染雾幼儿园中秋节放假安全教案 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚的时刻。为了保障幼儿的安全，在中秋节放假期间，我们需要采取一系列的安全措施。以下是我们为幼儿园中秋节放假期间准备的安全教案。
一、户外活动安全
1. 提前检查游乐设施：在中秋节期间，许多家庭会选择带孩子去公园或游乐场。我们建议家长们在选择游乐设施前，提前检查设施的安全性，确保没有损坏或安全隐患。
2. 孩子穿着舒适：提醒家长们给孩子穿着合适舒适的衣物和鞋子，以免受伤或感冒。
二、食品安全
1. 提醒家长注意食品卫生：中秋节是一个重要的吃月饼的时刻，我们需要提醒家长们注意购买正规渠道的月饼，并确保食品的卫生安全。
2. 食用月饼适量：月饼是高热量的食品，我们要提醒家长们让孩子适量食用，避免过量引发消化不良或其他健康问题。
三、火灾安全
1. 提醒家长家中不使用明火：中秋节是燃放烟花爆竹的时刻，我们要提醒家长们不要在家中使用明火，以免引发火灾事故。
2. 家庭燃放烟花爆竹安全：如果家庭选择燃放烟花爆竹，我们建议家长们选择安全的场地，并确保孩子远离燃放区域，以防意外伤害。
四、道路交通安全
1. 提醒家长交通出行注意事项：在中秋节期间，许多家庭会选择外出旅游或探亲访友，我们要提醒家长们注意道路交通安全，遵守交通规则，确保孩子的安全出行。
2. 安全座椅使用：对于需要乘坐汽车出行的孩子，我们要提醒家长们正确使用安全座椅，确保孩子在车内的安全。
通过以上的安全教案，我们希望能够提醒家长们在中秋节放假期间注意幼儿的安全。在这个团圆的节日里，我们希望每个孩子都能够平安快乐地度过。
幼儿园中秋节放假安全教案 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚的时刻。为了保障幼儿的安全，在中秋节放假期间，我们需要采取一系列的安全措施。以下是我们为幼儿园中秋节放假期间准备的安全教案。
一、户外活动安全
1. 提前检查游乐设施：在中秋节期间，许多家庭会选择带孩子去公园或游乐场。我们建议家长们在选择游乐设施前，提前检查设施的安全性，确保没有损坏或安全隐患。
2. 孩子穿着舒适：提醒家长们给孩子穿着合适舒适的衣物和鞋子，以免受伤或感冒。
二、食品安全
1. 提醒家长注意食品卫生：中秋节是一个重要的吃月饼的时刻，我们需要提醒家长们注意购买正规渠道的月饼，并确保食品的卫生安全。
2. 食用月饼适量：月饼是高热量的食品，我们要提醒家长们让孩子适量食用，避免过量引发消化不良或其他健康问题。
三、火灾安全
1. 提醒家长家中不使用明火：中秋节是燃放烟花爆竹的时刻，我们要提醒家长们不要在家中使用明火，以免引发火灾事故。
2. 家庭燃放烟花爆竹安全：如果家庭选择燃放烟花爆竹，我们建议家长们选择安全的场地，并确保孩子远离燃放区域，以防意外伤害。
四、道路交通安全
1. 提醒家长交通出行注意事项：在中秋节期间，许多家庭会选择外出旅游或探亲访友，我们要提醒家长们注意道路交通安全，遵守交通规则，确保孩子的安全出行。
2. 安全座椅使用：对于需要乘坐汽车出行的孩子，我们要提醒家长们正确使用安全座椅，确保孩子在车内的安全。
通过以上的安全教案，我们希望能够提醒家长们在中秋节放假期间注意幼儿的安全。在这个团圆的节日里，我们希望每个孩子都能够平安快乐地度过。
幼儿园中秋节放假安全教案 篇三
中秋节即将到来，根据上级通知精神，我校中秋节放假时间为9月19日—9月21日放假，放假3天，9月22日(周日)上课，上周一的课。下面就中秋节应注意的安全问题做如下要求：
1、交通安全：
中秋假期如外出旅游或外出活动时，必须由家长带领，选择正规部门的交通工具，特别是严禁搭乘无证驾驶或超速驾驶的摩托车，时刻注意交通安全。上路行走要走人行横道，不要在道路上玩耍打闹或横穿猛跑。马路不是游戏场所;机动车在行驶中，乘车人要坐稳扶牢，防止紧急刹车，不得将头、手伸出窗外，以免被来往车辆擦伤。不准在车辆未停稳时急忙下车;未满12周岁不允许上路骑车
2、防溺水
放假期间任何学生不得私自或结伴到河边、玩耍，要远离不安全场所，不参加没有安全保障的活动。
3、用电安全
在家要特别注意用火、用电、用气的安全，防止在使用家电时发生触电事故，要将学校所学的防水、防触电的知识运用到实际生活中，要牢记火警119、匪警110和伤病急救120电话，下班前各室各班关好门窗，闭好电。
4、饮食卫生安全
中秋节走亲访友要注意饮食卫生，注意不要暴饮暴食，外出时要注意食物、饮水及环境的卫生安全状况，坚决不买无牌无证小摊档的垃圾食物。
5、假期活动要求：
(1)在放假的时间里，在家我们不宜过长时间看电视和玩电脑，要健康上网,适度上网。绝对不能进入网吧。
(2)中秋期间，街上游人较多，同学们要注意远离人员密集的场所，避免拥挤事件的发生。
(3)班主任老师布置作业要适量。
最后，祝全体老师和同学中秋节快乐，希望大家都能过个安全、文明、快乐的节日。
幼儿园中秋节放假安全教案 篇四
一、 设计意图：
小班幼儿由于年龄小，缺乏安全意识与自我保护能力，为了增强幼儿的安全意识，度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为等，帮助幼儿树立防范意识.提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，
二、活动目标：
1.仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2.讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
三、活动准备：
1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3.自制图片。
四、活动过程：
(一)进入情景(出示图片一，引导幼儿观察画面。)
1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7
2.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?
(二)观察画面二，交流讨论
1.引导幼儿观察画面——“坐公交车”。
公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?
2.幼儿观察画面三。
这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗? 这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?
3.结合画面小结。
(三)引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口”。
幼儿观察画面，教师提问。
这是什么地方?你是怎么看出来的?
小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。
(四)模仿游戏：去兔奶奶家
现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。
幼儿模仿游戏，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。
幼儿园中秋节放假安全教案 篇五
教学目标：
1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障
2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯
3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐
4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民
一、谈话引入
师生谈话引出课题，板书课题
二、知识竞赛
1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式
2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号
3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种
4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”
5、师总结
三、模拟演练
1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么
2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流(结合上节课所
学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等)
3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析
4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟，比一比，看看谁是安全步行的小能手
四、案例沙龙
1、教师讲述课文中“某某小朋友乱吃腹痛”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢? (不吃三无月饼，不乱吃零食等)
2、幼儿在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受
3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案
4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书
五、小报设计
1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识
2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享
3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导
4、师生评议小报，进行张贴展示
六、小结
让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!
幼儿园中秋节放假安全教案 篇六
一、活动目标
：
1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。
2、愿意用“XX帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。
二、活动准备
：
幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
三、活动过程
：
（一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。
教师：图上有谁?小朋友在做什么?
（二）引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。
教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?
教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?
（三）自己的生活经验，知道爬高的危害。
教师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?
教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?
鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗?
（四）情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。
教师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?
请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)
教师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?
引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?
可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。
