染雾幼儿园小班体育游戏教案 篇一
标题：幼儿园小班体育游戏教案
引言：
体育游戏是幼儿园教育中非常重要的一环，可以帮助幼儿发展身体素质、提高协调能力和团队合作精神。本教案旨在为小班幼儿设计一系列有趣、富有挑战性的体育游戏，帮助他们开发运动潜能，培养健康的生活习惯。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的运动兴趣和积极参与体育活动的意识。
2. 提高幼儿的肌肉力量、协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容：
1. 游戏一：传球接力
2. 游戏二：跳绳比赛
3. 游戏三：平衡木行走
4. 游戏四：躲避球
三、教学步骤：
1. 游戏一：传球接力
步骤：
a. 将幼儿分成若干小组，每个小组站成一列。
b. 每个小组的第一个幼儿手持球，传递给下一个幼儿。
c. 传球过程中，幼儿需注意传球的准确性和速度。
d. 完成传球接力后，最先完成的小组获胜。
2. 游戏二：跳绳比赛
步骤：
a. 配备足够数量的跳绳，让幼儿自由选择参与比赛。
b. 每个幼儿单独进行跳绳，比较谁能跳得最多次。
c. 鼓励幼儿在跳绳的过程中保持良好的姿势和节奏。
d. 记录每个幼儿的成绩，最高分的幼儿获胜。
3. 游戏三：平衡木行走
步骤：
a. 在操场上设置一条平衡木，让幼儿依次走过。
b. 幼儿需要保持平衡、小心行走，不能掉下平衡木。
c. 针对不同幼儿的能力，可以适当调整平衡木的高度和宽度。
d. 最先完成行走的幼儿获胜。
4. 游戏四：躲避球
步骤：
a. 将幼儿分成两个小组，站在操场的两侧。
b. 一组幼儿持球，尝试将球投向对方小组的幼儿，被球击中的幼儿出局。
c. 幼儿需要通过躲避球的方式保护自己，避免被击中。
d. 最后剩下的小组获胜。
四、教学评价：
通过观察幼儿的参与程度、动作技巧和团队合作能力，评价幼儿在体育游戏中的表现。同时，鼓励幼儿在每个游戏中展示自己的特长和进步，提高他们的自信心。
结语：
通过这一系列的体育游戏，幼儿能够在玩乐中学习，培养运动兴趣和良好的身体素质。教师应该注重游戏的过程和结果，鼓励幼儿参与、合作和竞争，为他们创造一个积极健康的体育环境。
幼儿园小班体育游戏教案 篇二
标题：幼儿园小班体育游戏教案
引言：
幼儿园的体育游戏教育是培养幼儿身体素质、提高协调能力和团队合作精神的重要途径。本教案旨在为小班幼儿设计一系列有趣、富有挑战性的体育游戏，帮助他们发展运动潜能，培养良好的生活习惯。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的运动兴趣和积极参与体育活动的意识。
2. 提高幼儿的肌肉力量、协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容：
1. 游戏一：跳绳比赛
2. 游戏二：平衡木行走
3. 游戏三：投掷游戏
4. 游戏四：接力赛
三、教学步骤：
1. 游戏一：跳绳比赛
步骤：
a. 准备足够数量的跳绳，让幼儿自由选择参与比赛。
b. 每个幼儿单独进行跳绳，比较谁能跳得最多次。
c. 鼓励幼儿在跳绳的过程中保持良好的姿势和节奏。
d. 记录每个幼儿的成绩，最高分的幼儿获胜。
2. 游戏二：平衡木行走
步骤：
a. 在操场上设置一条平衡木，让幼儿依次走过。
b. 幼儿需要保持平衡、小心行走，不能掉下平衡木。
c. 针对不同幼儿的能力，可以适当调整平衡木的高度和宽度。
d. 最先完成行走的幼儿获胜。
3. 游戏三：投掷游戏
步骤：
a. 准备一些小球或软球，让幼儿站在一定距离的地方进行投掷。
b. 幼儿需要用正确的姿势投掷球，尽可能投中目标。
c. 根据球的投中目标数量，给予幼儿相应的奖励和鼓励。
d. 投掷最多目标的幼儿获胜。
4. 游戏四：接力赛
步骤：
a. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一定距离的起点和终点。
b. 每个小组的第一个幼儿开始跑步，到达终点后将接力棒交给下一个幼儿。
c. 幼儿需要全力奔跑、迅速交接接力棒，并传递给下一个幼儿。
d. 最先完成接力赛的小组获胜。
四、教学评价：
通过观察幼儿的参与程度、动作技巧和团队合作能力，评价幼儿在体育游戏中的表现。同时，鼓励幼儿在每个游戏中展示自己的特长和进步，提高他们的自信心。
结语：
通过这一系列的体育游戏，幼儿能够在玩乐中学习，培养运动兴趣和良好的身体素质。教师应该注重游戏的过程和结果，鼓励幼儿参与、合作和竞争，为他们创造一个积极健康的体育环境。
幼儿园小班体育游戏教案 篇三
活动目标
1、学习会推赶球。
2、要求幼儿掌握推赶球的动作要领。
3、培养幼儿对玩球的兴趣。
活动准备
1、每人一个大皮球(检查皮球有没有充好气)、录音机、磁带等。
2、布置好活动场地。
活动过程
一、开始部分：
1、组织幼儿整理队形，听音乐跟老师一起做热身运动。
2、每人从球筐里拿一个皮球。
二、基本部分：
1、幼儿自由的玩皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。
老师及时提醒幼儿一定要注意安全，与同伴玩球时，一定避开不要把球抛的太高。
集体听口令一起练习玩球。
刚才小朋友们玩得很好，今天老师再来和小朋友们玩一个《推赶球》的游戏，准备好了没有？(准备好了！)
2、教师讲解示范推赶球的方法及要领：将球放于场地上，用手或脚在地面上推动球，让球向前滚动。手或脚不能离开球使球停下来，赶着球向前滚动要有连贯性，眼与手要协调，尽量控制球速。让幼儿掌握动作要领。
