染雾竞聘理科教师演讲稿 篇一
尊敬的评委、亲爱的同事们：
大家好！我是来自XX学校的候选人XX，非常荣幸能够站在这里，向各位展示我作为一名理科教师的理念和实践。
首先，我想分享一下我对理科教育的认识和理解。理科教育在培养学生的科学素养、创新思维和问题解决能力方面起着重要作用。作为一名理科教师，我深信教育的核心是培养学生的综合素质，而不仅仅是传授知识。因此，我注重培养学生的探究精神和实践能力，让他们在实际操作中感受科学的魅力，培养他们解决问题的能力和团队合作精神。
其次，我将谈一谈我的教学方法和策略。在我的课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和主动性。我会运用多媒体教学、实验教学、小组合作等多种教学手段，激发学生的学习热情，培养他们的探究精神。我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，在实践中培养他们的动手能力和创新思维。同时，我也会不断关注学生的学习情况，根据他们的实际情况进行个性化辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
最后，我想谈一下我的教育理念。我认为教育是一种使命，是对社会和未来的责任。作为一名理科教师，我要树立正确的价值观，注重培养学生的道德素养和社会责任感。我希望通过我的努力，能够培养出一批有理想、有责任心、有创新精神的未来科学家，为社会的发展做出贡献。
在今后的工作中，我将不断学习和进步，不断提高自己的教育水平和教育素养。我相信，只有不断学习和进取，才能更好地为学生服务，更好地完成自己的教育使命。
谢谢大家！
竞聘理科教师演讲稿 篇二
尊敬的评委、亲爱的同事们：
大家好！我是来自XX学校的候选人XX，非常荣幸能够站在这里，向各位展示我作为一名理科教师的理念和实践。
首先，我想分享一下我对理科教育的认识和理解。理科教育在培养学生的科学素养、创新思维和问题解决能力方面起着重要作用。作为一名理科教师，我深信教育的核心是培养学生的综合素质，而不仅仅是传授知识。因此，我注重培养学生的探究精神和实践能力，让他们在实际操作中感受科学的魅力，培养他们解决问题的能力和团队合作精神。
其次，我将谈一谈我的教学方法和策略。在我的课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和主动性。我会运用多媒体教学、实验教学、小组合作等多种教学手段，激发学生的学习热情，培养他们的探究精神。我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，在实践中培养他们的动手能力和创新思维。同时，我也会不断关注学生的学习情况，根据他们的实际情况进行个性化辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
最后，我想谈一下我的教育理念。我认为教育是一种使命，是对社会和未来的责任。作为一名理科教师，我要树立正确的价值观，注重培养学生的道德素养和社会责任感。我希望通过我的努力，能够培养出一批有理想、有责任心、有创新精神的未来科学家，为社会的发展做出贡献。
在今后的工作中，我将不断学习和进步，不断提高自己的教育水平和教育素养。我相信，只有不断学习和进取，才能更好地为学生服务，更好地完成自己的教育使命。
谢谢大家！
竞聘理科教师演讲稿 篇三
尊敬的各位领导：
我叫吕清华，现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。
我xx年7月毕业于东北师范大学地理系，并获得理学学士学位。同年7月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。论文《“指导——训练型”地理课堂教学模式初探》获松原市优秀教育科研成果奖。《地理教学与学生思维品质的训练》获东北地区教育情报优秀科研成果奖，除此之外，我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文，多次获省、市级优秀论文奖。其中有5篇论文发表在省级刊物上。
我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。《地球上的水循环》获奖；同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。
xx年被评为优秀“女教工”。由于工作成绩突出xx年被评为校级优秀。
xx年，由于工作需要我到教务科任干事，协助科长主抓理科教学管理及教师工作考核。20xx年学校成立艺术高考班后，我还任高考班地理课，同时协助科长进行高考班教学管理工作。在教学管理实践中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经验。如果我能够受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。
一、更新教师教育观念，提高教师创新能力。
目前理科系教师中，还有一些教师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不注重能力的培养。比如说数学课中定理的讲授，有些教师把知识直接交给学生，然后学生去运用。如果换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生探讨问题能力。久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。在课堂教学中，教师应十分注重教育观念的更新。
二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要依据。
三、在加强教师专业学习同 
每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术氛围，从而提高教师研究水平。逐渐向学者型、专家型教师转化。
四、加强现代化教学手段运用，组织教师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学模式，尽快实现信息在教师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。
五、提高学历层次，鼓励教师继续学习。
理科系专任及兼课教师共有35人，从年龄结构来看，35岁以下18人，35———40岁12人，40岁以上5人。从学历结构来看，研究生1人，本科学历32人，专科2人。从我校理科教师现状分析看，理科系教师中中青年教师占85%以上。都有继续学习的能力。但研究生不足0、03%。所以大力提倡教师提高学历层次势在必行。
在开展以上工作的同时，提高教师思想道德素质对于理科系教师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习，增强教师责任感、使命感。激励教师把精力用在教学上、教研上。
最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的机会。
