染雾阳光微笑印在心里演讲稿范文 篇一
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“阳光微笑印在心里”。
阳光微笑，是一种积极向上的心态。无论我们身处何种环境，面对何种困难，都要保持阳光微笑的态度。阳光微笑是一种乐观的心态，帮助我们面对挫折和困难时保持坚定的信心，以积极的态度克服困难，迎接挑战。
我记得在我上初中的时候，有一次我参加了一场英语演讲比赛。当时，我非常紧张，不知道该如何开口。但是当我站在台上，看到台下一片期待的眼神，我突然感到一股温暖的力量涌上心头，我微微一笑，勇敢地开始了我的演讲。虽然在演讲过程中也遇到了一些小失误，但是我依然坚持微笑着完成了整个演讲。最后，我成功地获得了第一名。这次经历让我明白了阳光微笑的力量，它能帮助我们战胜内心的恐惧和紧张，让我们变得更加自信和勇敢。
阳光微笑，是一种积极向上的精神状态。无论我们遇到何种困难和挫折，都要坚信困难只是暂时的，成功只是迟早的。只有积极向上的心态，我们才能在困难面前坚持不懈，迎难而上。正如一句名言所说：“笑一笑，十年少。”积极向上的心态能够帮助我们保持年轻、充满活力，让我们更加快乐和幸福。
阳光微笑，是一种友善的沟通方式。微笑是一种最简单、最直接的语言，它能够把温暖和关爱传递给他人。当我们面对他人微笑时，不仅能够让他人感到愉快和舒适，也会使自己更加开心和愉悦。微笑能够打破沟通的障碍，拉近人与人之间的距离，促进交流和理解。所以，无论我们身处何种环境，都应该用微笑去对待他人，用友善和善意去交流。
尊敬的领导、亲爱的同学们，阳光微笑印在心里，是一种积极向上的生活态度。让我们在面对困难和挫折时保持一颗微笑的心，用积极向上的心态去面对人生的挑战。让我们用微笑去关爱他人，传递爱和温暖。相信阳光微笑，我们的生活将会更加美好！
谢谢大家！
阳光微笑印在心里演讲稿范文 篇二
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“阳光微笑印在心里”。
阳光微笑，是一种积极向上的心态。无论我们身处何种环境，面对何种困难，都要保持阳光微笑的态度。阳光微笑是一种乐观的心态，帮助我们面对挫折和困难时保持坚定的信心，以积极的态度克服困难，迎接挑战。
我记得在我上初中的时候，有一次我参加了一场英语演讲比赛。当时，我非常紧张，不知道该如何开口。但是当我站在台上，看到台下一片期待的眼神，我突然感到一股温暖的力量涌上心头，我微微一笑，勇敢地开始了我的演讲。虽然在演讲过程中也遇到了一些小失误，但是我依然坚持微笑着完成了整个演讲。最后，我成功地获得了第一名。这次经历让我明白了阳光微笑的力量，它能帮助我们战胜内心的恐惧和紧张，让我们变得更加自信和勇敢。
阳光微笑，是一种积极向上的精神状态。无论我们遇到何种困难和挫折，都要坚信困难只是暂时的，成功只是迟早的。只有积极向上的心态，我们才能在困难面前坚持不懈，迎难而上。正如一句名言所说：“笑一笑，十年少。”积极向上的心态能够帮助我们保持年轻、充满活力，让我们更加快乐和幸福。
阳光微笑，是一种友善的沟通方式。微笑是一种最简单、最直接的语言，它能够把温暖和关爱传递给他人。当我们面对他人微笑时，不仅能够让他人感到愉快和舒适，也会使自己更加开心和愉悦。微笑能够打破沟通的障碍，拉近人与人之间的距离，促进交流和理解。所以，无论我们身处何种环境，都应该用微笑去对待他人，用友善和善意去交流。
尊敬的领导、亲爱的同学们，阳光微笑印在心里，是一种积极向上的生活态度。让我们在面对困难和挫折时保持一颗微笑的心，用积极向上的心态去面对人生的挑战。让我们用微笑去关爱他人，传递爱和温暖。相信阳光微笑，我们的生活将会更加美好！
谢谢大家！
阳光微笑印在心里演讲稿范文 篇三
“一日为师，终生为父”。老师陪伴我们的成长，教给我们许多知识。老师对我们的关爱更是无微不至的。
