染雾最新公开课幼儿教案中班 篇一：促进幼儿语言发展的活动设计
幼儿时期是儿童语言发展的关键时期，对于幼儿教师而言，如何设计有趣、有效的语言活动，促进幼儿语言发展，是一项重要的任务。本文将介绍几个适用于中班幼儿的语言活动设计。
1. 故事绘本分享
故事绘本是培养幼儿语言能力的重要工具。教师可以选择一本寓意深刻、富有情感的绘本，将故事内容进行简单的演绎，然后与幼儿分享。在分享的过程中，教师可以提问幼儿对故事情节、人物角色的理解和感受，引导幼儿进行思考和表达。同时，教师还可以鼓励幼儿自己编写和绘制小故事，培养幼儿的创造力和表达能力。
2. 角色扮演游戏
角色扮演游戏可以激发幼儿的想象力和表达能力。教师可以选择一些幼儿熟悉的场景，如在家里做饭、上学、购物等，为幼儿提供一些角色扮演的道具和服装，让幼儿扮演不同的角色，模仿和表达相关的语言。在游戏过程中，教师可以引导幼儿使用正确的语言表达方式，帮助幼儿建立正确的语言模式和习惯。
3. 语言游戏
语言游戏是培养幼儿语言能力的重要方式之一。教师可以设计一些与幼儿日常生活相关的语言游戏，如找出相同的物品、说出物品的名称、描述物品的特点等。通过参与游戏，幼儿可以巩固和扩展自己的词汇量，并学习正确使用语言。
4. 音乐和歌曲
音乐和歌曲是培养幼儿语言能力的有效手段。教师可以选择一些简单易学的儿歌和童谣，通过教唱和跟唱的方式，让幼儿在音乐的节奏中学习和使用语言。同时，教师还可以设计一些与歌曲相关的动作和表情，让幼儿通过肢体语言来表达和理解歌曲的内容。
通过以上几个活动设计，幼儿教师可以有效地促进幼儿的语言发展。在设计活动时，教师要注意活动的趣味性和参与性，让幼儿在积极参与中学习和使用语言。
最新公开课幼儿教案中班 篇二：培养幼儿社交能力的活动设计
幼儿时期是培养社交能力的关键时期，对于中班幼儿而言，如何设计有趣、有效的活动，促进幼儿的社交发展，是一项重要的任务。本文将介绍几个适用于中班幼儿的社交活动设计。
1. 合作游戏
合作游戏是培养幼儿社交能力的有效手段。教师可以选择一些需要团队合作的游戏，如搭积木、拼图等，让幼儿在游戏中学会互相合作、协调和沟通。在游戏过程中，教师可以引导幼儿学会倾听他人的观点、尊重他人的意见，并鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。
2. 角色扮演
角色扮演是培养幼儿社交能力的重要方式之一。教师可以设计一些角色扮演游戏，如家庭角色扮演、职业角色扮演等，让幼儿扮演不同的角色，模仿和表达相关的社交行为。在游戏过程中，教师可以引导幼儿学会分享、合作、互助和尊重他人的行为。
3. 社交小组活动
社交小组活动可以提供一个学习和实践社交技能的机会。教师可以将幼儿分成小组，每个小组负责完成一个小任务，如共同制作一幅画、合作编写一个故事等。在活动过程中，教师可以引导幼儿学会与他人合作、交流和分享，并通过观察和反思，培养幼儿的自我认知和社交意识。
4. 情感教育活动
情感教育是培养幼儿社交能力的重要环节。教师可以设计一些情感教育活动，如情绪表达绘画、情感分享小组讨论等，让幼儿学会理解和表达自己的情感，并学会倾听和理解他人的情感。通过情感教育活动，幼儿可以更好地认识自己和他人，建立良好的人际关系。
通过以上几个活动设计，幼儿教师可以有效地促进幼儿的社交能力发展。在设计活动时，教师要注意活动的趣味性和参与性，让幼儿在积极参与中学习和实践社交技能。
最新公开课幼儿教案中班 篇三
1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。
2、培养幼儿的动手操作能力及耐心认真的做事态度。
3、体验创作的快乐，培养幼儿的自信心和成就感。
掌握用“圆球滚画”的方法，感受无规则花纹的美感、从而培养幼儿的审美情趣。
1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。
2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。
3、《天线宝宝》音乐，四个纸制天线宝宝衣服。
一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。
二、放《天线宝宝》录音，引出“无色”天线宝宝。
师：小朋友们，今天老师邀请了大家非常喜欢的小客人!(放天线宝宝录音)，听一听，猜一猜谁来了?随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。
小朋友，今天的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方(教师引导幼儿发现天线宝宝的衣服没有颜色真难看)
请幼儿观察自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的认识，培养幼儿的审美情趣。
三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习“圆球滚画”的方法。
师：今天教师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件漂亮的衣服。教师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒;把弹弹球醮上颜料;把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。
引导幼儿可边滚动边说魔语(滚一滚、晃一晃、小衣服、变漂亮)
四、请幼儿自己操作，教师巡回指导
教师给每位幼儿准备了一份操作工具，请幼儿自由创作，提醒幼儿注意不能把颜料弄在衣服上，请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。
五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己喜欢的天线宝宝。
六、活动延伸
哇!小朋友变出的衣服真漂亮，天线宝宝可喜欢了，我们一起来跳个舞吧!
