染雾幼儿园园长师德师风自查报告 篇一
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是某某幼儿园的园长，今天我来向大家汇报一下我们园的师德师风自查情况。
首先，我想先介绍一下我们园的师德师风建设工作。作为一所幼儿园，我们一直把师德师风建设放在重要位置，积极引导和倡导教师树立正确的师德观念，加强教师的职业道德修养，弘扬教师的良好师风。我们坚持以德育人，以师德师风建设为根本，不断提升教师的职业道德素养和教育教学水平，为幼儿提供良好的教育环境。
针对本次自查，我们采取了多种形式，如问卷调查、个别访谈等，对幼儿园教师的师德师风进行了全面的了解和评估。通过自查，我们发现了一些问题，并迅速采取了相应的整改措施。具体如下：
一、教师在师德方面存在的问题：
1.个别教师在与家长沟通中存在态度不够友好，甚至冷漠的情况。对此，我们将加强师德教育，提醒教师时刻保持亲和力和耐心，加强与家长的沟通和联系。
2.个别教师对幼儿的教育和照顾工作不够细致，对待幼儿的态度不够认真。我们将组织专题培训，提高教师的教育教学能力和责任心，确保每位幼儿得到充分的关心和照顾。
二、教师在师风方面存在的问题：
1.个别教师在课堂教学中存在敷衍了事的情况，影响了教学质量。我们将加强教师的教学指导和评估，确保教学内容的科学性和有效性。
2.个别教师在幼儿园规章制度方面存在不严格执行的情况。我们将建立健全规章制度，加强教师的监督和管理，确保规章制度的有效实施。
在整改措施方面，我们将采取以下几个方面的工作：
1.加强师德师风教育，提高教师的职业道德素养和教育教学水平。
2.建立健全规章制度，加强对教师的管理和监督。
3.加强教师的培训和指导，提高教师的专业素养。
4.加强与家长的沟通和联系，促进家园合作。
通过这次师德师风自查，我们认识到了存在的问题，并迅速采取了整改措施。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的师德师风建设一定会取得更加显著的成效！谢谢大家！
幼儿园园长师德师风自查报告 篇二
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是某某幼儿园的园长，今天我继续向大家汇报我们园的师德师风自查情况。
在上次自查的基础上，我们进一步加大了师德师风建设的力度，通过多种形式的评估和检查，对教师的师德师风进行了全面的了解和评估，并采取了相应的整改措施。
针对本次自查，我们发现了以下问题，并迅速采取了整改措施：
一、教师在师德方面存在的问题：
1.个别教师在与家长沟通中存在态度不够友好，甚至冷漠的情况。我们加强了师德教育，提醒教师时刻保持亲和力和耐心，加强与家长的沟通和联系。
2.个别教师在处理纠纷和矛盾时存在偏袒和不公平的情况。我们加强了教师的公正意识教育，确保公平、公正的处理各种纠纷和矛盾。
二、教师在师风方面存在的问题：
1.个别教师在课堂教学中存在敷衍了事的情况，影响了教学质量。我们加强了教师的教学指导和评估，确保教学内容的科学性和有效性。
2.个别教师在幼儿园规章制度方面存在不严格执行的情况。我们加强了规章制度的宣传和教育，确保规章制度的有效实施。
在整改措施方面，我们将继续采取以下工作措施：
1.加强师德师风教育，提高教师的职业道德素养和教育教学水平。
2.建立健全规章制度，加强对教师的管理和监督。
3.加强教师的培训和指导，提高教师的专业素养。
4.加强与家长的沟通和联系，促进家园合作。
通过这次师德师风自查，我们进一步认识到了存在的问题，并迅速采取了整改措施。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的师德师风建设一定会取得更加显著的成效！谢谢大家！
幼儿园园长师德师风自查报告 篇三
2022年2
在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下：
爱岗敬业:
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语
的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
关心集体、尊重同事情况：
教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上(15年)较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止;
工作作风、工作纪律情况：
在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。
存在主要问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、服务学生，没能做到一个不少。
班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。
3、对班主任工作缺乏耐性
由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。
幼儿园园长师德师风自查报告 篇四
根据上级指示要求，XX学校把“治庸问责”活动开展的如火如荼，大家结合教育工作实际，将教育师德师风工作落到实处。
(1)深入学习贯彻
治庸问责工作推进会召开后，我认真学习汉阳区教育局党委《关于提高工作效能深入开展治庸治懒工作的若干意见》，从思想上充分认识到“治庸问责” 是提高教育教学质量和人民满意度的重要举措，是提升教师素质，营造风清气正的“干事文化”的给力创举，我要用治庸问责的精神来自我要求，自我约束，并落实到教育教学的工作中，用行动来捍卫师道尊严，展现良好的教师形象!以昂扬向上的精神状态全力做好教育教学各项工作。
(2)明确岗位任务。
教师也是人民公仆，公仆就是要全心全意为主人服务。政府的一切权力来自人民，必须为人民负责，受人民监督。因此，教师要牢固树立法治和服务的理念，教书育人，必须准确理解家长难在何处，愁在何事;必须倾听学生和家长声音，尊重民他们，解决其忧。“庸”病看似小病，与大的腐败现象比起来似乎还不能上纲上线，但是“庸”导致办事效率低下，伤害学生和家长感情，而且在一定程度上破坏了教育发展的软环境，此种“亚腐败”的负面影响力不小。
(3)抓好工作。
结合教育工作实际，将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”与深入开展创先争优活动结合起来，切实增强学习教育的实效。对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养，注重基础，面向整体，狠抓落实，提高均分;对八年级的学生要细化管理，加强沟通，明确目标，稳定上线生，盯紧临界生。同时要求所有教师要将责任意识贯穿到教育教学的每一个细节中，牢固树立教育教学质量意识，充分调动学生学习的积极性，树立学生学习的主体意识，想方设法努力提高课堂教学质量。
我们一定要反复学习，不断反思，把工作做得更好!
幼儿园园长师德师风自查报告 篇五
(一)自查情况：
1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子亲其师，信其道。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。
(二)努力方向：
1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富
自己的教学经验。积极参加同事间的教学反思
、探究，找到新的教学方向。
4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
（三)抓身边标杆 激励他人
通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励全体教职工。发挥榜样的力量，开展了夸夸我身边的同事民幼最美教师等等活动，让身边一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子!
(四)抓专业素质，内涵发展
1、以书为友，以书为伴。我园根据园里读书工程，每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著，鼓励广大教师与书为友、与经典为友，营造爱读书、善读书的浓厚氛围，提升教师的综合素养，倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推荐分享交流活动。让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围渲染，能在与同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和知识结构。
2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。
师德师风自查报告（幼儿园）
幼儿园师德师风自查报告
幼儿园师德师风自查报告个人
幼儿园师德师风自查报告
幼儿园师德师风自查报告2022 幼儿园师德师风自查报告简短
