染雾幼儿园活动教案中班 篇一
标题：探索自然的奥秘——春天的小动物
引言：春天是大自然万物复苏的季节，也是幼儿园中班孩子们最喜欢的季节之一。在这个季节里，我们可以看到许多小动物在草地上、树枝上、花丛中活泼地嬉戏。通过本次活动，我们将带领孩子们一起探索春天的小动物，了解它们的特点和生活习性。
一、活动目标：
1. 让幼儿了解春天的小动物，如蜜蜂、蝴蝶、小鸟等。
2. 培养幼儿对小动物的兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
二、活动准备：
1. 绘制春天的小动物图画。
2. 准备小动物模型或图片。
3. 准备春天的小动物图片书籍。
三、活动过程：
1. 导入：通过展示绘制的春天的小动物图画，引发幼儿的兴趣，让他们猜猜这些小动物是什么。
2. 探索：引导幼儿观察小动物模型或图片，了解它们的外形特点和生活习性。
3. 互动交流：让幼儿分享自己对小动物的认识和喜爱，鼓励他们用自己的语言描述小动物的特点。
4. 游戏：播放小动物的声音录音，让幼儿猜猜是哪种小动物发出的声音，并配合动作模仿。
5. 制作小动物手工：给幼儿提供相应的材料，让他们制作自己喜欢的小动物手工，如蝴蝶翅膀、小鸟窝等。
6. 故事分享：通过阅读春天的小动物图片书籍，讲述有关小动物的故事，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
四、活动总结：
通过本次活动，幼儿们对春天的小动物有了更深入的了解，培养了他们的观察力、动手能力和阅读兴趣。同时，也增强了幼儿对小动物的保护意识，让他们懂得尊重和爱护大自然中的生物。
幼儿园活动教案中班 篇二
标题：创意绘画——打造属于自己的小艺术品
引言：绘画是幼儿园中班孩子们喜爱的活动之一。通过绘画，孩子们可以表达自己的想象力和创造力，培养他们的观察力和动手能力。通过本次活动，我们将引导孩子们创作属于自己的小艺术品，让他们体验到艺术的乐趣。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和创造力。
2. 提升幼儿的观察力和表达能力。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和想象力。
二、活动准备：
1. 准备绘画用的颜料、画笔、画纸等工具。
2. 提供一些绘画主题或图片作为参考。
3. 准备展示绘画作品的空间。
三、活动过程：
1. 导入：通过展示一些绘画作品，让幼儿欣赏，引发他们对绘画的兴趣。
2. 观察与表达：给幼儿提供一些绘画主题或图片，引导他们观察并用自己的语言描述。
3. 创作绘画：让幼儿选择自己喜欢的绘画主题或图片，用颜料和画笔进行创作。鼓励他们发挥想象力，尽情表达。
4. 分享展示：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们分享创作的心得和感受。
5. 互动评价：让幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，培养他们的合作意识和团队精神。
四、活动总结：
通过本次活动，幼儿们得到了艺术创作的乐趣，培养了他们对绘画的兴趣和创造力。同时，也提高了幼儿的观察力、表达能力和手眼协调能力。这些能力的培养将对幼儿的综合发展有着积极的影响。
幼儿园活动教案中班 篇三
1、通过游戏体验和偿试跳的基本动作，掌握跳的基本要领。
2、培养幼儿勇敢、乐观的情感和互助的精神。
3、培养幼儿勤于思考、敢于表达的能力。
活动准备：方砖若干；小河挂图一个；小脚印若干；小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干；大象胸卡一个；背景图三张；大萝卜若干；小筐一个；小鼓一个；音乐。
开始：舞蹈《踏浪》做活动前准备。
基本：
一、情境“帮兔妈妈拨萝卜”，学习跳的基本动作和基本要领。
二、提问活动
通过提问“兔妈妈有什么本领？”“还有哪些小动物有会跳的本领”引导幼儿利用已知经验回答问题。
三、游戏“小动物比赛”巩固跳的技能。
结束：听鼓声跳，逐渐减弱活动强度，最后做放松运动，结束活动。
幼儿园活动教案中班 篇四
1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。
2、学习用正确的方法自我救护或帮助他人。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
1、幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张。
2、幼儿准备餐巾纸、毛巾。
一、出示图片(鼻子出血)，引起幼儿观察的兴趣。
师：这个小朋友怎么啦?为什么会鼻子出血的?
二、讨论：幼儿鼻子出血该怎么办呢?
鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象，说说老师是怎样帮助处理的。
三、学习处理鼻子出血的简单方法。
1、老师出示图片(自我救护)，让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。
2、老师小结：我们鼻子里有很多细细的血管，如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了，我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。我们可以：先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。
四、游戏“鼻子出血了”。
1、为出鼻血的幼儿进行处理。
2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。
(鼓励幼儿大胆说出：学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。)
3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。
幼儿园活动教案中班 篇五
1、 欣赏民间乐曲“高山流水”，感受乐曲中的乐器音色及欢快、热闹的情绪、情节，尝试着用动作表现。
2、 培养幼儿对民乐及民族乐器的兴趣。
1、 幼儿欣赏过民乐演奏
2、 准备二胡、笛子、琵琶、扬琴、唢呐等乐器若干
3、 录音磁带
1、“小朋友，你们在什么地方听过民乐？”
2、“前几天，我们听了爷爷、奶奶们演奏的几首民乐，小朋友特别喜欢。今天，许老师也带来了一首民乐，请大家一起来欣赏。”
——集体欣赏乐曲
3、提问：“乐曲好听吗？找找看，这首乐曲是哪些民族乐器演奏的？” ——幼儿自由讲述乐器名称
1、“刚才，到底谁说对了呢？就请小朋友自己一边听音乐，一边去吹吹、拉拉，弹弹，仔细辨辨，乐曲到底是用什么乐器演奏的。”
——幼儿自由探索 [放前景音乐]
2、“这首民乐，到底用的是哪些乐器呢？” ——幼儿讲述
[根据幼儿讲述的乐器，老师当场用二胡、扬琴各演奏一遍，让幼儿直接体验乐器的音色]
3、“原来这首民间乐曲是用唢呐、扬琴、二胡三种乐器演奏的。”
1、 幼儿完整欣赏乐曲
提问：“听上去这首乐曲的感觉是怎样的？”（欢快热闹、活泼等）
2、 老师介绍：“这是一首我们中国非常有名的民间乐曲，名叫《高山流水》”
3、 引导幼儿边听音乐边想象，“听了这首《高山流水》的乐曲，你好象看到了什么？想到了什么？”
[引导幼儿，进行丰富的想象等]
幼儿园活动教案中班 篇六
1 、学习屈膝前脚蹬地跳起的动作。
2 、培养不怕困难的精神。
1 、教师讲解示范：屈膝，前脚蹬地向上跳起。
2 、幼儿练习 2-3 次。
3 、以 " 摘果子 " 的形式玩游戏：首先双脚并拢跳进跳出胶圈，走过独木桥，来到树林里，跳起摘果子。然后往回跑。指导：
水平 一 ：能学会纵跳触物的动作，激励幼儿模仿灵敏的猴子，快速走过独木桥。鼓励他们尝试 去摘长的 高的果子。
水平二：指导幼儿走过独木桥是要抬头挺胸，双手侧平伸。摘果子时，必须屈膝，前脚蹬地向上跳。
胶圈 2 个，平衡木 2 条，绳子一条，果子若干
