染雾秋天到幼儿园中班教案 篇一
标题：秋天的变化——幼儿园中班秋季教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解秋天的特点和变化。
2. 培养幼儿对秋天的观察和感受能力。
3. 培养幼儿对秋天自然景物的欣赏和表达能力。
4. 培养幼儿的动手动脑能力。
二、教学内容
1. 秋天的特点和变化：温度下降、天气干燥、树叶变黄、果实成熟等。
2. 秋天的自然景物：落叶、果实、松果、树木等。
3. 秋天的风俗和活动：中秋节、收获节、赏月等。
三、教学活动
1. 感受秋天的气温变化：安排户外活动，让幼儿体验秋天的凉爽。
2. 观察秋天的变化：带领幼儿到校园内观察树叶的颜色变化，引导幼儿观察秋天的其他特点。
3. 制作落叶画：让幼儿用纸板、颜料等材料制作落叶画，表达对秋天的感受。
4. 品尝秋天的水果：带领幼儿品尝秋天的水果，如苹果、葡萄等，让幼儿感受秋天的味道。
5. 秋天的游戏：开展秋天主题的游戏活动，如踩落叶、捡果实等，让幼儿在游戏中了解秋天的特点。
6. 制作中秋灯笼：引导幼儿制作中秋灯笼，了解中秋节的习俗。
四、教学评估
1. 观察幼儿对秋天的观察和感受能力。
2. 评估幼儿制作落叶画的表达能力。
3. 评估幼儿参与秋天游戏的动手动脑能力。
五、教学延伸
1. 继续观察秋天的变化，鼓励幼儿进行记录和绘画。
2. 继续开展秋天的游戏活动，培养幼儿的动手动脑能力。
3. 继续了解秋天的风俗和活动，进行相关的手工制作。
秋天到幼儿园中班教案 篇二
标题：秋天的美丽——幼儿园中班秋季教案
一、教学目标
1. 让幼儿欣赏秋天的美丽景色。
2. 培养幼儿对自然景物的观察和描绘能力。
3. 培养幼儿对秋天的感受和表达能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容
1. 秋天的自然景物：红叶、金黄的稻谷、丰收的果实等。
2. 秋天的动物：松鼠、候鸟等。
3. 秋天的天空：蓝天、白云、星星等。
三、教学活动
1. 观察秋天的美景：带领幼儿到校园内观察秋天的自然景物，引导幼儿描绘和表达对秋天美景的感受。
2. 制作秋天的拓片：带领幼儿收集秋天的叶子、花等，进行拓片制作，让幼儿感受自然的美丽。
3. 制作松鼠手偶：引导幼儿用纸袋、纸板等材料制作松鼠手偶，了解秋天的动物。
4. 制作星空画：引导幼儿用黑纸、白色粉笔等材料制作星空画，让幼儿感受秋天的夜晚美景。
5. 创作秋天的诗歌：引导幼儿创作秋天的诗歌，表达对秋天的感受和想象。
四、教学评估
1. 观察幼儿对秋天美景的观察和表达能力。
2. 评估幼儿制作拓片和手偶的动手能力。
3. 评估幼儿创作诗歌的创造力和想象力。
五、教学延伸
1. 继续观察秋天的美景，鼓励幼儿进行绘画和摄影。
2. 继续开展手工制作活动，培养幼儿的动手能力。
3. 继续创作秋天的诗歌，培养幼儿的语言表达和想象力。
秋天到幼儿园中班教案 篇三
活动目标：
1、会唱歌曲《秋天》第二段
2、引导幼儿创编不同动作表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
准备：落叶头饰幼儿及教师每人一个，三棵不同种类的树布置与墙上
过程：
一、声音练习
1、小狗、小鸡、小猪、等小动物的叫声。
2、小树叶会唱歌吗?小树叶是怎样唱歌的?(幼儿回答沙沙沙……)
那我们一起来唱唱看。
二、复习歌曲第一段
小树叶唱歌的声音真好听，我们也来唱一首关于小树叶的歌吧。听!(音乐前奏响起)
带领幼儿唱歌曲第一段。
三、新授歌曲第二段
小树叶飞啊飞啊，它飞累了到哪里去了?(飞到地上去了)
到地上去干什么去了呀!(去地上休息起去了)
原来小树叶到地上去休息睡觉去了。
带领幼儿唱歌曲第二段。
第二段和第一段有什么区别吗?
