染雾幼儿园小班有趣的线条教案 篇一
幼儿园小班有趣的线条教案
引言：
线条是视觉艺术中非常重要的元素，它可以帮助幼儿发展细致的观察力和手眼协调能力。通过有趣的线条教案，幼儿可以在玩乐中学习，培养他们对线条的兴趣和创造力。本教案适用于幼儿园小班，旨在通过游戏和绘画等活动，激发幼儿的想象力和艺术天赋。
教案内容：
1. 线条游戏：游戏是幼儿喜欢的学习方式之一。通过线条游戏，幼儿可以在玩耍中学习线条的概念和特点。
- 游戏一：跳绳比赛。幼儿分为小组，每个小组拿着一根绳子，看谁能跳出最有创意的线条形状。
- 游戏二：线条迷宫。在室内或室外设置迷宫，幼儿需要按照线条的方向找到出口。
- 游戏三：线条拼图。将不同形状的线条剪成碎片，幼儿需要将碎片拼成完整的线条图案。
2. 线条绘画：通过绘画活动，幼儿可以自由地表达自己对线条的理解和想象。
- 绘画一：自由绘画。提供丰富的绘画材料，让幼儿自由创作线条图案。
- 绘画二：线条填色。在纸上画出简单的线条图案，幼儿需要用颜色填满线条的内部。
- 绘画三：联想绘画。给幼儿一个简单的线条图案，鼓励他们根据线条的形状和长度进行联想，绘制出自己的想象图案。
3. 线条手工制作：通过手工制作活动，幼儿可以将线条的概念应用到实际操作中，培养他们的动手能力和创造力。
- 手工制作一：纸板拼贴。提供不同形状的纸板和剪刀，幼儿需要将纸板拼贴成有趣的线条图案。
- 手工制作二：线条折纸。给幼儿提供一张正方形纸，鼓励他们通过折叠纸张，创造出各种线条形状。
- 手工制作三：线条串珠。给幼儿提供各种颜色和形状的珠子，让他们按照线条的要求，将珠子串成线条图案。
结语：
通过有趣的线条教案，幼儿可以在游戏和绘画中学习线条的概念和特点。这不仅可以培养幼儿的观察力和手眼协调能力，还可以激发他们的想象力和艺术天赋。希望通过这个教案，能够让幼儿对线条产生兴趣，并在玩乐中获得快乐和成长。
幼儿园小班有趣的线条教案 篇二
幼儿园小班有趣的线条教案
引言：
线条是视觉艺术中非常重要的元素，它可以帮助幼儿发展细致的观察力和手眼协调能力。通过有趣的线条教案，幼儿可以在玩乐中学习，培养他们对线条的兴趣和创造力。本教案适用于幼儿园小班，旨在通过游戏和绘画等活动，激发幼儿的想象力和艺术天赋。
教案内容：
1. 线条游戏：游戏是幼儿喜欢的学习方式之一。通过线条游戏，幼儿可以在玩耍中学习线条的概念和特点。
- 游戏一：跳绳比赛。幼儿分为小组，每个小组拿着一根绳子，看谁能跳出最有创意的线条形状。
- 游戏二：线条迷宫。在室内或室外设置迷宫，幼儿需要按照线条的方向找到出口。
- 游戏三：线条拼图。将不同形状的线条剪成碎片，幼儿需要将碎片拼成完整的线条图案。
2. 线条绘画：通过绘画活动，幼儿可以自由地表达自己对线条的理解和想象。
- 绘画一：自由绘画。提供丰富的绘画材料，让幼儿自由创作线条图案。
- 绘画二：线条填色。在纸上画出简单的线条图案，幼儿需要用颜色填满线条的内部。
- 绘画三：联想绘画。给幼儿一个简单的线条图案，鼓励他们根据线条的形状和长度进行联想，绘制出自己的想象图案。
3. 线条手工制作：通过手工制作活动，幼儿可以将线条的概念应用到实际操作中，培养他们的动手能力和创造力。
- 手工制作一：纸板拼贴。提供不同形状的纸板和剪刀，幼儿需要将纸板拼贴成有趣的线条图案。
- 手工制作二：线条折纸。给幼儿提供一张正方形纸，鼓励他们通过折叠纸张，创造出各种线条形状。
- 手工制作三：线条串珠。给幼儿提供各种颜色和形状的珠子，让他们按照线条的要求，将珠子串成线条图案。
结语：
通过有趣的线条教案，幼儿可以在游戏和绘画中学习线条的概念和特点。这不仅可以培养幼儿的观察力和手眼协调能力，还可以激发他们的想象力和艺术天赋。希望通过这个教案，能够让幼儿对线条产生兴趣，并在玩乐中获得快乐和成长。
幼儿园小班有趣的线条教案 篇三
活动目标：
1、巩固学过的汉字。
2、增强幼儿学习汉字的兴趣。
3、 认识汉字“司机”、“车”、“送”。
活动准备：
1、 准备已学过的各种字卡。
2、已经学过的儿歌磁带。
3、把活动场地布置成一个“街道”，让幼儿进行游戏。
4、玩具车若干辆，玩具娃娃若干个。
活动过程：
1、复习已学过的各
种字卡。
2、欣赏画面并提出问题
观察问题：
(1)图中有什么?
