染雾幼儿园小班端午节教案十四篇 篇一
端午节是中国传统节日之一，也是重要的民俗节日之一。在幼儿园小班中，我们可以通过开展一系列的活动来让孩子们了解和体验端午节的文化内涵，增加他们的文化素养。下面是一份适合小班幼儿园的端午节教案。
教学目标：
1. 让孩子们了解端午节的起源和传说故事。
2. 培养孩子们对端午节传统食物——粽子的认识和兴趣。
3. 培养孩子们动手能力和合作意识。
4. 提高孩子们对传统文化的尊重和热爱。
活动一：课堂讲解
通过图片、课件等形式，向孩子们简单介绍端午节的起源和传说故事，如屈原的故事。
活动二：粽子制作
材料：糯米、粽叶、棉线、馅料（可选：红枣、豆沙、肉馅等）
步骤：
1. 老师先向孩子们展示粽子的制作过程，并讲解每个步骤的意义。
2. 孩子们分组，每个小组一位成人带领，开始制作粽子。
3. 孩子们先将糯米泡水，然后把粽叶擦洗干净。
4. 孩子们将糯米和馅料放在粽叶上，包成三角形或长方形。
5. 用棉线将粽子绑紧，确保不会散开。
6. 将制作好的粽子放入蒸锅中蒸熟即可。
活动三：粽子品尝
将制作好的粽子分给孩子们品尝，让他们感受端午节传统食物的美味。
活动四：传统游戏
进行传统的端午节游戏，如踩高跷、赛龙舟等，让孩子们体验端午节的乐趣。
活动五：手工制作
孩子们用彩纸和剪刀制作五彩丝，然后将五彩丝系在粽子上，增加粽子的美观度。
通过以上一系列的活动，可以让小班幼儿园的孩子们更好地了解端午节的文化内涵，培养他们对传统节日的兴趣和热爱。
幼儿园小班端午节教案十四篇 篇二
端午节是中国传统的节日之一，也是一个富有浓厚民俗文化的节日。在幼儿园小班中，我们可以通过丰富多彩的活动，让孩子们了解和体验端午节的习俗和传统。下面是一份适合小班幼儿园的端午节教案。
教学目标：
1. 让孩子们了解端午节的起源和传说故事。
2. 培养孩子们对端午节传统食物——粽子的认识和兴趣。
3. 培养孩子们动手能力和合作意识。
4. 提高孩子们对传统文化的尊重和热爱。
活动一：课堂讲解
通过图片、课件等形式，向孩子们简单介绍端午节的起源和传说故事，如屈原的故事。
活动二：粽子制作
材料：糯米、粽叶、棉线、馅料（可选：红枣、豆沙、肉馅等）
步骤：
1. 老师先向孩子们展示粽子的制作过程，并讲解每个步骤的意义。
2. 孩子们分组，每个小组一位成人带领，开始制作粽子。
3. 孩子们先将糯米泡水，然后把粽叶擦洗干净。
4. 孩子们将糯米和馅料放在粽叶上，包成三角形或长方形。
5. 用棉线将粽子绑紧，确保不会散开。
6. 将制作好的粽子放入蒸锅中蒸熟即可。
活动三：粽子品尝
将制作好的粽子分给孩子们品尝，让他们感受端午节传统食物的美味。
活动四：传统游戏
进行传统的端午节游戏，如踩高跷、赛龙舟等，让孩子们体验端午节的乐趣。
活动五：手工制作
孩子们用彩纸和剪刀制作五彩丝，然后将五彩丝系在粽子上，增加粽子的美观度。
通过以上一系列的活动，可以让小班幼儿园的孩子们更好地了解端午节的文化内涵，培养他们对传统节日的兴趣和热爱。同时，通过动手制作和参与传统游戏，还可以培养孩子们的动手能力和合作意识。
幼儿园小班端午节教案十四篇 篇三
教学目标：
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。
3、体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
教学准备：
1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
教学过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
“5月初五是什么节日?”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的?
为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，谁知道它的传说?”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。
请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。
“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们一起学习粽子吧!”
(1)幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子，引导幼儿为阿姨拿、放材料，边看边交流。
“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?
(2)与幼儿交谈：通过看包粽子、学习包粽子的过程后有什么感受?
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
6、师生共同小结：
端午节是我们中华民族的传统节日，每年的农历
五月初五是端午节，也是一家人团聚的日子。是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪。
幼儿园小班端午节教案十四篇 篇四
活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程
1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
幼儿园小班端午节教案十四篇 篇五
活动目标
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
活动过程
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
幼儿园小班端午节教案十四篇 篇六
主题来源：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。
目标：
1、安静地倾听故事，理解故事内容;
2、知道农历五月五是我们的传统节日--端午节;
3、了解端午节的由来及习俗文化(重点)，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感(难点);
准备：
1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子
2、图片:赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡过程：
导入：播放背景音乐，师生律动出场--乘火车(进站)
一、开始部分1、打招呼
2、手指游戏--《手指歌》
二、基础部分
1、谈话导入，展示粽子，引出故事
(1)小朋友看这是什么呢?(粽子)，你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜欢吃哪一种粽子?
(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?(幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节)
2、欣赏故事(要求幼儿安静倾听，理解故事内容)
3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解
(1)农历五月五是什么节?
(2)你们知道端午节都有哪些习俗?
(3)为什么这个节日要吃粽子?
根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。
4、拓展延伸
(1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感)
(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。(幼儿讨论)师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗?还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗?(幼儿自由分组进行讨论)
师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗?幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。(虚实结合，加深印象)
教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。
向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;"赛龙舟"相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。
三、学习儿歌1、欣赏儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读)4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"
四、游戏部分--萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作
五、活动结束(播放背景音乐，游戏退场)师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗?假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节?
师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧!
带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室(通过游戏增进对端午节习俗的认识)
