染雾幼儿园安全教育活动教案 篇一
标题：幼儿园安全教育活动教案
引言：
幼儿园是孩子们开始接触社会和学习的地方，安全教育对于幼儿园儿童的健康成长至关重要。本文将介绍一套幼儿园安全教育活动教案，旨在提高幼儿对自己安全的认知和自我保护能力。
活动一：安全知识小讲堂
目标：提高幼儿对常见安全事故的认识，并学会避免和应对这些事故。
步骤：
1. 选择幼儿熟悉的场景，如家庭、幼儿园、公园等，向幼儿讲解常见的安全事故和防范措施。
2. 通过图片、故事、视频等形式，生动形象地向幼儿传递安全知识，引导幼儿思考如何预防和避免事故。
3. 结合实际情境，提出问题，引导幼儿思考和讨论，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动二：安全演练
目标：通过模拟安全事故场景，让幼儿学会应对危险情况和正确求助。
步骤：
1. 选择几个常见的安全事故场景，如火灾、地震、溺水等，设置模拟教学场景。
2. 指导幼儿如何正确逃生、如何正确呼救，并进行实地演练。
3. 结合实际演练，进行分析和总结，引导幼儿认识到安全意识和行为的重要性。
活动三：安全绘画比赛
目标：通过绘画比赛，培养幼儿对安全的敏感性和创造力。
步骤：
1. 组织幼儿参加安全绘画比赛，鼓励他们用画笔表达对安全的理解和认识。
2. 提供一些主题，如交通安全、食品安全、防火安全等，让幼儿选择并展开创作。
3. 组织评选和展览，展示幼儿们的作品，并进行讲解和解读，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
活动四：安全游戏
目标：通过游戏的方式加深幼儿对安全知识的记忆和应用。
步骤：
1. 设计一些与安全相关的游戏，如安全障碍赛、找安全隐患等。
2. 将幼儿分为小组进行游戏，通过竞争和合作的方式，让幼儿在游戏中学习和应用安全知识。
3. 游戏结束后，进行总结和讨论，引导幼儿思考游戏中的安全问题和正确解决方法。
结语：
通过以上的安全教育活动，幼儿可以增强对安全的认知和自我保护能力，提高应对突发危险情况的能力，从而保障他们的安全和健康成长。幼儿园应该将安全教育纳入日常教育的重要内容，不断完善和创新安全教育活动，为幼儿提供一个安全、健康的学习环境。
幼儿园安全教育活动教案 篇二
标题：幼儿园安全教育活动教案
引言：
幼儿园是孩子们开始接触社会和学习的地方，安全教育对于幼儿园儿童的健康成长至关重要。本文将介绍一套幼儿园安全教育活动教案，旨在提高幼儿对自己安全的认知和自我保护能力。
活动一：安全知识小讲堂
目标：提高幼儿对常见安全事故的认识，并学会避免和应对这些事故。
步骤：
1. 选择幼儿熟悉的场景，如家庭、幼儿园、公园等，向幼儿讲解常见的安全事故和防范措施。
2. 通过图片、故事、视频等形式，生动形象地向幼儿传递安全知识，引导幼儿思考如何预防和避免事故。
3. 结合实际情境，提出问题，引导幼儿思考和讨论，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动二：安全演练
目标：通过模拟安全事故场景，让幼儿学会应对危险情况和正确求助。
步骤：
1. 选择几个常见的安全事故场景，如火灾、地震、溺水等，设置模拟教学场景。
2. 指导幼儿如何正确逃生、如何正确呼救，并进行实地演练。
3. 结合实际演练，进行分析和总结，引导幼儿认识到安全意识和行为的重要性。
活动三：安全绘画比赛
目标：通过绘画比赛，培养幼儿对安全的敏感性和创造力。
步骤：
1. 组织幼儿参加安全绘画比赛，鼓励他们用画笔表达对安全的理解和认识。
2. 提供一些主题，如交通安全、食品安全、防火安全等，让幼儿选择并展开创作。
3. 组织评选和展览，展示幼儿们的作品，并进行讲解和解读，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
活动四：安全游戏
目标：通过游戏的方式加深幼儿对安全知识的记忆和应用。
步骤：
1. 设计一些与安全相关的游戏，如安全障碍赛、找安全隐患等。
2. 将幼儿分为小组进行游戏，通过竞争和合作的方式，让幼儿在游戏中学习和应用安全知识。
3. 游戏结束后，进行总结和讨论，引导幼儿思考游戏中的安全问题和正确解决方法。
结语：
通过以上的安全教育活动，幼儿可以增强对安全的认知和自我保护能力，提高应对突发危险情况的能力，从而保障他们的安全和健康成长。幼儿园应该将安全教育纳入日常教育的重要内容，不断完善和创新安全教育活动，为幼儿提供一个安全、健康的学习环境。
幼儿园安全教育活动教案 篇三
活动目标
自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动过程
一、出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？
2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。
3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。最重要的是，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。
4、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。
二、引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。
1、教师出示图片，请幼儿互相讨论燃放的注意事项。
2、集体讨论：①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？
三、引导幼儿说说其他的注意事项。
1、教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？
2、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。
幼儿园安全教育活动教案 篇四
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，仅有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自我的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的潜力和初步的应变潜力。
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
1、引入“突然遇到事情怎样办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎样办（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）
你们遇到过什么事，当时你是怎样的想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）两位教师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎样办如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎样办
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法惊慌失措有帮忙吗”在此过程中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自我能办好。
幼儿园安全教育活动教案 篇五
了解防溺水的相关安全知识，知道不能自去水边玩耍
增强在生活中的自我保护意识。
ppt课件
一、导入活动
教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？你知道玩水时应该注意一些什么呢？
二、故事《皮皮猴落水》
教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟！
皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的眼猫发现了皮皮猴，着急的喊:”来人啊，救命啊！有人掉水里了！”眼猫声呼救引来了象老师，象老师下水救皮皮猴，最后，象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。
提问：
教师：皮皮猴它去了哪里呢？
幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
教师：皮皮猴为什么会落水呢？
幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
教师：皮皮猴落水后是谁救了它？眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢？
幼儿：是眼猫和象老师救了它。
幼儿：眼猫自己不会游泳。
教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对象老师和眼猫的助表示感谢呢？
幼儿：应该说：“谢谢眼猫和象老师。”
三、讨论学习防溺水知识。
教师：
1、小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢？
2、你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小朋友去？
四、请幼儿判断安全对错
教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对？
五、活动小结
教师:“通过本次活动，你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。”
主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知蚀完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
幼儿园安全教育活动教案 篇六
活动目标：
1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。
2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备：2、有关模拟游戏的情景创设。3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件(一)边讨论。
（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？
（3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？
（5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）
场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）
场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人。（与幼儿讨论方法）