第一段是很优美的，很轻快的，第二段是轻轻的。
四、动作创编
老师刚刚看见小朋友唱歌的时候还作了很多小树叶飞和小树叶睡觉的动作，我们一起来做做看好吗?
(音乐响起，幼儿跟随音乐边唱歌边做动作)
小树叶累了，去休息一下吧!
老师看见许多小树叶都飞得很美的，我想请两片小树叶来说说他们刚刚是怎么飞的?
(请幼儿讲讲)
那小树叶到底是怎么飞的.呢，我们来抬头看看(树叶飘落)
快看，小树叶飞下来了，仔细看看他是怎么样下来的?
(请幼儿说说小树叶是怎么飞下来的)
请每位幼儿去地上找一片小树叶作好朋友和他一起做做游戏。
音乐再次响起，请幼儿再次跟随音乐唱歌做动作。
小树叶累了要休息了。
五、延伸活动：
落叶归类
落叶有三种，梧桐树叶、银杏树叶、桂花树叶，请幼儿将自己的树叶朋友送回到树叶妈妈的怀抱中去。
秋天到幼儿园中班教案 篇四
活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶
活动过程：
一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣
(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)
(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)
(3)出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)
二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
(2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"(引导幼儿想象"树叶飞到哪?"然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义)
三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。
(2)鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)
四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句："秋天多可爱"时，要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)
秋天到幼儿园中班教案 篇五
活动目标：
1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语："黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶"。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。
3、体验收获时的喜悦。
活动准备：幼儿用书，投影仪。
活动过程：
一、教师提问，引出活动。
小朋友你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的?
二、学习诗歌。
1、引导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容。
2、教师带领幼儿共同朗诵诗歌。进一步学习理解诗歌内容。
(1)师：在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的?
(2)教师帮幼儿理解，并学说词语"黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶"
(3)教师：是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢?
(4)教师带领幼儿完整的朗诵诗歌。
三、引导幼儿根据诗歌的结构，仿编诗歌。
1、提问：秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的?
2、启发幼儿替换诗歌中的水果的名称，仿编诗歌。
秋天到幼儿园中班教案 篇六
活动目标：
1、培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。
2、鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手能力。
3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备：螃蟹图片、各色彩纸、固体胶
活动过程：
一、谈话导入，引出主题。
师：小朋友，现在是什么季节呀?
幼：秋天。
师：在美丽的秋天里，我们和许多可爱的小动物交上了朋友，说说看有谁呢?
幼：瓢虫、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。
师：今天呀老师又给你们带来了一个新朋友，是谁呢，我们来猜个谜语："身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡。"猜猜看，是什么小动物?
幼：螃蟹。
师：恩，你们真棒，都猜对了!
二、幼儿仔细观察，寻找螃蟹的基本特征
引导幼儿观察螃蟹的外部特征
师：说说你看到了螃蟹的哪些特征?
幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。
师：螃蟹的脚是什么样的?
幼：长长的，尖尖的，有毛。
师：你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯)
师：它长的像什么?
幼：像一把剪刀。
师：今天老师带来了真的螃蟹喏，你们看，和你们刚刚看到的一样吗?
幼：一样。
师小结：你们真棒，发现了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。
师：你们喜欢吃螃蟹吗?
幼：喜欢。
师：为什么呀?
幼：因为螃蟹味道很鲜美的。
师：施老师呀也很喜欢吃螃蟹的，因为螃蟹味道很鲜
美，它是我们崇明的特产，我们长江隧桥通车之后，很多外地游客都喜欢来崇明吃我们的螃蟹。
三、教师示范，制作螃蟹。
师：看，今天老师也做了一只螃蟹，你们仔细看看，老师是怎么做出来的?
幼：剪出来的，撕出来的。
师：对了!撕出来的，原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹，好吗?
幼：好的!
师：但是呀，你们一定要听好老师教你们的方法，是有点难度的哦!
1、取长方形纸，圆圆的撕去四个角，像螃蟹的什么呀?幼：身体
2、取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。
3、取一条纸，折一次，成蟹脚。
4、拿小的那张纸，老师给你们画好了轮廓，沿着嘿嘿的线撕下来，成螃蟹的大螯。
5、分别黏贴
要求：选纸时不争抢，每人拿一张。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
