染雾最新幼儿园语言领域教案 篇一：培养幼儿阅读兴趣的教学活动设计
引言：
阅读是语言领域教学中非常重要的一环。通过阅读，幼儿可以拓展自己的知识面，提高语言表达能力，培养对文字的理解与欣赏能力。本教学活动设计旨在通过有趣的教学方法，激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
活动一：绘本分享会
目标：培养幼儿对绘本的兴趣，提高阅读理解能力。
步骤：
1. 教师事先准备好多本适合幼儿阅读的绘本，并将其封面贴在黑板上。
2. 教师向幼儿介绍每本绘本的故事情节和主要角色，并引发幼儿的兴趣。
3. 将幼儿分成小组，每个小组选择一本绘本进行阅读和分享。
4. 小组成员轮流向其他小组的成员分享自己所读绘本的故事情节和自己的感受。
5. 教师带领全班进行总结，并鼓励幼儿对绘本的阅读进行更深入的探索。
活动二：角色扮演剧场
目标：培养幼儿对故事情节的理解和表达能力。
步骤：
1. 教师选择一本适合幼儿阅读的故事书，并将故事内容进行简化。
2. 将故事角色分配给不同的幼儿，并引导他们理解自己所扮演的角色的特点和情感。
3. 教师将幼儿们引导到适合的空间，让他们依据故事情节进行角色扮演表演。
4. 教师可以适时提问，引导幼儿们深入思考故事情节，并提醒他们注意角色表演的细节。
5. 教师带领全班进行观摩和讨论，鼓励幼儿们分享自己的观点和感受。
活动三：诗歌朗诵比赛
目标：培养幼儿的语音表达能力和对诗歌的理解与欣赏能力。
步骤：
1. 教师事先准备好多首适合幼儿朗诵的诗歌，并将其内容进行简化。
2. 将幼儿分成小组，每个小组选择一首诗歌进行朗诵。
3. 小组成员轮流进行诗歌朗诵，其他小组的成员进行评判并给予鼓励。
4. 教师带领全班进行总结，对每个小组的表现进行评价，并提供改进建议。
5. 鼓励幼儿们自由创作诗歌，并进行朗诵，展示自己的才艺。
结语：
通过以上的教学活动设计，我相信可以有效地培养幼儿对阅读的兴趣，并提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。在今后的教学中，我们应该不断创新教学方法，激发幼儿的学习热情，让他们在语言领域取得更好的成绩。
最新幼儿园语言领域教案 篇二：促进幼儿语言发展的教学活动设计
引言：
幼儿园是幼儿语言发展的重要阶段，语言领域的教学活动对幼儿的语言能力提升起到至关重要的作用。本教学活动设计旨在通过有趣的教学方法，促进幼儿的语言发展，提高他们的语言表达能力。
活动一：口语交流游戏
目标：培养幼儿的口语表达能力和与他人交流的能力。
步骤：
1. 教师设计一些有趣的口语交流游戏，如“猜谜语”、“说故事”等。
2. 将幼儿分成小组，每个小组轮流参与游戏，其他小组的成员进行观摩和评价。
3. 教师可以适时提问，引导幼儿们深入思考和表达自己的观点。
4. 教师带领全班进行总结，鼓励幼儿们分享自己的观点和感受。
活动二：口头表达练习
目标：提高幼儿的口头表达能力和思维逻辑能力。
步骤：
1. 教师设计一些情景对话，如购物、问路等，并将其内容进行简化。
2. 将幼儿分成小组，每个小组进行情景对话练习，其他小组的成员进行观摩和评价。
3. 教师可以适时提问，引导幼儿们深入思考和表达自己的观点。
4. 教师带领全班进行总结，对每个小组的表现进行评价，并提供改进建议。
活动三：语言游戏竞赛
目标：激发幼儿学习语言的兴趣，提高他们的语言能力。
步骤：
1. 教师设计一些有趣的语言游戏，如语言拼图、词语接龙等。
2. 将幼儿分成小组，每个小组参与游戏竞赛，其他小组的成员进行观摩和评价。
3. 教师可以适时提问，引导幼儿们深入思考和表达自己的观点。
4. 教师带领全班进行总结，对每个小组的表现进行评价，并提供改进建议。
结语：
通过以上的教学活动设计，我相信可以有效地促进幼儿的语言发展，提高他们的语言表达能力。在今后的教学中，我们应该注重培养幼儿的自信心和合作精神，让他们在语言领域取得更好的成绩。
最新幼儿园语言领域教案 篇三
目标：
1、理解故事
内容，学习描述月亮变化的语句。
2、初步了解故事中比喻手法的运用。
准备：
自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。
过程：
1、以猜谜语
的形式导入活动。
“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。”
2、教师完整讲述故事一遍。
这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?
3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。
(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?
(2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?
(3)月亮姑娘她是怎么变的呢?
4、教师利用教具再次讲述故事。
月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。)
5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。
(1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?
