染雾幼儿园小班优秀公开课教案 篇一
标题：《探索自然，培养观察力——小班优秀公开课教案》
引言：
观察是幼儿认识世界的重要途径，培养幼儿的观察力对他们的整体发展至关重要。本文将介绍一节小班优秀公开课教案，通过探索自然的方式，培养幼儿的观察力和科学探索能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对自然界的兴趣，提高他们的观察力；
2. 培养幼儿观察事物的细致和耐心；
3. 培养幼儿的科学探索能力，学会提出问题和寻找答案。
二、教学准备：
1. 自然界的物品和图片，如花朵、昆虫、树木等；
2. 放大镜、放大镜盒、放大镜夹子等观察工具；
3. 绘画纸、彩色铅笔等。
三、教学过程：
1. 导入：
教师通过展示一张自然界的图片，引起幼儿对自然界的兴趣，提出问题：“你们看到了什么？这是属于哪个环境的？”鼓励幼儿积极回答并发表自己的观察意见。
2. 观察：
教师带领幼儿观察一朵花，让他们发现花的颜色、形状、花瓣等特点，并用放大镜放大观察花的细节。教师鼓励幼儿提出更多的问题，如“为什么花是红色的？”“花瓣上有什么？”等。
3. 探索：
教师引导幼儿提出问题，并带领他们一起寻找答案。例如，当幼儿提问“花为什么是红色的？”时，教师可以给出科学解释，如“花瓣中含有一种叫做花色素的物质，它让花显得红色。”同时，教师展示不同颜色的花朵，让幼儿观察并比较。
4. 总结：
教师引导幼儿总结今天学到的知识，并鼓励他们提出更多的问题。同时，教师可以邀请幼儿画一幅自己喜欢的花朵图画，以巩固所学内容。
五、教学延伸：
1. 带领幼儿到室外进行观察活动，如观察昆虫、树木等；
2. 带领幼儿到植物园或自然博物馆参观，增加对自然界的了解。
六、教学反思：
通过这节公开课教学，幼儿的观察力得到了有效的培养，他们对自然界产生了浓厚的兴趣，并学会了提出问题和寻找答案的能力。教师在教学过程中注重启发幼儿思维，激发他们的好奇心和求知欲。在教学延伸环节，幼儿的学习得到了更好的拓展和应用。
幼儿园小班优秀公开课教案 篇二
标题：《欢乐童话，培养想象力——小班优秀公开课教案》
引言：
想象力是幼儿认识和创造世界的重要能力，培养幼儿的想象力对他们的整体发展至关重要。本文将介绍一节小班优秀公开课教案，通过讲述童话故事的方式，激发幼儿的想象力和创造力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对童话故事的兴趣，提高他们的想象力；
2. 培养幼儿通过绘画、表演等方式表达自己的想象；
3. 培养幼儿的合作意识和沟通能力。
二、教学准备：
1. 童话故事书或故事卡片，如《三只小猪》、《小红帽》等；
2. 绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等；
3. 简单的道具，如三只小猪的面具、红色披风等。
三、教学过程：
1. 导入：
教师通过展示一本童话故事书，引起幼儿对童话故事的兴趣，提出问题：“你们喜欢听童话故事吗？你们最喜欢的童话故事是什么？”鼓励幼儿积极回答并分享自己的喜好。
2. 讲故事：
教师选择一则简短的童话故事，用生动的语言讲述给幼儿听。在讲故事的过程中，教师可以引导幼儿参与，如询问他们对故事情节的猜测、引导他们描述故事中的人物形象等。
3. 绘画表演：
教师鼓励幼儿通过绘画的方式表达自己对故事的想象。幼儿可以根据故事中的人物形象和场景，自由绘画，并在绘画后向其他幼儿展示和解释自己的作品。
4. 角色扮演：
教师准备简单的道具，引导幼儿进行角色扮演。例如，幼儿可以扮演三只小猪和大灰狼，通过表演再现故事情节。教师鼓励幼儿发挥想象，进行自由创作。
5. 总结：
教师引导幼儿总结今天学到的知识，并鼓励他们分享自己的感受和体验。同时，教师可以邀请幼儿一起编写自己的童话故事，以巩固所学内容。
五、教学延伸：
1. 鼓励幼儿自己编写和讲述童话故事；
2. 借助音乐、舞蹈等多种艺术形式，让幼儿表达自己对童话故事的理解。
六、教学反思：
通过这节公开课教学，幼儿的想象力得到了有效的培养，他们对童话故事产生了浓厚的兴趣，并学会了用绘画和表演等方式表达自己的想象。教师在教学过程中注重激发幼儿的创造力和合作意识，让他们通过互动和沟通共同创造美好的童话世界。在教学延伸环节，幼儿的学习得到了更多的拓展和应用。
幼儿园小班优秀公开课教案 篇三
幼儿园小班优秀公开课教案
公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。以下是小编整理的关于幼儿园小班优秀公开课教案，希望大家认真阅读!
小班体育游戏：小刺猬搬果子
一、活动目标
1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。
2、体验体育运动的乐趣。
二、活动准备
为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花，星星等)
三、活动过程
(一)开始部分
1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧!
2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。 (二)基本部分
1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;
2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。
3、分组(三组或两组)
4、活动开始，教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿) 5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。
小班游戏：可爱的小动物(听说游戏)
活动目标：
1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。
2.提高幼儿参与集体游戏的'积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。
3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。
活动准备：
1.背景图(画有草地、蓝天、白天)
2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。
4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。
活动过程：
1.导入活动
出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了?”
2.教师一一出示小动物教具
①小鸽子：是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕)
②小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫?(呷呷呷)
③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)
④小花猫：它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)
⑤小黄狗：它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)
⑥小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)
那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。
3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。
① 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。
② 幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。
③ 幼儿边念儿歌边做动作。
4.游戏儿歌《可爱的小动物》
④ 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。
⑤ 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。
⑥ 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。
附游戏儿歌：
可爱的小动物
小鸽子咕咕咕，
小鸭子呷呷呷，
小小鸡叽叽叽，
小花猫喵喵喵，
小黄狗汪汪汪，
小白兔蹦蹦跳跳。
5.游戏《动物汽车》
老师放“开汽车”音乐
①老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。
司机说：“嗨!嗨!动物汽车就要开”。
小动物问：“谁来做?”
司机一人，被选中者必须说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛……”，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。
②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞，
③老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。
评价：
本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游戏方法，如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。