(2)小娃娃在做什么?
(3)小娃娃扮演什么?
3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。
4、拿出玩具车几玩具娃娃，找几个小朋友分别扮演小司机。
5、游戏：《寻找字宝宝》
1)告诉幼儿：今天，我们到字宝宝乐园去做游戏，看看字宝宝乐园里有什么秘密。
2)让幼儿自己游园或带领幼儿一起游园，寻找乐园中的秘密(自己认识的单字、词组、句子)对发现秘密教多的孩子及时给予奖励。
6、复习活动。
幼儿园小班有趣的线条教案 篇四
教学目标：
1、理解诗歌，培养环保意识。
2、能够正确认读生字，并会说话运用。
3、 认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。
教学准备：
1、儿歌汉字卡：《轻轻地》及已经学过的部分字卡。
2、小狗，小兔头饰
教学过程：
4、巩固练习：
(1)今天我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么?(老师和幼儿共同复习一遍)我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。(从诗歌中找出和字宝宝一样的字)
(2)摸字：字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗?那我们开始吧。
(3)送字宝宝回家：字宝宝很累了，我们送他们回家好吗?这些字宝宝很调皮，你要叫着他的名字才肯回去。(将字卡送到乐园里)
活动结束：好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。小朋友别忘了，要时常来看看它们，好吗?
幼儿园小班有趣的线条教案 篇五
识字《荡秋千》
活动目标：
1、学习儿歌《荡秋千》。
2、复习已经学过的歌曲。
3、 认识汉字“秋千”、“像”。
材料准备：
1、儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。
2、《字宝宝乐园》第二册(人手一本)，录音机，磁带
活动内容：
1、欣赏画面并提出问题
观察问题：
(1)图中有什么?
(2)两个小娃娃在做什么?
(3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?
收书。出示字卡：听音乐收书。
常规要求：从后往前传，常规同发书。
(4) 听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)
常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。
(二) 出示大范例，幼儿跟读。
老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!
(三) 游戏
小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。
游戏一：什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了? )
游戏二：什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)
游戏三：我的字宝宝在哪里? (教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡) 。
(四) 结束活动
宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。
幼儿园小班有趣的线条教案 篇六
活动目的：
1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。 2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。 活动重点： 学习朗读诗歌 活动难点： 能正确地指认新的字宝宝 活动准备： 1、人手一张"电影票"(字卡)，椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡; 2、木偶台一个，小木偶(活动目的：
1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。
2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。
活动重点：
学习朗读诗歌活动难点：
能正确地指认新的字宝宝活动准备：
1、人手一张"电影票"(字卡)，椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡;2、木偶台一个，小木偶(狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔)，萝卜模型一个;3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带;4、诗歌范文，新字卡："吃"、"给"。幼儿操作字卡人手一份。
活动过程：
一、开始部分。识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。
老师高兴地对幼儿说："今天老师要带小朋友去看电影，希望每个小朋友都守纪律。进了电_后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。"(音乐起)幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助。
二、基本部分1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。
2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。
3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。
4、学习新的字宝宝："吃"、"给"。
今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。(学认新字)5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。2、3遍后，幼儿听音乐有序地收书。
三、结束部分：
识字游戏《捞鱼》
教师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说："一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼?"教师问被捞到的幼儿："你拿的是什么字?"幼儿回答："我拿的是x字。"游戏继续进行。"好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。"将字宝宝送入筐中。
教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的要求去做
