染雾中秋节活动报道总结幼儿园 篇一
中秋节是我国传统的重要节日之一，在这一天，人们一家团圆，共享美食，同时也开展各种有趣的活动。为了让孩子们更好地了解中秋节的传统文化，我园在中秋节期间开展了一系列丰富多彩的活动。
首先，我们组织了中秋文化知识竞赛。在活动开始前，老师们带领孩子们学习了中秋节的由来、习俗和传统食品等相关知识。比赛中，孩子们积极参与，回答问题准确率很高。通过这个活动，孩子们不仅增加了对中秋节的了解，还提高了他们的团队合作能力和思维敏捷性。
其次，我们举办了中秋主题手工制作比赛。孩子们用纸、剪刀、彩色笔等材料，制作了各种中秋节的手工作品，如月饼、兔子、灯笼等。作品创意丰富、形象生动，展示了孩子们的想象力和动手能力。这个比赛不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，还培养了他们对中秋节的热爱和对传统文化的认同感。
此外，我们还举办了中秋游园活动。在这一天，我们带领孩子们来到公园，欣赏秋天的美景，感受中秋的氛围。孩子们手里拿着自己制作的灯笼，兴高采烈地走在小路上，观赏着公园里的月亮和彩灯。他们还玩起了一些传统的中秋游戏，如猜灯谜、扔沙包等，欢声笑语充满了整个公园。通过这个活动，孩子们不仅增加了对自然的认识，还感受到了中秋节的欢乐和团圆之情。
中秋节活动在我园取得了很好的效果。通过这些活动，孩子们不仅丰富了对中秋节的认识，还增强了他们对传统文化的热爱和认同感。同时，这些活动也促进了孩子们的动手能力、思维能力和团队合作能力的发展。我们相信，在今后的工作中，我们会继续举办这样的活动，让孩子们更好地了解和传承中华优秀传统文化。
中秋节活动报道总结幼儿园 篇二
中秋节是我国一个重要的传统节日，为了让孩子们更好地感受中秋的节日氛围，我园在中秋节期间开展了一系列丰富多彩的活动。
首先，我们举办了中秋主题的诗歌朗诵比赛。在活动前，老师们为孩子们精选了一些经典的中秋节诗歌，并进行了朗诵的示范教学。比赛中，孩子们依次上台，大胆自信地朗诵诗歌。他们的声音洪亮、抑扬顿挫，让人陶醉其中。通过这个活动，不仅培养了孩子们的语言表达能力和自信心，还让他们感受到了中秋节浓厚的文化氛围。
其次，我们组织了中秋主题的舞蹈表演。孩子们分成小组，选择了自己喜欢的中秋节舞蹈并进行排练。舞蹈表演中，孩子们身姿优美，动作协调，给观众带来了视觉上的享受。通过这个活动，孩子们不仅锻炼了身体协调能力，还培养了他们的合作意识和团队精神。
此外，我们还开展了中秋美食制作活动。孩子们用面粉、果酱、豆沙等材料，制作了传统的中秋美食——月饼。孩子们认真地揉面、擀皮、包馅，制作出了各种形状的月饼。在制作的过程中，孩子们不仅学到了制作月饼的方法，还感受到了中秋节的传统食品的独特魅力。最后，孩子们品尝了自己亲手制作的月饼，满足感油然而生。
通过这些活动，孩子们不仅增加了对中秋节的了解，还体验到了中秋节的欢乐和团圆之情。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还促进了他们的全面发展。我们相信，在今后的工作中，我们会继续开展多样化的活动，为孩子们创造更加丰富多彩的校园生活。
中秋节活动报道总结幼儿园 篇三
丹桂飘香，秋风送爽，又是一年金秋好时节。为迎接中秋节的到来，营造浓郁的中秋传统节日氛围，帮助幼儿了解中秋佳节的习俗，培养孩子的动手操作能力，提高小朋友对灯笼的认知能力，我们幼儿园中班开展了庆“中秋”的主题活动。
活动开始了，老师通过播放幻灯片向幼儿介绍了灯笼的来历及相关传说。随后，活动进入第二个环节：赏花灯。老师将不同款式的灯笼展示在小朋友面前，让他们看一看，说一说摆放在眼前的灯笼的特点。在这一环节中，小朋友又了解到“赏花灯”是__人过中秋节的习俗之一，当中凝聚了__人民的聪明才智，体现__人的风土人情，洋溢着人们欢庆中秋的喜悦。紧接着，小朋友在老师带领下动手制作起了花灯。瞧，他们一双双稚嫩的小手显得格外灵活，一会儿画一画，一会儿剪一剪，一会儿粘一粘。忙得不亦乐乎。
我们十分注重对幼儿进行传统文化的教育熏陶，让幼儿在学习与生活过程中弘扬和传承优秀传统文化。本次活动，幼儿既了解__中秋佳节的传统习俗，对__文化有了进一步的认识，同时发展了幼儿的语言表达能力，让幼儿在操作的过程中获得真知，体验自己动手操作的快乐。
中秋节活动报道总结幼儿园 篇四
以制作水果沙拉为主题的”团团圆圆中秋节“活动于9月28日在花蕊幼儿园成功举行了，家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动，这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围，感受团结的力量，同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈。
这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家长们的积极性。让宝宝们和家长们互相配合，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。
这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，由于人比较多，家长们比较兴奋，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进行，经过园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨，得以进行。
最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。
活动结束了，家长们离开了会场，看着满地的垃圾园长心情很复杂，我们总是告诉孩子们要爱护环境，而今天家长们当着孩子的面儿这样做，孩子们以后会不会效仿呢?父母是孩子最好的老师，希望我们以后在教育孩子的时候以身作则，给孩子树立一个好的榜样，家长朋友们你们觉得呢?
无规矩不成方圆，希望无论是老师还是家长朋友们以后都能自觉遵守我们的纪律，爱护我们的环境，给我们这个大家庭所有成员留下最美好的印象!
中秋节活动报道总结幼儿园 篇五
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。
动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。
品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
中秋节活动报道总结幼儿园 篇六
每年农历的八月十五是我国的传统节日——中秋节，也被称为团圆节。中华文化源远流长，在这个节日里大家都会回家欢聚一堂。为使幼儿了解关于中秋节的由来和传统形式，我园大班组织了主题为“继承传统梦圆中秋”的传统节日教育活动。在20__年x月__日这一天我们幼儿园大班的孩子们度过这个有意义而又与众不同的中秋节。
在一曲《但愿人长久》的背景音乐下活动拉开了序幕，老师们精心准备了关于中秋节的故事，图片，并通过观看关于中秋节由来的故事视频，幼儿在趣味中了解了关于中秋节的来历。
《月明明饼圆圆》的主题绘画活动中，幼儿用稚嫩的小手画着心中团圆的月亮。并且纷纷表达了自己对中秋节的认识与理解，并且请老师帮自己记录下中秋节的美好祝愿。
在美好温馨的气氛中，终于盼来了孩子们最开心的时刻——分享月饼。教师准备了月饼，请幼儿观察，在欣赏制作月饼的不同工艺的同时，巩固幼儿对中秋节传统习俗的了解，通过自制“月饼”加深幼儿“中秋—团圆—传统”的印象。
我园一贯注重中国传统文化的继承与传播，中秋佳节体现了我国古代劳动人民对幸福团圆的美好祈愿。本次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的来历及美好传说，更向幼儿展示了中国传统节日的文化底蕴，提高幼儿对中国传统文化的兴趣，更加深了对祖国的热爱之情，同时也使大家深深体会到了幼儿园大家庭的浓浓团圆中秋情。
