼓励她表达自己的想法和意见,尊重她的选择和决策。我相信,只有给予孩子自由发展的空间,才能激发她们的潜能和创造力。我帮助女儿树立正确的自我认知,让她相信自己的能力和价值,培养她独立思考和解决问题的能力。
其次,作为女儿的点灯人,我注重培养她的责任感和社会意识。我教她要尊重他人,要关心他人,要主动帮助需要帮助的人。我带她参加各种公益活动,让她亲身体验到帮助他人的快乐和满足感。我相信,只有培养孩子的社会意识和责任感,他们才能成为一个有担当、有情怀的人。
最后,作为女儿的点灯人,我注重培养她的创新思维和实践能力。我鼓励她勇于尝试新事物,敢于面对失败和挑战。我给她提供各种学习和实践的机会,让她在动手实践中获得真知灼见。我相信,只有培养孩子的创新思维和实践能力,他们才能在未来的竞争中立于不败之地。
亲爱的同学们,作为女儿的点灯人,我深深明白,培养孩子是一项长期而艰巨的任务。但是,当我看到女儿每一次进步和成长的时候,我觉得这一切都是值得的。我相信,只要我们用心去陪伴和引导,我们的孩子一定能够在这个充满机遇和挑战的世界中,展翅高飞!
谢谢大家!
女儿成长路上的点灯人演讲稿 篇三
女儿成长路上的点灯人演讲稿
各位领导、老师、家长朋友们:
今天我演讲的题目是:女儿成长路上的点灯人
我有两个身份:第一身份我是中一班小朋友沙子轩的妈妈,第二身份我是中三班的老师,是30多个孩子的妈妈。权衡比重,30多个孩子的妈妈更需要我,所以在教育女儿沙子轩的过程中,我更多的是亏欠,亏欠给予孩子的时间,亏欠给予孩子的耐心,真是太多、太多……但令我欣慰的是:沙子轩拥有一个不是妈妈胜似妈妈的好老师。
女儿刚入园的时候,每天送她进班,她的哭声会让我揪心不已,我知道这是孩子入园的焦虑情绪,每次送她我都是一个最快离开教室的,没有任何的藕断丝连。所以女儿会经常对我说:妈妈是最狠心的妈妈,一次都没陪过我搭积木!就是这样,轩轩的老师真是煞费了心思。
她跟轩轩有了诸多的约定:轩轩可以自己带的玩具在老师的办公室玩;轩轩中午可以不睡觉,老师陪她一起看小人书;老师每天带轩轩去看妈妈一次;轩轩想妈妈的时候,可以到老师的手机上看妈妈……原来,陈老师在认真研究了轩轩之后,给轩轩量身定制了方案。一次组内的教研活动,我偶尔翻看了陈老师的备课记录,在备课笔记里是陈老师针对班级每个孩子定制的,童童是个单亲家庭,妈妈一个人带童童,早上顺路带童童来幼儿园;童童的语言发展比较滞后,喜欢用"武力"解决问题,所以近期区域活动时,需要直接干预;小强是个今年刚随父母工作迁徙来如的孩子,语言不通,生活习惯不适应,需要先跟家长沟通,孩子在家的喜好、饮食等等……陈老师的个案记录和分析簿上写了密密麻麻,我终于知道了,为什么轩轩在很短的时间内,就要吵着上幼儿园的原因了,因为她们班有一个懂孩子、知孩子、育孩子的母亲。
对于陈老师,任何语言都无法表达我对她的那份敬意,她是女儿成长路上的点灯人,也是我们同行学习的标兵。记得那次我们组内有几个人参加市局组织的进编考试,陈老师一大早买好了奶茶、烧饼、包子,然后挨家挨户的去接我们,把我们送进考场后,她就在车里就地休息,一直等我们最后一个成员的最后一个项目的考试全部结束后,她再送我们每个人回家。
陈老师是一个幼儿教师,她朴实无华、平易亲人。我曾跟她聊过天,知道了她的家庭其实更需要她,但她的先生更支持她现在的工作,宁肯花工薪聘请职员,也不影响她的工作。陈老师只是幼儿教育这一平凡工作岗位上的坚守者,不为任何,只为那些整天叽喳,需要全天候照料的孩子们,她说:跟孩子们在一起是她最大的幸福,当好一个幼儿园教师是她永远的追求!她就是我心目中最美西幼人——陈丽云老师!我女儿成长路上的点灯人!
做玥儿书香童年的点灯人
程 箐
英国作家斯蒂文森在其名诗《点灯的人》中,写到一个叫李利的人,每天太阳落下后,就拿着提灯和梯子走来,把街灯一盏盏点亮。于是那些坐着喝茶的大人和孩子们,就又看见了窗外那柔和的光,朦朦胧胧间,他们一天的生活便有了完美的心情。这是国内儿童文学专家梅子涵强烈推荐过的一首诗。我喜欢这个点灯的人。做了妈妈以后,我更是渴望做这样一个点灯的人,为我的孩子点亮很多盏灯,让她优秀、优雅和完美地长大, 让她的童年因为经典书籍的润泽而溢满芳香。
美国诗人惠特曼说过:"有一个孩子每天向前走去,他最初看见的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分……"如果是幸福的种子,那么它无疑会变成这个孩子的一部分,并且在她的心中生根发芽,最终开出娇妍的花朵。我也很希望在孩子心中早早地播下幸福的种子,因而从女儿诞生起,我就满怀热情地当起点灯的人,精心地把一本本适合她年龄段阅读的有趣而且耐人寻味的好书,带到她的面前,让她在光亮中一天天地健康成长。
女儿的阅读是从韵律优美的童谣、诗歌开始的,当她还是襁褓中的婴儿时,我就买来并记熟了《三字儿歌》,每天根据不同的情境朗读给她听。她清晨醒来时听到的是《起床歌》,抱她出去玩时听到的是《逛公园》,洗澡时读给她听的是《洗澡歌》,而晚上睡觉时听到的则是《睡着了》……说来也怪,女儿每每听到这些富有节奏、朗朗上口的三字儿歌时,总是会表现得很安静很投入,眼睛盯着妈妈,脸上露出怡然的表情。
女儿半岁时,我从书城给她挑选了一本《彩图婴儿童话大全》,这本书中的小故事文字简短且规范、每段文字多则两三句,一般只一句,寥寥数段就把一个故事讲明白了。情节的注入使得女儿对于每天的阅读更感兴趣了,每次给她阅读的时候,只要我在中间一停顿,她就会抬头看看我为什么突然停下来了。在儿歌和童话的滋润下,女儿开始显示出了她的语言表达能力,她半岁时会清楚地叫"妈妈",九个月时已经能跟着大人发出"石头"、"恐龙"等各种词汇的语音,一岁会说简短的句子,一岁半时看到树叶随风飘舞就会描述为"树叶在跳舞".
