染雾幼儿园大班中秋教案 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚、亲情传递的时刻。为了让幼儿在中秋节中感受到浓厚的节日氛围，培养他们对中秋节的了解和热爱，我们特别设计了一堂有趣的中秋节主题课。
一、课程目标：
1. 培养幼儿的听说能力，学会表达中秋节的庆祝方式。
2. 增加幼儿对中秋节的了解，培养他们对传统文化的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识，通过制作月饼和灯笼，提高他们的动手能力和团队合作能力。
二、教学重点：
1. 节日的由来及庆祝方式。
2. 制作月饼和灯笼的步骤。
三、教学准备：
1. 中秋节的相关图片、故事书籍。
2. 制作月饼和灯笼的材料：面粉、豆沙馅、切割模具、彩纸、彩笔、蜡烛。
四、教学过程：
1. 导入（10分钟）
老师向幼儿们介绍中秋节的由来，并展示中秋节的相关图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解中秋节的庆祝方式（15分钟）
老师通过故事书籍和图片，向幼儿们讲解中秋节的庆祝方式，如赏月、吃月饼、放灯笼等，引导幼儿们回答问题，参与讨论。
3. 制作月饼（20分钟）
老师向幼儿们展示制作月饼的步骤，并与幼儿一起制作月饼。首先，将面粉和水搅拌均匀，制作成面团；然后，将面团擀平，加入适量的豆沙馅，用切割模具制作成各种形状的月饼；最后，放入烤箱中烤熟。期间，老师引导幼儿们讨论月饼的形状和味道。
4. 制作灯笼（20分钟）
老师向幼儿们展示制作灯笼的步骤，并与幼儿一起制作灯笼。首先，幼儿用彩纸折叠成灯笼的形状，然后用彩笔装饰灯笼的表面；最后，将蜡烛放入灯笼内，点燃蜡烛。期间，老师引导幼儿们讨论灯笼的颜色和形状。
5. 总结（10分钟）
老师与幼儿们一起总结今天的学习内容，回顾制作月饼和灯笼的步骤，再次强调中秋节的庆祝方式和意义。
幼儿园大班中秋教案 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家人团聚、互相祝福的时刻。为了让幼儿在中秋节中体验到家庭的温暖和祝福的力量，我们特别设计了一堂家庭主题的中秋节课程。
一、课程目标：
1. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过家庭活动增进家庭成员之间的情感。
2. 增加幼儿对中秋节的了解，培养他们对传统文化的兴趣。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力，通过制作贺卡和礼物，表达对家人的祝福和感恩之情。
二、教学重点：
1. 家庭的重要性和中秋节的家庭传统。
2. 制作贺卡和礼物的步骤。
三、教学准备：
1. 中秋节的相关图片、故事书籍。
2. 制作贺卡和礼物的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物。
四、教学过程：
1. 导入（10分钟）
老师向幼儿们介绍中秋节的家庭传统，如家人团聚、赏月、吃月饼等，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 讲解家庭的重要性（15分钟）
老师通过故事书籍和图片，向幼儿们讲解家庭的重要性，引导幼儿们回答问题，参与讨论。
3. 制作贺卡（20分钟）
老师向幼儿们展示制作贺卡的步骤，并与幼儿一起制作贺卡。首先，幼儿选择自己喜欢的彩纸，然后用剪刀将彩纸剪成心形，并在上面写上祝福的话语；最后，用胶水将贺卡的两个部分粘贴在一起，装饰贺卡。期间，老师引导幼儿们思考自己想对家人说的祝福话语。
4. 制作礼物（20分钟）
老师向幼儿们展示制作礼物的步骤，并与幼儿一起制作礼物。首先，幼儿选择自己喜欢的彩纸，然后用剪刀将彩纸剪成各种形状，如花朵、动物等；最后，用彩笔装饰礼物，并在上面写上祝福的话语。期间，老师引导幼儿们思考自己想送给家人的礼物。
5. 总结（10分钟）
老师与幼儿们一起总结今天的学习内容，回顾制作贺卡和礼物的步骤，再次强调家庭的重要性和中秋节的意义。鼓励幼儿们将制作的贺卡和礼物带回家，与家人一起度过一个温馨的中秋节。
幼儿园大班中秋教案 篇三
活动目标：
1、协助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇;淘气、微妙。
2、初步了解月亮变化的科学知识。
3、激发幼儿从小爱科学的情感。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、在学习诗歌前两周，家长协商幼儿观察月亮的形状和变化
2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。
3、录制好配乐诗朗诵的磁带。
活动过程：
一、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。
1、我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀?
2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时经常的、……?
3、我们一起来看看月球的介绍(多媒体)
二、听配乐诗朗诵，试着理解诗歌
1、我们先来听一首诗歌
2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀?
三、了解月球的变化，尝试分析变化的原因。
1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀?什么时候是弯如刀?
2、这两个星期来，我们每天都在观察月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识，现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因?
四、分角色学习朗诵诗歌。
五、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。
和：月亮月亮我问你
月亮月亮我问你，月亮听了笑嘻嘻，
为啥当个小淘气?不是我要躲着你;
那天是个圆圆脸。圆圆脸儿是十五，
望着我们笑咪咪;弯如镰刀是月初;
今天只露一道眉，要问这是啥微妙，
你要躲到哪里去?长大书本告诉你。
教学反思：
通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!
小百科：中秋节赏月的风俗，据历史学家推断，最初是古代宫廷文人兴起，然后扩散到民间的。早在魏晋乐府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描写道：“仰头望明月，寄情千里光”。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，中秋节开始成为固定的节日，《唐书&middo
t;太宗记》记载就有“八月十五中秋节”。传说唐玄宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开始盛行过中秋节的习俗。
幼儿园大班中秋教案 篇四
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图：月球讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事
看看讲讲《月亮灯笼》
3.人们怎样过中秋。
(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋
4.吃月饼，共同分享快乐。
(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
(2)教师简单小结，月饼的分类
(3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
幼儿园大班中秋教案 篇五
活动目标
了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。
活动准备
月饼，各种水果。
活动过程
1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。
活动建议
1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
3、有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
幼儿园大班中秋教案 篇六
活动目标：
1、理解故事的主要情节，知道每年的农历八月十五是中秋节。
2、了解中国的传统文化
活动准备：故事磁带图片
活动过程：
1、谈话引入
2、感知理解为什么八月十五的月亮又圆又亮?
3、欣赏故事，并根据故事的内容提问。
4、你还知道有哪些中国传统节日?
活动建议：
孩子们对什么是传统的节日了解不了，但知道中秋节是要吃月饼等，对《嫦娥奔月》的故事了解很少，通过学习了这节课，孩子们加深了认识。如果有碟片动画就更加吸引孩子了。
