染雾精选推普周活动总结三篇 篇一
精选推普周活动总结
近期，在我们学校举办了一场别开生面的活动——精选推普周。这个活动旨在提高同学们的普通话水平，培养大家的语言表达能力。在这周的活动中，我们参与了各种有趣的活动，取得了很多成果。以下我将从活动的组织、参与者的积极性和活动成果三个方面进行总结。
首先，活动的组织非常出色。学校组织了一支由老师和学生志愿者组成的工作团队，他们精心策划了活动的各个环节，确保活动的顺利进行。在活动开始之前，团队成员为每个参与者提供了相关的学习资料和指导，确保大家能够充分理解活动的目的和要求。活动期间，团队成员负责组织各类活动，如普通话演讲比赛、情景对话表演等，使活动内容多样化、有趣化。总的来说，活动的组织非常周密，让每个参与者都能感受到活动的重要性和价值。
其次，参与者的积极性非常高。在整个活动期间，同学们都非常认真地参与了各项活动。无论是在普通话演讲比赛中展示自己的口才，还是在情景对话表演中发挥自己的想象力，同学们都充分展示了自己的才能和能力。更重要的是，同学们在活动中相互学习、相互帮助，形成了良好的合作氛围。大家积极参与讨论，互相鼓励，使得活动的效果更加显著。同学们的积极性不仅让自己受益匪浅，也为整个活动增添了活力和热情。
最后，活动取得了很多成果。通过这周的活动，同学们的普通话水平得到了显著提高。在普通话演讲比赛中，同学们的发音、语调和表达能力都有了很大的进步。在情景对话表演中，同学们能够流利地使用普通话进行对话，展示了自己的语言表达能力。此外，通过活动的讨论和分享，同学们对普通话的认识也更加深入。大家纷纷表示，通过这次活动，他们不仅提高了自己的普通话水平，也更加了解了普通话的重要性和美妙之处。
总之，精选推普周活动是一次非常成功的活动。通过活动的组织、参与者的积极性和活动的成果，我们不仅提高了自己的普通话水平，也培养了自己的语言表达能力。希望在以后的学习中，我们能够继续努力，保持对普通话的关注和热爱。
精选推普周活动总结三篇 篇二
精选推普周活动成果显著
近期，在我们学校举办了一场别开生面的活动——精选推普周。这个活动旨在提高同学们的普通话水平，培养大家的语言表达能力。在这周的活动中，同学们努力参与各种活动，取得了显著的成果。以下我将从普通话水平的提高、语言表达能力的培养和自信心的增强三个方面进行总结。
首先，活动在提高同学们的普通话水平方面取得了显著成果。通过一周的积极参与和学习，同学们的发音、语调和语速都有了很大的提高。在普通话演讲比赛中，同学们能够清晰地表达自己的观点，发音准确，语调自然。在情景对话表演中，同学们能够流利地使用普通话进行对话，不再受限于词汇和语法的使用。通过活动期间的练习和讨论，同学们对普通话的掌握程度有了明显的提高。大家都表示，在这个活动中，他们不仅学到了很多新的词汇和表达方式，还提高了对普通话的理解和运用能力。
其次，活动在培养同学们的语言表达能力方面取得了很好的效果。在普通话演讲比赛中，同学们能够自信地站在台上，表达自己的观点和感受。他们的演讲语言通顺、连贯，表达能力很强。在情景对话表演中，同学们能够通过肢体语言和表情来传达自己的意思，使对话更加生动有趣。活动期间，同学们还参与了许多小组讨论和合作活动，通过和他人的交流和合作，他们的语言表达能力得到了锻炼和提高。通过活动的各类练习和表演，同学们的语言表达能力得到了明显的培养和提高。
最后，活动在增强同学们的自信心方面也取得了很好的效果。在活动开始之前，很多同学对自己的普通话水平不自信，觉得自己表达能力有限。但是通过一周的积极参与和学习，同学们的自信心得到了极大的提升。他们发现自己能够用流利的普通话表达自己的观点，能够和他人进行有效的交流。这种自信心的增强不仅在活动期间体现，也对同学们的日常生活和学习产生了积极的影响。同学们表示，在以后的学习和工作中，他们将更加自信地使用普通话，展示自己的能力和魅力。
总之，精选推普周活动在提高同学们的普通话水平、培养语言表达能力和增强自信心方面取得了显著的成果。通过活动的积极参与和学习，同学们不仅提高了自己的普通话水平，也锻炼了自己的语言表达能力和自信心。希望在未来的学习和生活中，同学们能够继续努力，保持对普通话学习的热情和执着。
精选推普周活动总结三篇 篇三
精选推普周活动总结三篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的推普周活动总结3篇，欢迎阅读与收藏。
推普周活动总结 篇1
9月10日-9月16日是我国第21届全国普通话宣传周，本次推普周活动主题为“说好普通话，迈进新时代”。在本次推普周活动期间，xx镇中心学校充分利用这次契机，结合学校实际条件，大力宣传，开展了一系列丰富多彩的活动。现总结如下：
9月10日，副校长项xx进行了以“推普”为主题的国旗下讲话，宣布本周为“全国第21届推广普通话宣传周”，对全校师生进行动员，进而促进我校“推普”工作的深入开展。随后，各班利用班会课时间召开了“说好普通话，迈进新时代”主题班会，观看推普宣传主题片，积极传承弘扬中华优秀传统文化和红色经典，并且出了一期以“推广普通话”为主题的手抄报，树立语言规范意识，让说普通话成为全校师生的自觉行为。通过“小手拉大手”，学生回家后帮助自己的家长说普通话，写规范字，更新了家长们的语言观念，营造了“人人学讲普通话争当文明人”的推普氛围。
