染雾幼儿园教师公开课 篇一
幼儿园教师公开课是指在幼儿园举办的一种特殊教学活动，旨在向学生家长展示教师的教学能力和教学思路，同时也给予家长们一次观摩和学习的机会。在这个公开课中，教师们会根据幼儿的特点和需求，展示各种形式的教学活动，让家长们更加了解幼儿园的教学内容和方法。本文将从公开课的意义、内容和效果三个方面来探讨幼儿园教师公开课。
首先，幼儿园教师公开课对于学生家长来说具有重要的意义。通过观摩教师的公开课，家长们可以更加直观地了解到教师的教学风格、教学内容以及教学方法。这对于家长们选择幼儿园和了解教师的能力有着积极的影响。同时，家长们还可以通过观摩教师的公开课，学习到一些教育孩子的方法和技巧，提升自己的育儿能力。
其次，幼儿园教师公开课的内容主要包括教学活动和教学思路。在教学活动方面，教师们会根据幼儿的特点和需求，设计各种形式的教学活动，例如游戏、歌曲、手工等，以吸引幼儿的兴趣和注意力，帮助他们更好地理解和掌握知识。在教学思路方面，教师们会向家长们介绍他们的教学理念和方法，例如以幼儿为中心的教学、情感教育等，让家长们更加了解教师的教学理念和教学方式。
最后，幼儿园教师公开课的效果是显著的。通过观摩教师的公开课，家长们可以更加直观地了解到教师的教学能力和教学水平，从而更加信任和支持教师的工作。同时，公开课还可以促进家校合作，加强家长与教师之间的沟通和交流，共同关注孩子的成长和发展。此外，公开课还可以激发家长对幼儿教育的兴趣和热情，促使他们更加主动地参与到孩子的教育中去。
综上所述，幼儿园教师公开课具有重要的意义、丰富的内容和显著的效果。通过观摩教师的公开课，家长们可以更加直观地了解到教师的教学能力和教学思路，提升自己的育儿能力。同时，公开课还可以促进家校合作，共同关注孩子的成长和发展。因此，幼儿园教师公开课是一种有益于家长和教师的教学活动，值得广泛推广和应用。
幼儿园教师公开课 篇二
幼儿园教师公开课是一种教师向家长展示教学成果和教学方法的特殊教学活动。通过公开课，教师可以向家长们展示自己的教学能力和教学理念，让家长们更加了解幼儿园的教学内容和方法。同时，家长们也可以通过观摩教师的公开课，学习到一些教育孩子的方法和技巧，提升自己的育儿能力。本文将从公开课的意义、内容和效果三个方面来探讨幼儿园教师公开课。
首先，幼儿园教师公开课对于家长来说具有重要的意义。通过观摩教师的公开课，家长们可以更加直观地了解到教师的教学风格、教学内容以及教学方法。这对于家长们选择幼儿园和了解教师的能力有着积极的影响。同时，家长们还可以通过观摩教师的公开课，学习到一些教育孩子的方法和技巧，提升自己的育儿能力。
其次，幼儿园教师公开课的内容主要包括教学活动和教学思路。在教学活动方面，教师们会根据幼儿的特点和需求，设计各种形式的教学活动，例如游戏、歌曲、手工等，以吸引幼儿的兴趣和注意力，帮助他们更好地理解和掌握知识。在教学思路方面，教师们会向家长们介绍他们的教学理念和方法，例如以幼儿为中心的教学、情感教育等，让家长们更加了解教师的教学理念和教学方式。
最后，幼儿园教师公开课的效果是显著的。通过观摩教师的公开课，家长们可以更加直观地了解到教师的教学能力和教学水平，从而更加信任和支持教师的工作。同时，公开课还可以促进家校合作，加强家长与教师之间的沟通和交流，共同关注孩子的成长和发展。此外，公开课还可以激发家长对幼儿教育的兴趣和热情，促使他们更加主动地参与到孩子的教育中去。
综上所述，幼儿园教师公开课具有重要的意义、丰富的内容和显著的效果。通过观摩教师的公开课，家长们可以更加直观地了解到教师的教学能力和教学思路，提升自己的育儿能力。同时，公开课还可以促进家校合作，共同关注孩子的成长和发展。因此，幼儿园教师公开课是一种有益于家长和教师的教学活动，值得广泛推广和应用。
幼儿园教师公开课 篇三
一、单位:呼和浩特市金宝宝幼儿园
二、班级:中(三)班
三、授课教师:满柱尔
四、活动名称:5以内的对应计数(情景数学)
五、活动目标:
1、巩固幼儿对数字1~5的认识,理解数的实际意义。
2、学习进行简单的有条理的思考,学习对应计数。
六、活动准备：
1、小猫头饰8个，小鱼25条，小门1个。
2、数字卡1~5每个幼儿一套。
3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西红柿各5个)四只小动物卡各2个。
七、活动过程：
(一)开始部分:
课前准备活动:数字操
(二)中间部分：
出示小猫跟小朋友一起做游戏。(利用墙饰)
1、游戏：教师拿出几条小鱼请小朋友摆几个相应的小玩具。(进行5次)
2、游戏：教师请8个戴小猫头饰的小朋友上前站一排，教师拍一下小朋友的头饰，小朋友蹲下，下面小朋友看见站着的小猫还剩几只，就举起相应的数字卡片。
(三)重点部分：
1、设计简单的情景，出示4只小动物磁卡，摆成一排。
2、请幼儿给小动物分配食物，要求：每一种动物分一种食物，每一种食物的数量都不一样。
3、教师出示动物卡各1个，在食物的下面摆成一行。
4、请幼儿按照每只动物的数量和相应的数字连起来。
5、让幼儿重新给动物分配食物，再做练习。
(四)结束部分：
1、打开幼儿用书第22页
——图上有什么?每只小动物分别有几块小饼干?
——请幼儿说一说图意，再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。
八、活动总结：
教师对幼儿进行指导与鼓励。
幼儿园教师公开课 篇四
一、指导思想
为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
二、参加范围：全体任课教师。
三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.
四、活动时间;1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30
五、活动安排
六、活动要求
1、所有参加公开的教师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案。
2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。
4、认真公正的做好评课打分活动。
5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行。(如：相机充电、教具整理等)。
7、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
8、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
幼儿园教师公开课 篇五
一、指导思想
更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面:
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面:
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
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幼儿园教师公开课 篇六
作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根的确良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热情的心完成园内安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活知识经，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，认真领会新《纲要》，更好的培养幼儿全面发展。
二、班级日常管理
教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发展，平时加台晨间工作，如实填写“消毒记录”，交接班记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好安全教育工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥善处理。
四、家长工作
利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况交流幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。
总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的教育事业中。
