染雾幼儿园中班防火安全教育教案 篇一
标题：幼儿园中班防火安全教育教案
引言：
幼儿园中班是幼儿园教育中的重要阶段，此时孩子们已经逐渐具备了一定的认知和行为能力。然而，他们对于火灾的危险性和如何应对火灾的知识还处于较为薄弱的状态。因此，针对幼儿园中班幼儿的特点，制定一份针对性强的防火安全教育教案是非常必要的。
一、教育目标：
1. 培养幼儿对火灾的危险性和防范意识；
2. 掌握基本的防火知识，如火源、火势、火警信号等；
3. 能正确、迅速地采取逃生和自救措施。
二、教育内容：
1. 认识火灾的危险性：
- 通过图片、视频等形式向幼儿展示火灾的破坏力和危险性；
- 引导幼儿讨论火灾对人和物的伤害。
2. 学习火灾的基本知识：
- 介绍火灾的成因和常见火源，如明火、电器故障等；
- 了解火势的发展过程，如火苗、火星、火势蔓延等；
- 学习火警信号的含义和应对方式。
3. 掌握逃生和自救技能：
- 教授幼儿正确的逃生路线和逃生方法；
- 模拟火灾现场，让幼儿亲身体验逃生过程；
- 指导幼儿如何正确、迅速地拨打火警电话。
4. 情景模拟教学：
- 利用幼儿园布置的模拟火灾场景，进行防火演练；
- 引导幼儿正确使用灭火器材，如灭火器、灭火器、水龙带等；
- 组织幼儿参观消防车，了解消防员的工作和装备。
5. 游戏与故事结合：
- 利用游戏和故事的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火知识；
- 制作防火知识卡片，通过游戏形式来巩固幼儿的学习成果。
三、教育方法：
1. 多媒体教学法：
- 利用图片、视频等多媒体手段向幼儿展示火灾的危害；
- 通过多媒体教学法激发幼儿的学习兴趣。
2. 情景模拟法：
- 制作模拟火灾场景，让幼儿亲身体验逃生过程；
- 利用情景模拟法提高幼儿的应急反应能力。
3. 游戏教学法：
- 利用游戏和故事的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火知识；
- 通过游戏教学法增加幼儿的参与度和积极性。
结语：
通过幼儿园中班防火安全教育教案的制定和实施，可以提高幼儿的防火意识和自救能力，为他们的生命安全提供更有力的保障。同时，也需要家长和幼儿园的共同努力，形成完整的防火安全教育体系，共同关注和保护孩子们的生命安全。
幼儿园中班防火安全教育教案 篇二
标题：幼儿园中班防火安全教育教案
引言：
幼儿园中班是幼儿园教育中的关键时期，此时的幼儿已经具备了较强的听、说、看、动的能力，但对于火灾的认知和应对能力还较为薄弱。因此，针对幼儿园中班幼儿的特点，制定一份富有趣味性和互动性的防火安全教育教案是非常重要的。
一、教育目标：
1. 培养幼儿对火灾的危险性和防范意识；
2. 掌握基本的防火知识，如火源、火势、火警信号等；
3. 能正确、迅速地采取逃生和自救措施。
二、教育内容：
1. 认识火灾的危险性：
- 利用图画和绘本向幼儿展示火灾的危害；
- 通过游戏和讨论引导幼儿认识火灾对人和物的伤害。
2. 学习火灾的基本知识：
- 制作火源、火势和火警信号的卡片，让幼儿通过触摸和看图学习；
- 制作火灾模型，让幼儿亲自体验火势的发展过程。
3. 掌握逃生和自救技能：
- 制作逃生图，让幼儿通过拼贴和涂鸦的方式学习逃生路线；
- 制作火警电话卡片，让幼儿通过模拟拨打火警电话的方式学习。
4. 情景模拟教学：
- 利用幼儿园的角落和教室布置模拟火灾场景，进行逃生演练；
- 邀请消防员来幼儿园进行讲解和实地参观。
5. 游戏与故事结合：
- 利用游戏和故事的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火知识；
- 制作火灾主题的拼图和卡片游戏，通过游戏形式来巩固幼儿的学习成果。
三、教育方法：
1. 视觉教学法：
- 利用图画、图表和绘本等视觉元素向幼儿展示火灾的危害；
- 通过视觉教学法增强幼儿的记忆和理解能力。
2. 互动教学法：
- 创设多种互动环节，如小组讨论、角色扮演等，增加幼儿的参与度和积极性；
- 利用互动教学法促进幼儿之间的合作和交流。
3. 游戏教学法：
- 利用游戏和故事的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火知识；
- 通过游戏教学法增加幼儿的参与度和积极性。
结语：
通过幼儿园中班防火安全教育教案的制定和实施，可以提高幼儿的防火意识和自救能力，为他们的生命安全提供更有力的保障。同时，家长和幼儿园应共同努力，形成完整的防火安全教育体系，共同关注和保护孩子们的生命安全。
幼儿园中班防火安全教育教案 篇三
一、活动目标：
1、 知道11月9日是消防日。
2、 初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。
3、 通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
二、活动准备：
1、 邀请消防队员8-10名。
2、 话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)
三、活动过程：
各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：
上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。
① xx指导员或代表讲话
② 教师和xx指导员(代表)组织演习 教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)
③ 观看表演
(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，(看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，xx指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。)
① 小朋友出题考考消防叔叔
我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问?
② 参观(分散活动)
我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。
我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。
四、延伸活动：
1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意安全。
2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。
幼儿园中班防火安全教育教案 篇四
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
幼儿园中班防火安全教育教案 篇五
活动目标：
1、初步了解放火知识，学会自救方法。
2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
活动准备：
1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。
2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。
3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。
活动过程：
（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）
1、小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。
2、你在哪儿听到过消防车的声音？
3、消防车开来了，发生什么事啦？
（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）
问：你看到什么啦？
引导幼儿讲述：
1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。
2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。
3、消防队员开着消防车来救人。
（三）如果你在失火的.地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法）
1、打“119“火警电话。
2、喊大人来救。
3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。
（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）
放模拟火灾的声音：
1、小朋友着火了，你们怎么办呢？
2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。
（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）
1、你是怎样想办法离开火灾现场的？
2、谁打“119”的？
3、哪些人喊救命啦？
4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？
（六）在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子。（用正确的方法来巩固练习一次）
演习开始：教师和幼儿共同参与。
演习结束：回到座位，评价幼儿。
（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维）引导幼儿说出
1、不在容易着火的地方玩火。
2、那些东西容易着火呢？
3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？
4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。
（八）活动延伸
把自己想到的办法回去告诉家里人。
幼儿园中班防火安全教育教案 篇六
目标：
1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
准备：安全标示图片。
重点：幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示：演练时注意安全。
过程：
一、导入
人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作
，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学
(一)、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
(二)、除了以上的情况外，最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码，并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如：匪警 110 急救 120
三、游戏：
1、《快速反应》
规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。
2、进行火灾演练。
规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。
附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机， 你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟， 你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂， 你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离， 你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119
