染雾幼儿园小班安全教案及反思 篇一
幼儿园小班安全教案
一、教学目标
1. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2. 学会正确应对常见的安全事故。
3. 培养幼儿的团队合作能力。
4. 建立正确的安全价值观。
二、教学内容
1. 安全常识的学习：火灾、地震、交通安全、水域安全等。
2. 安全技能的训练：逃生技能、呼叫救援、基本急救知识等。
3. 安全活动的开展：模拟逃生演习、安全绘画、安全游戏等。
三、教学方法
1. 情景教学法：通过场景再现，让幼儿亲身参与，体验真实的安全场景。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识和技能。
3. 图文教学法：通过图片和文字的结合，让幼儿更加直观地了解安全知识。
四、教学步骤
1. 引入：通过课堂讨论或故事讲解，引发幼儿对安全的思考。
2. 学习：根据教案内容，进行安全知识和技能的讲解。
3. 实践：组织幼儿进行安全活动和演习，让他们亲身体验并应用所学知识。
4. 总结：通过小结和讨论，巩固幼儿的学习成果，引导他们形成正确的安全价值观。
五、教学评估
1. 观察幼儿在安全活动中的表现，评估他们的安全意识和技能水平。
2. 进行小组或个别面谈，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
3. 组织安全知识测试，检验幼儿对所学内容的理解程度。
幼儿园小班安全教案的反思
在进行幼儿园小班安全教案的设计和实施过程中，我发现了一些值得反思的问题。
首先，教案内容的选择需要更加贴近幼儿的实际生活和成长环境。在编写教案时，我注重了基本的安全知识和技能，但对于幼儿园小班来说，一些常见的安全事故和应对方法可能并不适用。因此，在今后的教案设计中，我会更多地关注幼儿的实际需求，选择更加贴近他们日常生活的安全内容。
其次，教学方法的选择需要更加多样化。在本次教案中，我主要采用了情景教学法和游戏教学法，但可能还有其他适用的教学方法未被充分利用。在今后的教学实践中，我会更加灵活地运用不同的教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和效果。
最后，教学评估的方式需要更加全面和客观。本次教案中，我主要通过观察和面谈的方式进行评估，但这种评估方式可能无法全面了解幼儿的学习情况。在今后的教学实施中，我会结合更多的评估方式，如作业、测试等，以更加全面地评估幼儿的学习成果。
通过对本次幼儿园小班安全教案的反思和总结，我认识到了一些问题，并提出了相应的改进措施。我相信，在今后的教学实践中，我会不断完善我的教学方法和教学内容，以更好地提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园小班安全教案及反思 篇三
1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。
2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。
2、邀请陪班教师进行表演。
3、教学挂图和幼儿用书。
1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。
教师：
1)小朋友们，你们看谁来了？
2)你们喜欢和狗一起玩耍吗？你是怎么和小狗一起玩的。
2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。
3、与幼儿共同观察看教学挂图，知道大狗追赶时的应对方法。
4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
小百科：狗（拉丁文canis lupus familiaris）属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称"犬"，狗属于食肉目，分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称"六畜"。有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在4万年前~1.5万年前，发展至今日。被称为"人类最忠实的朋友"，现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。
幼儿园小班安全教案及反思 篇四
知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板
1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。（附后）
2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险？
4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园小班安全教案及反思 篇五
1、了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。
2、能对他人的行为作出正确的判断，并简单地说明原因。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学挂图和幼儿用书
1、通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。
教师：小朋友家里是不是都有阳台？家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么？
教师总结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台。
2、观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，那些是错误的。
（1）引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈，快上来！”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。
教师：小女孩在干什么？她这样做对吗？为什么？这位小男孩在干什么？他这样做对吗？为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳？
（2）引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。
教师：这个阳台安全吗？说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应该怎么做才安全？
（3）引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。
教师：阳台上有什么？这些东西是硬硬的，还是软软的？这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事？为什么不能在阳台上面玩耍呢？
（4）教师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来；也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不小心撞上去，会受伤的。
3、引导幼儿讨论，拓展幼儿经验。
教师：小朋友，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，不能做？
如果衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应该请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，如果被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门。
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
幼儿园小班安全教案及反思 篇六
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。
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1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。
2、幼儿排成四路纵队。
3、课前已看过火警演习的录像。
4、自制玩具：红绿灯各一盏。
准备活动——红绿灯
今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗？
（1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。
（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。
游戏活动——我是小小消防员。
玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
