染雾幼儿园安全过马路教案 篇一
标题：幼儿园安全过马路教案
一、教学目标：
1. 了解过马路的基本规则和安全注意事项。
2. 培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力。
3. 能够正确判断交通信号，遵守交通规则。
二、教学内容：
1. 交通信号灯的基本含义和颜色。
2. 过马路时的安全规则，例如在人行横道过马路、在红绿灯下等待过马路等。
3. 通过游戏、模拟和实地观察等方式，让幼儿亲身体验过马路的安全问题。
三、教学过程：
1. 导入：通过图片展示交通信号灯，引导幼儿认识红灯、绿灯和黄灯的基本含义。
2. 学习交通信号灯的颜色和含义：通过游戏方式让幼儿分辨不同颜色的纸牌，并告知对应的交通信号灯含义。例如，红灯停、绿灯行、黄灯等待。
3. 学习过马路的安全规则：通过故事、图片和实地观察等方式，向幼儿介绍过马路时应该注意的事项。例如，过马路时要手牵手，等待绿灯亮了再过马路，注意左右看等。
4. 游戏体验过马路的安全问题：设置一个模拟的人行横道，让幼儿在指导下模拟过马路的场景。教师扮演交通信号灯，幼儿按照信号灯的指示过马路，同时教师观察幼儿的行为并及时指导。
5. 总结：通过回顾讲解交通信号灯的含义和过马路的安全规则，并强调幼儿要自觉遵守交通规则，保护自己的安全。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在模拟过马路的游戏中是否能正确按照交通信号灯的指示过马路。
2. 通过问答、小组讨论等方式，检查幼儿对过马路的安全规则的理解程度。
五、教学延伸：
1. 在幼儿园的周边设置模拟过马路的场景，让幼儿在教师的指导下实地过马路，加强实践操作能力。
2. 组织参观交通警察队，让幼儿近距离了解交通警察的工作，进一步培养交通安全意识。
幼儿园安全过马路教案 篇二
标题：幼儿园安全过马路教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和判断力，使其能够正确判断交通信号。
2. 培养幼儿的自控能力和自我保护意识，掌握过马路的基本安全规则。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，学会与他人协作过马路。
二、教学内容：
1. 交通信号灯的基本含义和颜色。
2. 过马路时的安全规则，例如在人行横道过马路、在红绿灯下等待过马路等。
3. 通过游戏、角色扮演和模拟等方式，让幼儿亲身体验过马路的安全问题。
三、教学过程：
1. 导入：通过观看交通安全宣传视频，引导幼儿对过马路的注意事项产生兴趣。
2. 学习交通信号灯的颜色和含义：通过教师示范和幼儿参与，让幼儿分辨不同颜色的纸牌，并告知对应的交通信号灯含义。例如，红灯停、绿灯行、黄灯等待。
3. 学习过马路的安全规则：通过游戏和角色扮演等方式，让幼儿模拟过马路的场景。教师分配角色，幼儿在模拟的人行横道上按照交通信号灯的指示过马路。同时教师观察幼儿的行为并及时指导。
4. 模拟过马路的实践活动：组织幼儿分成小组，在幼儿园周边设置模拟过马路的场景，让幼儿在指导下实地过马路。通过小组合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 总结：通过回顾讲解交通信号灯的含义和过马路的安全规则，并强调幼儿要自觉遵守交通规则，保护自己的安全。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在模拟过马路的实践活动中是否能正确判断交通信号灯的指示。
2. 通过观察幼儿在小组合作过马路时的表现，检查幼儿的合作意识和团队精神。
五、教学延伸：
1. 组织幼儿观察周边的交通标志和标线，了解更多交通安全知识。
2. 邀请交通警察到幼儿园进行交通安全讲座，进一步加强幼儿的交通安全意识。
幼儿园安全过马路教案 篇三
幼儿园关于安全过马路教案
幼儿园关于安全过马路教案
活动目标：
1、知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道（斑马线）等。
2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规则，养成遵守交通规则的好习惯，增强交通安全意识。
3、感受与同伴一起游戏的'快乐。
活动准备：
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景：红绿灯、停车场（有不同色点）、人行横道，方向盘若干。
3、小朋友过马路时不同表现的图4幅，语言磁带。
4、交通安全的课件。
活动过程：
1、情景导入，激发幼儿活动兴趣。
（1）教师：今天天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗？
（2） 幼儿拿好方向盘，做开车状。
2、做游戏“小司机开车”。
（1） 幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。
（2）边念儿歌，边做游戏“小司机开车”。
——教师（出示红绿灯标志）：看，这是什么？它告诉我们小司机要怎样做？（红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。）
——幼儿按红绿灯信号停车、开车。
——到停车场停车。
3、过人行横道线、
（1）教师：爷爷奶奶家在马路对面，怎么办？
（2）幼儿学念儿歌《过马路》小朋友，走走走，一走走到马路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。
（3）边念儿歌边过人行横道线。
4、向爷爷奶奶问好，告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。
5、到停车场开车回家（走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车）
5、延伸活动：
（1） 观看挂图，引导幼儿判断对错。
（2） 观看有关交通事故的课件。