又到了星期六，我和往常一样，去参加奥数培训班。刚翻开书，教我们奥数的老师已经进门了。她是一位50多岁的老教师了，身穿黑色的外衣，头发略显发白。一眼望去，一阵威严而又亲切的感觉从心底浮现出来。我们都非常喜爱这位女教师。
当老师还在讲解例题时，我望了一眼试题，觉得非常简单，便自以为是地做了起来。老师宣布同学们开始做例题时，我已经早早地做完等候在那里。只见老师把双手别在腰间，眼睛扫视着正在认真做题的同学们。
我举起了手，老师不紧不慢地做了过来，脸上显露出慈祥的微笑。她接过本子，对照着书本上的答案进行校队，虽然只有几秒，但我觉得已经过了许久。果然和我料想的一样，老师把本子放在我面前，说：“算错了，上课要认真听讲。”虽然只有一句话，但我却如五雷轰顶一般。老师依然面带微笑，没有责怪我的意思，但我却羞愧不己。这十秒，我的心情起起落落，从高兴，到担心最后到自责。
我沉浸在刚在的情景之中，但老师已经批改好了其他同学的作业，开始讲下一道例题。我强打起精神，依照老师的话，认真听课。讲完后，我用心做完对应的试题，并订正了前一题。我胆怯地举起了手，老师走到了座位旁。我低下头，不敢直视老师那慈祥的脸。老师把本子还给了我，只见两题都对了，我松了口气。再次向老师望去，她也看着我，微笑而不失威严。虽然一句话也没说，但那眼神中我已经感受到了她给我的鼓励和关爱。
关爱，一直存在与我们身边，即便是一个微笑，一个眼神，一句语言。与其说在生活中关爱，不如说在关爱中生活。
阳光微笑印在心里演讲稿范文 篇四
每次当有人向我微笑时，无论是陌生人、朋友或熟人，我都会觉得，那些从心底里涌出的暖暖的快乐。因为我懂，他把微笑送给我，那么在忙碌枯燥的生活里为什么不留点微笑给自己呢?
古人云“人生不顺心之事十有八九”。所以我们要懂得用何种态度去看待人生，把微笑送给自己，就会为自己擦洗伤痛。其实很多人都懂那么一个道理，在我们人生中，每天日以继夜地就是与失败和挫折作斗争，很多人都会说要坚强、要奋斗，可这虽是口头上说的或安慰人用的。真正到自己遇到困难时，就很难说服自己。自己那关尚未能过，又何必谈行动上的以后呢?雨果曾说过一句话，很有道理。他说：生活就是面对真实的微笑，就是越过障碍注视未来。因圆明园一事，我真的对雨果很是佩服。我佩服他的勇气，我觉得他就是正义的化身。所以说，心态是前提，微笑是动力，未来的成功是目标。
一个人没有一种好的心态，没有一份好心情，物质上再富有，也只是空有其壳、虚有其表罢了。
记得，在初一的一次普通月考里，只是一次普通的数学考试，我考前并没有过多的复习与准备，可我却做得异常顺利，自以为没什么难题，心里可开心了!数天过去了，卷子发下来了，当看到那红色笔水写的那60分的时候我真的僵住了，从来没有觉得红色那么刺眼过。也许那次是我最愚蠢的一次了，也是那次使我真正了解到我的大脑想的东西太过简单了，我很羞愧。我想了很多，直至看到微博上的那一小段文字，那里说：我失去了太阳，我不伤心;因为伤心反应过来时，我已经失去了月亮和星辰。我才醒悟过来，与其自己在这胡思乱想，那还不如好好努力重新再来。我告诉自己，要学会在困难中微笑，要常常送自己一个微笑，要自己时时快乐。
给自己一个微笑，你会领悟到：失败一次，对成功的认识就更深刻一次;失误一次，对仔细的意义就会明白得更透彻一次;错了一次，对顺利的感觉就更清楚一次。给自己一个微笑，让心情变得舒畅;给自己一个微笑，让生活更美好。奋斗的同时，别忘了留点微笑给自己。
阳光微笑印在心里演讲稿范文 篇五
繁华之外的紫陌，细腻的雨后，初蒙雨露的青草，淡淡
泥土的香气，和着早落桃花的芬芳。肆意奔跑在这儿，手心的温度像旭阳，催开沿路迎风招展的花苞，妖娆明媚了千年的陌上花，应是蔷薇吧!不!脑海中若隐若现的花儿，是你的微笑——灿烂如昙花……
