幼儿园防踩踏安全教案大班(优秀6篇)

幼儿园防踩踏安全教案大班 篇一

幼儿园防踩踏安全教案大班

随着城市人口的增加和幼儿园规模的扩大，踩踏事故在幼儿园中时有发生。为了保障幼儿的生命安全，我们制定了这份幼儿园防踩踏安全教案，以提高幼儿对踩踏事故的认知和防范意识，帮助他们学会正确的自我保护方法。

一、目标

1. 增强幼儿群体意识，提高对踩踏事故的认知。

2. 培养幼儿的自我保护能力，掌握正确的防踩踏姿势和行动方式。

二、教学内容

1. 踩踏事故的认知

通过观看相关视频和图片，向幼儿介绍踩踏事故的发生原因、危害和常见场景。让幼儿了解踩踏事故对个人和集体的影响，引导他们形成对踩踏事故的认知。

2. 自我保护能力的培养

教导幼儿正确的自我保护方法，包括：

a. 遇到踩踏事故时，保持冷静，不要惊慌失措。

b. 迅速找到安全地点，远离人群，避免受到踩踏伤害。

c. 如果无法找到安全地点，应尽量蹲下身体，保护头部和颈部，避免受到重伤。

三、教学过程

1. 踩踏事故的认知

向幼儿展示相关的图片和视频，引导幼儿讨论踩踏事故的发生原因和危害。通过问题引导，让幼儿认识到踩踏事故的严重性。

2. 自我保护能力的培养

通过游戏和模拟演练，让幼儿学会正确的自我保护方法。教师扮演危险场景，引导幼儿找到安全地点或正确的躲避姿势。并对幼儿的表现进行及时指导和纠正。

四、教学评价

通过观察幼儿在模拟演练中的表现，评价幼儿对踩踏事故的认知和自我保护能力的掌握程度。同时，通过开展小组讨论和个人写作活动，了解幼儿对踩踏事故的认知水平和防范意识的提高情况。

五、家园合作

将教学内容和目标通过家园联系本的形式告知家长，引导家长与幼儿一同讨论和学习，加强家庭与幼儿园的合作，共同关注幼儿的安全教育。

六、教学反思

通过教学反思，总结教学中的优点和不足，进一步完善幼儿园防踩踏安全教案，提高教学质量和效果。

通过这份幼儿园防踩踏安全教案的实施，我们希望能够提高幼儿对踩踏事故的认知和防范意识，培养他们正确的自我保护能力，从而保障幼儿的生命安全。同时，通过家园合作，加强与家长的沟通和合作，形成幼儿园、家庭和社会共同关注幼儿安全的良好氛围。

幼儿园防踩踏安全教案大班 篇二

幼儿园防踩踏安全教案大班

随着城市人口的增加和幼儿园规模的扩大，踩踏事故在幼儿园中时有发生。为了保障幼儿的生命安全，我们制定了这份幼儿园防踩踏安全教案，以提高幼儿对踩踏事故的认知和防范意识，帮助他们学会正确的自我保护方法。

一、目标

1. 增强幼儿群体意识，提高对踩踏事故的认知。

2. 培养幼儿的自我保护能力，掌握正确的防踩踏姿势和行动方式。

二、教学内容

1. 踩踏事故的认知

通过观看相关视频和图片，向幼儿介绍踩踏事故的发生原因、危害和常见场景。让幼儿了解踩踏事故对个人和集体的影响，引导他们形成对踩踏事故的认知。

2. 自我保护能力的培养

教导幼儿正确的自我保护方法，包括：

a. 遇到踩踏事故时，保持冷静，不要惊慌失措。

b. 迅速找到安全地点，远离人群，避免受到踩踏伤害。

c. 如果无法找到安全地点，应尽量蹲下身体，保护头部和颈部，避免受到重伤。

三、教学过程

1. 踩踏事故的认知

向幼儿展示相关的图片和视频，引导幼儿讨论踩踏事故的发生原因和危害。通过问题引导，让幼儿认识到踩踏事故的严重性。

2. 自我保护能力的培养

通过游戏和模拟演练，让幼儿学会正确的自我保护方法。教师扮演危险场景，引导幼儿找到安全地点或正确的躲避姿势。并对幼儿的表现进行及时指导和纠正。

四、教学评价

通过观察幼儿在模拟演练中的表现，评价幼儿对踩踏事故的认知和自我保护能力的掌握程度。同时，通过开展小组讨论和个人写作活动，了解幼儿对踩踏事故的认知水平和防范意识的提高情况。