最新公开课幼儿教案中班 篇四
1、了解祖国各地的特产，激发幼儿爱祖国的情感。
2、进一步积累5以内的算式与图片的匹配，学习有计划的花费和购物。
1、ppt;
2、幼儿操作卡。
一、引发情感
过渡语：国庆节假期结束了，我们去了很多地方旅游，也带回来了很多地方的特产，我们一起来开一间特产商店吧。
关键提问：土特产商店里有些什么物品?
关键提问：这些物品你知道是什么地方的特产吗?你见过吗?吃过吗?知道是什么味道的吗?
小结：每个地方都有属于自己的特色物品，所以我们去旅游的时候可以带一些特产送给朋友。
二、观察特产商店的价目表
过渡语：特产商店今天要开张了，我们一起看看里面的物品贵不贵。
关键提问：你想买几样东西?这样东西多少钱?
关键提问：如果你有5元钱，可以买两样东西，你打算买什么?
关键提问：如果你有5元钱，买哪些东西，可以买的种类或者数量多。
小结：我们每次买东西都要有计划，可以是5元钱，也可以是6元钱或者更多。
三、幼儿尝试图片和算式匹配
过渡语：现在我们要去特产店选东西了。
关键提问：什么样的算式可以和相应的图片的匹配?为什么?
小结：只要把5元钱花完，可以买两样东西，可以买三样东西，或者更多，也可以同样的东西买多份。
四、活动延伸
请幼儿在角色游戏时尝试购物，感受合理分配自己的钱。
在导入部分，我通过问话让学生说一说农历九月九日是什么节日，有几个学生能说出是重阳节，我向学生简单介绍了一下重阳节，并希望同学们在重阳节这一天能够为家里的老人献上一份爱心。不管是在什么课上，我们都应该有机会教给学生除了科学知识之外的东西：向敬爱老人、爱护花草树木、爱护益虫益鸟等等。利用课本上提供的素材和导入环节的两三分钟就能够灌输给学生很多思想、情感方面的教育，这一方面在以后还要继续坚持多关注，充分利用好这一环节。
在教学过程中，大多数学生对于运算顺序都能够掌握，在计算时，为了便于学生对计算过程的检查,我要求学生用递等式的形式来计算，但是有部分学生对于递等式掌握的不是很好，在练习课上还要再通过练习题巩固一下才行。另外有的学生没有列竖式的习惯，虽然口算能锻炼学生的计算能力，但是这样练习的正确率就很难保证。我让学生用两个竖式连写，这样就简便一些了。我想在以后的课上应尽量让学生自己通过观察分析总结、找出比较简便的计算方法，而不是由老师直接告诉他们。
最新公开课幼儿教案中班 篇五
1、能画出人物的主要特征及坐、走、跑等基本动态。
2、大胆想象进入小学后的情境，进一步增强进入小学的光荣感。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
已经多次欣赏过小学生活动的照片或已参观过小学。
1、谈谈对小学生活的印象。
提问：你在参观小学时，看到小学生都在干什么呀？
2、想象自己做小学生的摸样。
教师：我们长大了，做小学生了，想象下自己的样子，你的小伙伴在做什么？根据幼儿的回答绘画范例。
3、大胆展开想象，通过绘画表达自己的理想。
提醒幼儿自己的模样特征要画明显，人物形象稍微画大一些，简单画出人物走、坐、跑的基本动态，并注意要将画面安排的合理、丰富。
4、举办"我是小学生"的展览会。
鼓励幼儿努力学习，做一名优秀的小学生。
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
最新公开课幼儿教案中班 篇六
1、感知杨梅的外形特点
2、了解杨梅的功效并品尝，知道它好吃又有营养。
3、尝试杨梅汁作画，体验动手操作的乐趣。
活动准备：杨梅每人五颗，牙签，纸，一次性手套，杨梅制品ppt
一、谜语引出主题
1、请小朋友来猜一个谜语，看谁最聪明。
（引入谜语：远看红脸好相貌，近看一脸红疙瘩，虽说样儿小又小，为人解渴本领大。）
二、了解杨梅的功效并品尝
1、杨梅是干嘛的呀？
2、哦，那杨梅除了好吃以外，对我们的身体有什么好处吗？
教师小结：杨梅除了味道好以外，对我们的身体还很有好处呢，吃杨梅可以解渴，可以治疗头疼，杨梅泡酒可以治疗肚子疼，杨梅可真是好宝贝。
3、今天我们都带来了杨梅，现在就让我们一起来尝一尝吧。
三、尝试杨梅汁作画
1、杨梅除了可以吃，还可以干什么呢？
2、老师来告诉你们，杨梅还可以用来作画。请小朋友想一想，为什么杨梅可以作画呢？
3、对啦，杨梅的汁是紫色的，我们用杨梅的汁来作画，很漂亮的哦！
4、现在就请小朋友来试一试吧，带上小手套，把杨梅的汁挤出来，然后用牙签沾着来作画，我们来比一比，谁画的最好看。
四、总结
师：我们今天知道了杨梅不仅味道很棒，而且还有很多种对人体有益的功效。还自己动手用杨梅汁画了画，小朋友开心吗？回家把今天学到的说给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起长知识，好不好？
