幼儿园学习实践科学发展观活动第一阶段总结【经典3篇】

幼儿园学习实践科学发展观活动第一阶段总结 篇一

在幼儿园学习实践科学发展观活动的第一阶段中，我们以培养幼儿的创新意识和实践能力为目标，通过一系列的活动，取得了一定的收获和成效。

首先，在活动中，我们注重培养幼儿的观察力和思维能力。我们组织了一次昆虫观察活动，让幼儿亲自观察昆虫的生长变化，并通过绘画、贴纸等形式记录下来。通过这样的活动，不仅激发了幼儿的好奇心，还培养了他们的观察力和思维能力。

其次，在活动中，我们注重培养幼儿的实践能力和团队合作精神。我们组织了一次小小厨师比赛活动，让幼儿自己动手制作食物，并在比赛中展示自己的成果。通过这样的活动，幼儿学会了如何使用厨具，培养了他们的实践能力，同时也锻炼了他们的团队合作精神。

此外，在活动中，我们注重培养幼儿的创新意识和表达能力。我们组织了一次绘画比赛活动，让幼儿自由发挥想象力，创作属于自己的绘画作品，并在比赛中展示给大家。通过这样的活动，幼儿不仅提高了自己的绘画技巧，还培养了他们的创新意识和表达能力。

总的来说，在幼儿园学习实践科学发展观活动的第一阶段中，我们注重培养幼儿的观察力、思维能力、实践能力、团队合作精神、创新意识和表达能力。通过一系列的活动，我们取得了一定的成效，幼儿们的综合素质得到了提高。

幼儿园学习实践科学发展观活动第一阶段总结 篇二

在幼儿园学习实践科学发展观活动的第一阶段中，我们注重培养幼儿的好奇心和探索精神，通过一系列的活动，让幼儿在实践中学习，提高他们的综合素质。

首先，在活动中，我们开展了一次植物观察活动。我们带领幼儿到校园的花坛中观察不同的植物，并通过绘画、摄影等方式记录下来。通过这样的活动，幼儿不仅学会了观察植物的特征和生长变化，还培养了他们的好奇心和探索精神。

其次，在活动中，我们组织了一次小小科学家实验活动。我们为幼儿准备了一些简单的科学实验，让他们亲自动手进行操作，并观察实验的结果。通过这样的活动，幼儿不仅学会了科学实验的方法和步骤，还培养了他们的实践能力和科学思维。

此外，在活动中，我们组织了一次小小工程师建设活动。我们为幼儿提供了一些积木和工具，让他们自由发挥想象力，建设属于自己的作品。通过这样的活动，幼儿不仅锻炼了动手能力和空间想象力，还培养了他们的创新意识和团队合作精神。

总的来说，在幼儿园学习实践科学发展观活动的第一阶段中，我们注重培养幼儿的好奇心、探索精神、实践能力、科学思维、创新意识和团队合作精神。通过一系列的活动，幼儿们在实践中学习，提高了他们的综合素质。

幼儿园学习实践科学发展观活动第一阶段总结 篇三

根据**县教育局党委的统一部署，我园从2009年9月开始作为第二批深入学习实践科学发展观活动单位，参加学习实践科学发展观活动。我园党总支高度重视此次学习活动，党总支通过集中学习，采取出宣传栏、交流

要求每个党员联系两名群众，干部联系三名群众，开展定时和不定时谈话活动，深入群众了解群众心声，征求群众对幼儿园发展的建议和意见。

二、第一阶段工作取得的明显成效

一是党员、干部对科学发展的认识有了新的提高。以人为本意识、可持续发展意识、进取意识不断强化，推动科学发展、转型发展的思想更加统一，行动更加自觉。全体党员普遍认为解放思想要立足“抢”字，抢抓机遇，乘势而上；突出“敢”字，敢谋敢为、敢作敢当；注重“新”字，

二是推动科学发展的思路更加开阔清晰。园领导班子认为创新的力度决定发展的速度，理论上要学起来，思想上要活起来，工作上要用起来。通过学习，解除了顾虑，领导班子决心放手大干，提高决策力，要更加注重统一管理，更加注重家长和职工的意见和建议，更加注重精细服务。

三是影响和制约科学发展的突出问题正在逐步解决。坚持边学边改，切实用科学发展观推动工作。合理调整了各类岗位作息时间；今后凡是幼儿园出台的新举措、新政策、新制度必须由教代会常务会讨论通过。

三、第一阶段学习活动的基本经验

一是领导重视,成立了领导小组,由幼儿园主要领导任组长,领导班子成员、工会、支部共同参与。二是明确了学习指导思想、目标任务、重点、难点。三是制定措施、精心组织，合理安排。四是在完成“规定”动作的同时，创新了“自选”动作。五是结合实际，解决了部分实际问题。六是广泛动员，干部、党员、群众、家长积极参与。

四、存在的问题及下一步