五、家园合作

将教学内容和目标通过家园联系本的形式告知家长，引导家长与幼儿一同讨论和学习，加强家庭与幼儿园的合作，共同关注幼儿的安全教育。

六、教学反思

通过教学反思，总结教学中的优点和不足，进一步完善幼儿园防踩踏安全教案，提高教学质量和效果。

通过这份幼儿园防踩踏安全教案的实施，我们希望能够提高幼儿对踩踏事故的认知和防范意识，培养他们正确的自我保护能力，从而保障幼儿的生命安全。同时，通过家园合作，加强与家长的沟通和合作，形成幼儿园、家庭和社会共同关注幼儿安全的良好氛围。

幼儿园防踩踏安全教案大班 篇三

一、活动的背景：

最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。

二、活动目标：

1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

三、活动准备：

踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

四、活动过程：

1.出示图片，了解踩踏的原因

(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)

(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)

师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

(3)那他们怎么会受伤的呢?

(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)

2.了解预防踩踏的方法

(1)遭遇拥挤的人群怎么办?

幼儿讨论后师小结

①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

(2)出现混乱局面后怎么办?

幼儿讨论后师小结：

①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。

②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)

3.说说自己

(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?

(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。)

(2)那上下楼梯应该怎么走呢?

(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活动延伸：

在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

幼儿园防踩踏安全教案大班 篇四

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。

有关踩踏事件的录像短片。

一、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。

(1)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

(2)教师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述

教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

二、帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?

(一)小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?

(二)教师对正确的做法进行小结：

(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(4)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

三、出现混乱局面后怎么办?

(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的.人不要向前靠近。

(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体

蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

四、危急时刻如何保持心理镇定。

(1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，

五、事故已经发生该怎么办?

(1)如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、119或120等。

(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

幼儿园防踩踏安全教案大班 篇五

一、活动目的

为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

20__年1月9日下午15:30分

三、组织领导：

（一）应急工作小组

组长：

副组长：

组员：

（二）应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担任指挥人员。

1、应急总指挥：（彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

2、现场指挥的职责：（谢敏）负责及时向总指挥（彭丽）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周成勇）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

3、通信联络组：

负责人：谢敏、周成勇

职责：（谢敏）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

4、安全疏散组：

负责人：

成员：

职责：主要负责疏散现场的师生员工。

火灾发生时疏散方向：（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

5、防护救护组

负责人：）

组员：

（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120”协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

6、人数清点组：

负责人：

基本职责：

四、具体活动过程

（一）安全教育阶段

各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练

1、演练开始

（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。

（2）撤离路线：

（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

（3）撤离方式：

严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。

2、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王娟立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120”协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。

4、防踩踏演练活动结束。

幼儿园防踩踏安全教案大班 篇六

一、活动目标：

为了增强全员师生的安全意识，掌握有关安全自救知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合上级的有关文件精神和本园的实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏的事件应急演练活动”，本活动宜在预防校园踩踏的事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生本领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1、是全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快：了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

20__年9月19日

三、活动组织：

(一)领导小组

组长：张娟

副组长：__

成员：各班班主任

(二)职责分工：

总指挥：张娟

指挥全体教职员工到岗：__

带领各班幼儿按指定路线撤离：各班班主任和配班教师

四、具体活动过程：

(一)教育训练阶段

各班教育训练，周一至周四：各班班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始(警报拉响)到回教室自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演练中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行

(二)应急演练阶段：

1、路线：

小一班、小二班、中一班、中二班由班级直接撤离至操场空旷处;

中三班、大二班由西楼道撤离，大一班东楼道撤离，三楼大三班、大四班依次撤离，全体教职工在院子内集合。

2、撤离要求

(警报拉响)全体师生听到警报声：

(1)1分钟内全体教职工到岗，指挥幼儿撤离。

(2)2分钟各班幼儿在班主任的`带领下排队撤离。

(3)3分钟内全体师生安全转移到院子内。

要求：班主任在幼儿队伍前面，配班教师在队伍的最后面。

3、各楼道安排老师看护幼儿，具体安排：(略)

4、应急演练过程：

(一)假设：教学楼2楼发生孩子跌倒现象，发生拥挤。

(二)园长在广播室发出警报，下达命令：“全体师生注意，现在教学楼二楼楼道口发生幼儿跌倒事故，防踩踏应急疏散演练现在开始”。接着警报声想起。

(三)听到演习信号后，各班迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，班主任在前，辅班老师最后撤离。

(四)听到警报后，二楼楼道口的孩子应立即停下来。前面的老师立马拉起已经跌倒的幼儿，同时大声告诉后面的孩子不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能下楼。

(五)各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地。

(六)清点人数

各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全园师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。