中午放学后，曹老师把我叫到她的办公室布置今天的中午作业。布置完了，正打算回家，不巧，正好下雨。秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着……唉，我沮丧地低下头，心想，这回，又完了。想到这里，我狠狠瞪了一眼那雨——至少心里平衡些。“今天要记得早点交上作业本来”。曹老师犹如铜玲般悦耳的声音打断了我的思绪“啊?哦哦，我会尽量早点的”。“你陪我去车库吧!”她有些神秘地笑笑。我木讷地点点头。
来到车库前，曹老师从车厢里拿出一把精致漂亮的小伞递到我眼前“借你，不然就要变成落汤鸡了”。曹老师的双眼弯成了月牙儿，潜藏的双眸暖如秋水。我连忙摇头：“不用了，我会向同学借。”曹老师看了看空洞洞的校园说:“你认为现在还有人吗?我家很近，骑车一会儿就到了，再说还有雨衣呢。”仁爱说出的谎言，上帝也会装作没听到。曹老师硬是把伞塞到了我手里。我小声说了一句谢谢!“这样才对嘛!”你拍着我的肩，扬起嘴角，灿烂如昙花，荡漾着满满释怀和温暖，仿佛永远都不会凋零，在我的心里扎根……
我默默地走开了。“路上小心点”温暖如溪的声音在耳边响起。谢谢你的伞，更谢谢你的微笑，很美……
玫瑰色的黎明也不及你灿烂如昙花的微笑。段红的蔷薇妖娆着，不顾那些锋利的刺小心摘下一朵轻声对它说：“再美丽的花也有凋零的时候，而心中的那朵，永远不会凋零。”
阳光微笑印在心里演讲稿范文5 尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家下午好!
我演讲的题目是《缝补翅膀，播撒阳光》。偶尔一次，我看到这样一些新闻：今年四月，中国最著名的大学，复旦大学研究生院4000名左右的研究生从全校457名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。调查发现，师德师风是学生评选自己心目中杰出教授的首要标准。有一位学者被邀请去讲课。讲课前，他先向学员提了这样一个问题：“你们说，现代社会最缺乏的是什么?”台下学生异口同声地喊成一片：“缺德!”这位学者顿时泪流满面，每学年末学校都会有对老师的“民意”调查，也就是说你是一个好老师吗?听听学生们怎么说?好像也只有这时我才会感到“师德师风”的`分量————沉甸甸的。
从学生到老师的角色转换让我似乎已经竭尽全力，接下来的日子里我为“学高为师，身正为范”不懈努力着。刚开始上班，作为一名英语教师，出于一些主观和客观原因我常常是下课铃响就离开教室，离开孩子们。起初我并没有觉得有什么不好，可是渐渐地我发现孩子们总是和班主任比较亲，而和我这个年龄差距不大的老师却有着不小的心灵上的距离。反省以后我才发觉，我平日里给他们的距离感让他们据我以千里之外。我开始学着怎样和他们交谈，怎么走进他们的世界，这时我发觉他们的心灵竟是那么的丰富多彩，他们收获了一个朋友，而我收获的却是一群朋友，何乐而不为呢?
在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对纯洁的孩子产生潜移默化的影响。我曾经也有和魏巍老师一样的经历———手高高的举起，却轻轻地落下。可是心境却不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕我的批评会让他学会谴责;我怕我的讽刺会让他学会害羞;我怕我不小心给他的耻辱，会让他承受负罪感。我希望他能在我的鼓励中学会自信;在我的表扬中学会感激;在我的认可中学会自爱。
于丹教授的弟子曾经这样描述过他心目中的老师:：老师就是给天使缝补翅膀的人!刚一听我很诧异，再一想我很惭愧。原来我一直都没发现围绕在我身边的竟是一群天使，他们就是一群天使。如今面对孩子们背“人之初，性本善”时，我更听懂了“养不教，父之过。教不严，师之惰”。最后，我要说我很幸运，和这群天使般的孩子生活学习在一起让我的心志更加清澈、纯净。
真心希望我心灵微弱的阳光能撒播到孩子心中，给他们冬日的温暖;给他们照亮前行的方向。