(2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。
附：故事夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定
给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只虽顺晚上才悄悄地露面。
最新幼儿园语言领域教案 篇四
幼儿园语言优秀教案篇三
大班语言活动：两只笨狗熊
目标：
1、学着分析角色特点和归纳主题。
2、学习与同伴友好相处的方法。
准备：
1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。
2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。
过程：
1、出示毛绒玩具，语言导入：
——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢?
2、听故事，了解故事内容：
(1)听故事录音：
——故事中发生了一件什么事?
干面包是怎样变化的?(演示实物面包，帮助幼儿理解)
(2)结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：(将故事中插问)
——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的?
狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的?
3、讨论理解，归纳主题：
(1)设问讨论：
——为什么狐狸没有干面包反而吃得最多?
大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢?
(2)归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。
(3)讨论友好相处的方法：
——如果你们是大黑、小黑，会怎样做?
(4)师生共同总结方法。
——小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗?
最新幼儿园语言领域教案 篇五
幼儿园语言优秀教案篇二
幼儿园语言优秀教学案例《如果我能飞》
课题《如果我能飞》
一、活动目标：
1、体验大胆想象“如果我能飞“的乐趣。
2、理解诗歌资料，尝试进行仿编。
3、发展幼儿的想象力
和创新潜力。
4、激发幼儿创新思维
的兴趣
，发展幼儿的语言表达潜力。
二、重点难点：
引导幼儿根据“如果我能飞”来进行思维想象、创新，发展幼儿的语言表达潜力。
三、教学准备：
1、诗歌《如果我能飞》挂图。
2、美丽的翅膀若干;太阳、月亮、小船等卡片。
3、背景音乐《隐形的翅膀》。
四、活动过程：
(一)谈话交流，导入主题
1、师：小朋友，在我们的日常生活中，你发现了有什么会飞呀?(鼓励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……)你们明白它们为什么能飞行吗?(引导幼儿说一说)如果你有一双翅膀也能飞翔，你最想做什么?
2、请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。(教师引导：“飞呀飞，我们飞到哪里了?”)
3、师：这天老师和小朋友们一齐学习一首诗歌《如果我能飞》，请小朋友跟老师朗诵
一遍课题《如果我能飞》
(二)教幼儿学习朗诵散文诗
1、师：下面，请小朋友听老师把这首诗歌朗诵一遍好吗?
2、幼儿看挂图，完整地欣赏老师朗诵的诗歌《如果我能飞》。
3、师：小朋友，你们想不想跟老师一齐学习这首诗歌?
4、教师教幼儿朗诵诗歌，教师读一句，幼儿读一句。(教师领读2遍)
一、引导幼儿拓展
想象
1、师：“我”都飞到了哪里?变成了什么?(引导幼儿一边看图一边说一说。)
2、师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么?(引导幼儿说一说，教师顺势贴出卡片太阳、月亮、云朵……)
3、用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么?(根据幼儿的回答教师顺势贴出小船、海鸥、灯塔等)
4、小结：哦，原先想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。
四：引导幼儿发散思维
，启发想象，学习仿编诗歌
1、师：小朋友，老师有一双美丽的翅膀。(教师一边做飞的动作，一边说：哦，会飞的感觉真美呀!如果我能飞，我要飞到上海世博园里，变成可爱的海宝，为游人导游
;如果我能飞，我要飞到首都北京，变成美丽的百灵鸟，祝福祖国妈妈;如果我能飞，我要飞到美丽的草原上，变成喜洋洋，战胜灰太狼……)
2、师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀?老师为你们每人都准备了一双翅膀。(教师帮幼儿带上翅膀)老师相信，小朋友们长上翅膀之后，想象力必须会更加丰富了。
3、师：请小朋友四人一组模仿飞一飞，相互交流一下自己飞到了哪里?变成了什么?
4、播放背景音乐，幼儿展开想象，大胆尝试仿编(教师适时引导，并给予鼓励)
五：展示仿编的诗歌
师：长有翅膀的小朋友，你们快点飞成一对吧!谁能飞到老师的面前，告诉老师，刚才你飞到了哪里?变成了什么?老师用笔帮你记录下来。(引导幼儿展示自己)
六、活动延伸：
请小朋友拿起手中的画笔，把自己长上翅膀想到的画下来送给爸爸妈妈看。
最新幼儿园语言领域教案 篇六
幼儿园语言优秀教案篇五
语言：月亮姑娘做衣裳(大班)
目标：
1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。
2、初步了解故事中比喻手法的运用。
准备：
自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。
过程：
1、以猜谜语的形式导入活动。
“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。”
2、教师完整讲述故事一遍。
这个故事题目叫
什么?故事里说了件什么事?
3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。
(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?
(2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?
(3)月亮姑娘她是怎么变的呢?
4、教师利用教具再次讲述故事。
月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。)
5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。
(1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?
(2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。
附：故事夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只虽顺晚上才悄悄地露面。
