染雾从大处着眼从细处着手演讲稿 篇一
尊敬的评委、亲爱的观众们：
大家好！我今天演讲的主题是“从大处着眼从细处着手”。在我们的生活和工作中，我们经常面临着各种挑战和困难。而要解决这些问题，我们就需要采取正确的方法和角度来看待问题，从大处着眼，从细处着手。
首先，从大处着眼是指我们应该从宏观的角度看待问题。有时候，我们会陷入细微的琐事中，无法看到问题的本质和全局。只有站在更高的层次上审视问题，才能找到更好的解决方案。比如，在工作中，我们可能会遇到某个部门之间的合作问题。如果我们只看到了表面的矛盾和冲突，而没有深入思考问题的根源和背后的原因，那么我们就无法找到解决问题的方法。因此，我们需要学会站在整体的角度思考问题，从大处着眼。
其次，从细处着手是指我们应该从微观的角度解决问题。有时候，问题看似复杂，但只要我们从细节入手，一步一步地解决，就能找到解决问题的办法。比如，在学习中，我们可能会遇到难以理解的知识点。如果我们只是泛泛地看书，而没有仔细研究每一个细节，那么我们就无法真正理解这个知识点。因此，我们需要学会抓住细节，从细处着手。
在生活中，我们也需要从大处着眼从细处着手。比如，我们可能会面临着环境保护的问题。如果我们只是关注自己的小家庭，而不关心整个地球的环境状况，那么我们就无法真正解决环境问题。因此，我们需要学会从大处着眼，关注整个社会和地球的环境，从细处着手，从自己做起，从小事做起，如节约用水、垃圾分类等。
总结一下，从大处着眼从细处着手是一种思维方式和解决问题的方法。无论是工作中还是生活中，我们都需要学会站在更高的层次看待问题，从整体的角度思考；同时，我们也需要学会关注细节，从微观的角度解决问题。只有这样，我们才能更好地解决问题，取得更好的成绩。谢谢大家！
从大处着眼从细处着手演讲稿 篇二
尊敬的评委、亲爱的观众们：
大家好！我今天演讲的主题是“从大处着眼从细处着手”。在我们的生活和工作中，我们经常面临着各种挑战和困难。而要解决这些问题，我们就需要采取正确的方法和角度来看待问题，从大处着眼，从细处着手。
首先，从大处着眼是指我们应该从宏观的角度看待问题。有时候，我们会陷入细微的琐事中，无法看到问题的本质和全局。只有站在更高的层次上审视问题，才能找到更好的解决方案。比如，在工作中，我们可能会遇到某个部门之间的合作问题。如果我们只看到了表面的矛盾和冲突，而没有深入思考问题的根源和背后的原因，那么我们就无法找到解决问题的方法。因此，我们需要学会站在整体的角度思考问题，从大处着眼。
其次，从细处着手是指我们应该从微观的角度解决问题。有时候，问题看似复杂，但只要我们从细节入手，一步一步地解决，就能找到解决问题的办法。比如，在学习中，我们可能会遇到难以理解的知识点。如果我们只是泛泛地看书，而没有仔细研究每一个细节，那么我们就无法真正理解这个知识点。因此，我们需要学会抓住细节，从细处着手。
在生活中，我们也需要从大处着眼从细处着手。比如，我们可能会面临着环境保护的问题。如果我们只是关注自己的小家庭，而不关心整个地球的环境状况，那么我们就无法真正解决环境问题。因此，我们需要学会从大处着眼，关注整个社会和地球的环境，从细处着手，从自己做起，从小事做起，如节约用水、垃圾分类等。
总结一下，从大处着眼从细处着手是一种思维方式和解决问题的方法。无论是工作中还是生活中，我们都需要学会站在更高的层次看待问题，从整体的角度思考；同时，我们也需要学会关注细节，从微观的角度解决问题。只有这样，我们才能更好地解决问题，取得更好的成绩。谢谢大家！
从大处着眼从细处着手演讲稿 篇三
从大处着眼从细处着手演讲稿
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在充满活力，日益开放的今天，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的从大处着眼从细处着手演讲稿，欢迎阅读与收藏。
尊敬的领导、各位评委、各位校长：
大家好！我叫xx，我讲的题目是《从大处着眼，从细处着手》——扛好校长这面大旗。
我xxx参加工作，自94年始，连续担任初三语文教学14年，08年回到小学任教后，一直担任六年级的语文教学，及学校的德育、教学、档案、学籍管理等工作。我始终把一颗赤诚之心无私地献给教育事业，大胆创新，勇于探索，在学校里多劳多干，努力当好一名称职的助手。
借此校长论坛良机，我简要谈一下自己的见解。
从大处着眼就是说校长要有战略家的眼光、胸襟气魄，运筹帷幄，决胜长远；从细处着手就是说校长要有战斗者的胆识，沉稳练达，精细管理，敢打敢拼，巧干实干，赢在每一节每一点上。总的说来包括：
一、欲正人时先正己，明确理念上品位
苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。这就要求校长给学校一个准确定位，制定好发展蓝图。
一个好校长就是一所好学校。办学理念是校长的灵魂，是学校的生命线。我秉承的办学理念是“让每一个学生都快乐学习，让每一个孩子都健康成长”；遵守“团结勤奋，务实创新”的校训；始终将“领导放心、家长满意、学生喜欢”作为各项工作的准则。踏踏实实工作，堂堂正正做人；心系学校荣辱，不计个人得失；能容事，不惹事，肯干事，会干事；怀谄媚之心，则形象猥琐；存冷傲之念，则众叛亲离；巧言令色颐指气使，不如真抓实干掷地有声；业精于勤，事作于细。校长弯腰捡起一片废纸，校园里就不会有垃圾；校长每天一大早就站在校门口迎候老师们，教师还怎么可能会迟到呢；喊破嗓子不如做出样子，认真就是水平，实干就是能力。只有以诚待人，以德服人，各项事务处理公正得体，老师们才会尽心效命，工作开展才会得心应手。
