幼师专业实习总结 篇一
在我即将结束为期三个月的幼师专业实习之际,我不禁回想起这段时间里的点点滴滴。通过这次实习,我深刻地体会到了作为一名幼师的责任与使命,并对自己的职业选择更加坚定了信心。
首先,我要感谢实习期间的导师和同事们的悉心指导和帮助。他们在我迷茫和困惑时给予了耐心的指导和鼓励,让我能够逐渐适应实习环境并提升自己的专业能力。在他们的帮助下,我学会了如何制定合理的教学计划、如何与孩子进行有效的沟通、如何处理孩子之间的冲突等等。这些都是我在课堂上学不到的宝贵经验。
其次,我认识到了作为一名幼师所需具备的素质和能力。幼师不仅要具备扎实的专业知识,还要具备良好的沟通能力、耐心和细心的态度、善于观察和分析问题的能力等等。只有具备这些素质和能力,才能更好地帮助孩子们成长和发展。
在实习期间,我也遇到了一些挑战和困难。比如,有时候孩子们的注意力不集中,很难控制他们的行为;有时候孩子们之间会发生冲突,需要我及时解决。面对这些问题,我学会了保持冷静和耐心,通过与孩子们的交流和引导,逐渐解决问题。这让我更加深刻地理解到,幼师要做好孩子们的引路人和朋友,要用心倾听他们的需求和想法,并给予他们适当的指导和支持。
通过这次实习,我对幼师这个职业有了更深入的了解和认识。我深深地感受到了幼师的工作是一份充满挑战和责任的工作,但同时也是一份充满乐趣和成就感的工作。我将继续努力学习和提升自己的专业能力,为孩子们的成长和发展尽一份力量。
幼师专业实习总结 篇二
时光荏苒,我即将结束为期三个月的幼师专业实习。回首这段实习经历,我深感实习对我的职业发展意义重大,也让我对幼儿教育这个领域有了更加深入的认识。
在实习期间,我主要负责幼儿园的教学工作。通过观察和参与,我逐渐掌握了幼儿教育的基本原则和方法,并将其应用到实际教学中。我学会了如何制定科学的教学计划,如何设计富有趣味性和启发性的教学活动,如何根据孩子们的兴趣和需求进行个性化的教学等等。这些实践经验对我今后的教学工作将起到积极的指导作用。
除了教学工作,我还参与了幼儿园的管理和组织工作。我了解到,一所幼儿园的管理需要综合运用各种技能和知识,包括人员管理、资源配置、安全管理等等。通过参与管理工作,我不仅提升了自己的组织和协调能力,也更加深入地了解了幼儿园的运作机制。
在实习期间,我也遇到了一些挑战和困难。比如,有时候孩子们的行为让我感到困惑,有时候教学效果不如预期。但是,我学会了从失败中吸取经验教训,不断调整自己的教学方法和策略。我也学会了与同事们进行交流和合作,共同解决问题。这些经历让我更加坚信,只有不断学习和成长,才能成为一名优秀的幼师。
通过这次实习,我深刻地认识到了幼儿教育的重要性和意义。幼儿时期是孩子们成长和发展的关键时期,我们作为幼师要尽力为他们提供一个良好的成长环境和教育资源。我将继续不断学习和提升自己的专业能力,为幼儿教育事业贡献自己的力量。
幼师专业实习总结 篇三
一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在实习初期的时候,有经验的老师告诉我,不可以帮小朋友处理生活中的琐事,如果有小朋友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习,觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺,就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,认真写好教案,教具都一一准备好;虚心接受赵老师给我提出的问题,将好的意见吸收过来,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境,但在教学过程中,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。
而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说:“教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,因为这并不是短时间内可以做到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的学校给了我这次实习的机会。回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。虽然现在我的实习生活已经结束,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益!