3、教师讲解玩球的注意事项。
(1)幼儿推球时要排成队，向同一个方向滚动，不能互相干扰，以免球与球互相碰撞。
(2)注意滚动的速度不能太快，以误伤其他小朋友。
4、教师
和幼儿一同练习推赶球，同时教师注意指导。
5、幼儿掌握了用手推赶单球的动作要领后，教师试着让幼儿做双手推赶双球，其方法如下：
两个球分上下放于地面，幼儿手拿上面的球推动下面的球向前滚动。两球在滚动时与地面要形成45度角，这样在推动两球行走时才不会使两球分离。
6、教师和幼儿一同练习双手推双球，教师要及时指导，让幼儿掌握其玩法。
7、分组进行比赛，看谁获得胜利。
三、活动延伸：
游戏：运粮忙。
活动结束：
1、听音乐组织幼儿做放松运动。
2、探讨球的多种玩法。
幼儿园小班体育游戏教案 篇四
活动目标：
1、通过“夹球投篮”的活动，锻炼腰腹部肌肉和脚步肌肉，培养身体运动的协调
2、通过活动的完成，体验成功的感觉，并进一步树立自信心。
活动准备：
跳绳，球若干，垫子2干，筐子2个。
活动过程：
一、热身运动
二、快乐玩球。
1、教师和幼儿一起玩球，并提醒幼儿可以一个人玩，也可以找好朋友一起玩。要动动脑筋，怎样和别人玩得不一样。
2、请部分幼儿展示自己的玩法，其他幼儿给予掌声鼓励。
三、幼儿合作玩的项目有：
(1)螃蟹运粮：两两相对，用胸部或背部合作夹球运粮。
(2)海豚玩球：两两面对面站好，两臂伸直，两手相牵，掌心朝上，皮球放在相握的掌心里，让球来回滚向自己及对方的胸前。
四、幼儿尝试夹球投篮，摸索投篮方法。
1、幼儿分散，尝试夹球投篮。教师注意观察并用积极的语言给予鼓励。请一两名成功的幼儿进行示范，给予鼓励。
2、教师示范并总结：这个方法叫“夹球投篮”。首先，我们坐到垫子上，把球牢牢地夹在两只脚的中间；然后躺下，用两手撑地，伸直腿和脚，最后在玩具筐的上方松脚，让球落进筐里，这样就成功了。
3、自由练习夹球投篮的动作，教师着重鼓励胆子小的幼儿，给予他们及时的鼓励和指导。
师：你们想不想再试试？这次要请你们伸直双腿，把球投进筐。
五、游戏
1、小组竞赛“小松鼠运松果”。
师：大家练得很认真，接下来，我们来玩个游戏吧。请小朋友以最快的速度自由组合成二队。
师：冬天快到了，小松鼠们忙着运松果(边说边示范)，第一个小松鼠用脚夹着松果跳过小河，再坐垫子上用夹球投篮的'方式，把松果投进了家，然后原路返回，接着，第二个小松鼠出发。最后，我们比一比，哪一队的小松鼠运松果最快。
2、游戏可反复进行。
六、放松运动
幼儿园小班体育游戏教案 篇五
一、活动名称：
报纸飞飞
将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最后才让报纸掉下来，谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸（练习跑）。
二、活动名称：游戏《开火车》
活动目标：
1、练习对应比较多少和按简单规律排序。
2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。
活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。
活动过程：
（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……）
（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）
三、活动名称：《袋鼠妈妈》
目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
准备：
4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。
过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；
规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
四、活动名称：老猫睡觉醒不了
活动目标：
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣
活动准备：
准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：
1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：
（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
幼儿园小班体育游戏教案 篇六
活动目标：
1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备
：
已认识西瓜，知道西瓜的外形
活动过程：
1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。
师：小朋友们！西瓜长的什么样子？
想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？
2、手拉手变成大西瓜。
师：变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）。
变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈）。
3、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。
4、活动结束，教师总结