二、抓好班子带队伍，众人捧柴火焰高
（一）用共同的要求凝聚干部
自己身正了还要有一流的班子，才能带出一流的队伍。学校整体发展，自己才能发展；学校事业成功，自己才能成功。一个人的能力毕竟有限，没有班子成员的配合，没有老师的支持，妄自尊大孤家寡人是干不好事业的。班子成员要分工明确，权责清晰。工作机制运转才会有条不紊。
（二）用崇高的目标激励教师
坚持“学校发展教师为本”的理念，引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时使自己成功。扎扎实实开展“铸师魂立师德，正师风炼师能”活动。
制定本校《师德师风建设实施方案》，加强教师职业理想和道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。完善各项考核和奖惩制度，充分挖掘本校的优秀教师资源，树立师德典型，发挥“名师”示范和辐射作用，引导广大教师努力成为深受学生爱戴，人民满意的教师。
三、捋顺思路定方向，咬定素质教育不放松
以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性。为每个学生提供适合的教育，促进学生快乐学习，健康成长。
我所倡导的快乐学习，含义是让学生体验到学习的快乐，使之乐于学习各种知识，掌握各种技能，乐于接受学校的各种教育；而不是把上学当成一种煎熬，把学习当成一种负担；
健康成长既包括身体健康、也包括思想健康、心灵健康，孝爱父母是健康的，清正廉洁是健康的，大公无私也是健康的，这样长大了才能成为社会的建设者，而不是危害社会的破坏分子。
我们的具体做法是：
1、坚持德育为先。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强其针对性和实效性，每学期都认真开展“六个一”实践活动，即：每天早起唱一遍国歌，每天做一件好事，每周帮妈妈洗一次碗，每月宣一次誓，每学期举行一次演讲，每学年评选表彰一次道德标兵。演讲内容包括：祖国在我心中，感恩父母、孝爱亲人，夸夸我们的好同学，我为高小添光彩等系列主题。通过一系列活动的开展，我校德育工作卓见成效，上级领导来我校视察工作见我校学生不围观，彬彬有礼的问好，都夸我校孩子根本不土气，学校育人有良方。
2、坚持能力为重。着力提高学生的实践能力、创新能力，教育学生学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，提高学生适应社会的能力。
3、坚持全面发展。全面加强和改进德智体美的协调联动，加强体育锻炼，牢固树立健康第一的思想。广泛开展学生全员参与的阳光体育活动，保证学生每天1小时活动时间。加强心理健康教育，提高学生综合素质。
4、加强学法指导，培养学生创新精神，实践能力。
积极进行教学方式和学生学习方式转变，形成民主平等、和谐互动的`师生关系和教学环境，激发学生学习的主动性，向课堂四十分钟要质量，不搞加班加点，题海战术等疲劳教学。
5、注重实效，建立多元化评价体系
关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的学生观，建立和完善学生成长档案袋，记录学生成长的足迹。通过自评互评，师评家长评等多元评价，展示学生的亮点和进步，让学生感受到进步的快乐。
四、立足实际搞课改，促进学校内涵发展。
1、打造“高效课堂，活力课堂”，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更有效，让每一堂课都充满生机与活力。
2、加大常规检查力度，每周一查，进一步抓实抓细备课、上课、听课、作业、辅导、考试、反思等教学环节。注重过程监控力度，以“听”“看”“查”的形式了解课堂教学质量，及时与教师反馈沟通，共同商量改进方法。
3、加强科研工作，提高课堂教学效率。一如既往地坚持每周四最后一节课为集体业务学习时间。在校内过关课、展示课、优质课评选的基础上，利用优酷下载全国优秀教师讲课视频六十多节次，并认真组织教师学生观看学习，将学习所得落实到课堂教学之中，通过引领、交流、提升，全体发动，全员参与，有力促进学校教研工作为提高教学质量服务。
五、注重文化建设，彰显学校特色。
在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶心灵情操。
打造古岩文化，构筑雄鹰精神，是我的梦想，我也在努力践行着。这一理念的提出一方面源于我镇的岩石鼻祖，另一方面源于我村最高山峰的名字——鹰山。我觉得：在最古老的岩石上屹立的就应该是雄鹰，而不是麻雀！我倡导儒家的温良恭俭让的内敛，也敬仰那种昂扬向上、敢于亮剑的不服输的气概。在当今充满竞争与挑战的时代，一味培育儒雅中庸的君子淑女风范，一定会使我们丧失民族复兴的汉唐雄风，我们需要融汇一种雄鹰文化的理念，此观点也许有失偏颇，有待探讨。但只有丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，我们才会快乐着、工作着，辛苦着、幸福着。
总之，今后我们会一如既往，把优质的管理形象，优秀的教师形象，优雅的校园形象，优良的社会形象等四优形象建设，作为我们工作的终极目标。
校长的高度决定学校的高度，校长的作风影响着学校的作风，校长的人格魅力映射出整个学校的精神风貌，“扛好校长这面大旗！”这就要求校长既有远见卓识又能见微知著，无论什么性格的教师都能乐为之用，无论多么繁杂的事务都能巧妙化解；“扛好校长这面大旗！”就是要求校长具有宽广的胸怀，创新的思路，干事的魄力，管理的智慧！
谢谢各位领导！不妥之处，还请多多指正，我的讲话完毕。
