染雾幼儿园安全工作月计划表 篇一
随着社会的不断发展，幼儿园安全工作变得越来越重要。为了保障幼儿的安全和健康成长，我们幼儿园制定了一份安全工作月计划表，以确保幼儿园的安全环境和教育质量。
一、安全宣传教育活动
1. 组织安全知识讲座：邀请专业人员为幼儿家长和教师进行安全知识的讲解，提高他们的安全意识和应对能力。
2. 安全常识宣传：在幼儿园内设置安全常识宣传板，定期更换宣传内容，让幼儿和家长都能够了解安全知识。
3. 安全演练活动：组织火灾逃生演练、地震应急演练等活动，让幼儿和教师熟悉应对紧急情况的方法。
二、安全设施和器材检查
1. 定期检查安全设施：对幼儿园内的门窗、电线、水管等设施进行定期检查，确保其正常运转和使用安全。
2. 检查游戏器材：对幼儿园内的游乐设施、玩具等进行定期检查，发现问题及时修复或更换，以确保幼儿的游戏安全。
三、加强幼儿园门禁管理
1. 安装监控设备：在幼儿园出入口和重要区域安装监控摄像头，加强对幼儿园门禁的管理和监控，确保幼儿的安全。
2. 门禁系统升级：对幼儿园的门禁系统进行升级，采用指纹识别、人脸识别等高科技手段，提高门禁的安全性。
四、加强食品安全管理
1. 定期检查食品：对幼儿园内的食品进行定期检查，确保食品的质量和安全。
2. 加强食品卫生教育：定期组织食品卫生教育培训，提高厨师和保育员的食品安全意识和操作技能。
五、加强人员管理
1. 严格人员准入管理：对进入幼儿园的教职员工进行严格的背景调查和资格审查，确保人员的安全可靠。
2. 建立教职工安全意识：开展安全教育培训，提高教职工的安全意识和应对能力。
通过以上的安全工作月计划表，我们将确保幼儿园的安全环境和教育质量，为幼儿的安全成长提供保障。
幼儿园安全工作月计划表 篇二
幼儿园安全工作月计划表是为了保障幼儿园的安全环境和教育质量而制定的一份计划表。下面是我们幼儿园的具体安全工作月计划表：
一、加强安全宣传教育活动
1. 组织安全知识讲座，邀请专业人员为幼儿家长和教师讲解安全知识，提高他们的安全意识和应对能力。
2. 在幼儿园内设置安全常识宣传板，定期更换宣传内容，让幼儿和家长都能了解安全知识。
3. 组织安全演练活动，如火灾逃生演练、地震应急演练等，让幼儿和教师熟悉应对紧急情况的方法。
二、定期检查安全设施和器材
1. 定期检查幼儿园内的门窗、电线、水管等设施，确保其正常运转和使用安全。
2. 定期检查幼儿园内的游乐设施、玩具等，发现问题及时修复或更换，以确保幼儿的游戏安全。
三、加强幼儿园门禁管理
1. 在幼儿园出入口和重要区域安装监控摄像头，加强对幼儿园门禁的管理和监控，确保幼儿的安全。
2. 对幼儿园的门禁系统进行升级，采用指纹识别、人脸识别等高科技手段，提高门禁的安全性。
四、加强食品安全管理
1. 定期检查幼儿园内的食品，确保食品的质量和安全。
2. 定期组织食品卫生教育培训，提高厨师和保育员的食品安全意识和操作技能。
五、加强人员管理
1. 对进入幼儿园的教职员工进行严格的背景调查和资格审查，确保人员的安全可靠。
2. 开展安全教育培训，提高教职工的安全意识和应对能力。
通过以上安全工作月计划表的实施，我们将确保幼儿园的安全环境和教育质量，为幼儿的安全成长提供保障。同时，我们也希望家长能够与幼儿园共同关注幼儿的安全问题，共同营造安全、健康的成长环境。
幼儿园安全工作月计划表 篇三
??1、建立和谐、积极向上的班级氛围；卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故的发生；
??2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中每位幼儿全面发展；
??3、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏；
??4、做好班级卫生消毒工作，保证幼儿身体健康；
??5、积极开展家长工作，组织丰富多彩的活动，多与家长沟通幼儿一日在园情况，取得家长信任，以及充分发挥家委会的作用；
??6、为幼儿即将升入学前班打好一定的基础；
??7、加强幼儿安全和自我保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完整语言的培养、责任意识的培养；
??8、加强幼儿语言的发展；
??9、三位教师更好的配合，使班级工作得到更好的提升；
??10、幼儿身体发展目标。
幼儿园安全工作月计划表 篇四
??今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘 9 名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园教的不好原因等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有庄周幼儿园存在，我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展，我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。
??（一）积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展 以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的 “ 以 ‘ 创新 ’ 为主题，以 ‘ 语言 ’ 发展和 ‘ 动手能力 ’ 的培养为突(]破口 ” 的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：
??1 、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。
??教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择1个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好1个 网络 图， 网络 所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学习。再次，发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过 “ 家园之窗 ” 、 “ 家园联系手册 ” 等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。
??如：
??（ 1 ）建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观察。
??（ 2 ）把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。
??（ 3 ）鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育，使更多的家长参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会。
??2 、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。
??为了激发小朋友参与体育活动的积极性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园教师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了 “ 幼儿发展为本 ” 的理念，又满足了幼儿全面发展的需要，它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验，获得更好的发展。
??3 、抓好教师们的观念转变，促进教师们的良好成长。
??为了更好地促进教师的成长，我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作：
??一是组织全体教师到蒙成第一幼儿园、第二幼儿园、亳州幼师参观学习，使教师们开了眼界、更新了观念；
??二是发动教师查找符合本园实际学习需要的
资料，并积极尝试组织教师们的业务学习，教师们在参与找学习资料和组织学习中，教育教学观念又进1步得到了更新。
??三是继续围绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进1步的提高。通过开展以上的活动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如：教师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书 时 老师发现，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如：中班科学教育活动 “ 什么沉、什么浮 ” 的活动设计，其中教参书中有1个环节让幼儿了解 “ 水的浮力是有限度的 ” ，其设 计是由 老师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参与，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探究，获得了 “ 水的浮力是有限度的 ” 的直接经验。
??4 、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高。 通过开展课程改革，我园一改过去一成不变的教育教学活动模式，使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更多快乐的时光，也获得了更多的发展，幼儿园也初步显示出一定的特色。