随着女儿表达和接受能力的增强,我开始给她买精美的图画书。她的第一套图画书是小小孩影院丛书,总共买了20 本,这套丛书陪伴女儿度过了两岁以前的亲子阅读时光,每天的坚持阅读锻炼了她的语言能力和记忆力,对于书中的故事,她基本上都讲得出。看着女儿一天天的进步,我在欣喜之余更加感受到了早期阅读的重要性,为了能给女儿挑选出更多适合她年龄段阅读的优秀读物,我也开始补儿童文学这门课,每天只要有空,我就会上网查询儿童读物,了解现在出版了哪些优秀读物,并且按照专家们的介绍把这些读物一本本地买回来。有专家们的指点,女儿两岁以后所阅读的书籍不仅内容更丰富,而且也更有趣味了。
女儿两岁时,我买了一套韩国人改编的儿童彩图版《法布尔昆虫记》,这套书的语言非常简洁优美,每种动物画得栩栩如生,十分可爱。书买回后,每天一有空我就和女儿一起阅读,看着一张张可爱的插图,听着一个个生动的故事,那些有着名字的小昆虫们在不经意间变得鲜活了起来,并且成为女儿生活中重要的伙伴。这套图画书让女儿收获的不仅是科普知识,也不仅是更为丰富的语言文字,最为重要的是它把一颗热爱大自然、热爱生活的种子种在了女儿幼小的心灵之中,她从此开始认真观察大自然的现象,并学会了尊重生命。女儿阅读《夏日音乐家:蝉》,每次看到蝉妈妈产完最后一个卵,精疲力竭地从树上坠落身亡时,都是泪眼婆娑,忍不住用手去接住书中的蝉妈妈,嘴里还不停地说:"蝉妈妈别死!"看着女儿如此动情的流泪,我也很受感动。
好书滋养着女儿幼小的心灵,也让她的童年弥漫着馥郁书香。在我的陪伴下,现今三岁半的女儿已经阅读了一百多本优秀的图画书。这其中有让她懂得母爱的《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《忘了说我爱你》、《爱心树》、《因为我爱你》等图画书,有体味她成长烦恼的《小兔汤姆》、《青蛙弗洛格》等系列图画书,有培养她与众不同品格的《不一样的卡梅拉》、《花格子大象艾玛》、《小兔丝丝》等系列图画书,还有带给她无尽乐趣与哲思的《好饿的毛毛虫》、《母鸡萝丝去散步》、《小黑鱼》、《可爱的鼠小弟》、《阿罗有枝彩色笔》、《月亮的味道》、《奥莉薇》、《傻鹅皮杜妮》、《小房子变大房子》等经典图画书。
对这些优秀读物的品读,既开启了女儿的心智,也培养了女儿乐观的性格。女儿在不知不觉中认识了许多的字,而且会把书中的很多词语灵活运用在日常说话中,她的语言表达日渐准确而丰富。不仅如此,在阅读中她学会了关爱,懂得了珍惜,明白了如何去克服困难。她常在我耳旁深情地对我说:"妈妈,我爱你!"她也常跟照顾她的婆婆说:"婆婆,您老了我会做饭给您吃!"而她在面对难题时,也毫不畏惧,常常攥起她的小拳头给自己加油:"坚持到底就是胜利!"小小年纪能表现出这样的品格真是让我倍感欣慰。
看着女儿健康活泼地成长,我更加坚定了做点灯人的信念,因为童年只有一次,而童年稚嫩的生命是否透射出光泽和灵性,是需要我们做父母的来精心引领的,我愿意做女儿书香童年的点灯人,把一本本妙趣横生的书带到她的面前,把一次次美好幸福的体验带进她的生命,把一颗颗阅读的种子播在她童年的花园中,让她的童年因为读书而快乐,让她的言行因为读书而优雅,让她的生命因为读书而精彩!
附:
点灯的人
【英】斯蒂文森
茶点快准备好了,太阳已经西落
这时候可以在窗口见到李利走过身旁;
每晚,吃茶点的时候,你还没就座,
李利拿着提灯和梯子走来了把街灯点亮,
汤姆愿意当驾驶员,玛丽亚想航海,
我爸爸是个银行家,他可以非常有钱;
可是,等我长大了让我挑选职业,
李利呵,我愿意跟你去巡夜,把一盏盏街灯点燃!
只要门前有街灯,我们就很幸福,
李利点亮了许多盏,又点亮一盏在我家门口;
你手拿提灯和梯子,别忙着走路,
李利呵,今晚瞧一眼这个孩子,向他点点头!