本届推普周活动极大的增强了全校师生推广普通话，书写规范字的意识，相信只要一直坚持下去，学校语言文字工作将会进一步规范化、制度化，全校师生普通话水平定会再上一个新台阶。
推普周活动总结 篇2
在全国推广普通话宣传周中，我校根据县教育局团委关于开展《全国推广普通话宣传周活动的通知》及省、市语委有关精神，结合我校实际情况，积极配合宣传并开展了一系列丰富多彩的活动，让全校师生都积极参与到活动中。现对本次推普活动总结如下：
一、活动周期间，课间操集合时，校长面向全校师生进行了"推普"主题的教育，希望全校师生充分认识推广普通话的重要意义，树立每天坚持说普通话，写规范字的意识，营造良好的校园语言文化氛围。
二、利用宣传橱窗做好推普宣传，为做好推普周的宣传工作，营造浓厚的舆论氛围，引起师生的广泛关注。
三、利用黑板报宣传使推普活动深入学校各个角落，促进推普活动全面深入地开展。少先队大队部率先响应号召，首先推出了以推普为内容的校园黑板报，随后每个班的教室内黑板报也更新了推普内容。黑板报内容以围绕本届推普周主题为主，形式琳琅满目，内容丰富多采。
四、推普活动周期间，在校广播台推出了以"说普通话ㄐ垂娣蹲"为主题的推普周特别节目。节目以说普通话为亮点，宣传推广普通话知识，受到师生好评。
五、各班举行了别开生面"推普周"主题班会，内容生动、形式多样，特别是一(1)的学生在老师的组织下大声的一边朗读绕口令一边做动作，三(1)班的让学生们大声齐读宣传口号。六(2)班和六(3)班的形式新颖，不仅学生自己布置教育，而且也是学生自己来当小主持人，整堂班会课都是让学生自编自演。各班的主题班会从不同程度上浓厚了推普周活动的氛围，取得了一定的效果。
六、结合每周一次的写字课。举行二到六年级开展写字比赛。这是一次参与面最广的写字比赛，在比赛过程中，同学们个个都很认真，通过这样的活动，校园里形成了要写好规范字的学习气氛，让同学们意识到学写好汉字的重要性。
七、3--6年级学生各班上交了三份"推普"为主题的手抄报到德育处，每一张都新颖美观，字体清楚、插花精致，学校评选了十二份为校一等奖，并给予表彰奖励。
推普周活动总结 篇3
20xx年9月14日至20日是第15届全国推广普通话宣传周，根据《教育部等部门关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知》及区教育局下达的相关精神，我校围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”这一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：
一、领导高度重视，安排合理有序
推普活动年年开展，为了避免师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校党委书记、校长亲自过问，校团委及有关处室具体承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展。
为确保我校推普周活动有序开展，政教处、团委还结合我校具体情况，制定了《武汉市光谷第二高级中学第15届全国推广普通话宣传周活动方案》，明确了推普周活动的主题、时间、内容及具体要求。
二、活动准备中――学习推普精神，营造推普氛围
1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅，“普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行”，将推普与校园日常行为规范联系起来，引起广大师生的重视。
2、学校广播站召开一次推普专题广播员会议，商议如何发挥广播站在推普过程中的作用。会议决定开设推普节目专栏，发挥广播媒体的宣传优势，如向全校师生进行大力力宣传《国家语言文字法》，通过校园广播站深化本次推普周的主题。
3、召集各班团支书开推普会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，再由团支书将精神传达到每个班每个学生。同时召开班主任会议，大力宣传《语言文字法》，以期在班主任与团支书的带动下，形成以班级为单位的推普热。
三、活动进行时丰富多彩，注重实效
1、“国旗下讲话”
活动期间，在学校升国旗仪式上，学生了《共同源于普通话》的讲话，以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识，并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的'重要意义，人人参与，坚持说普通
2、“不规范用字纠察队”
在学生中成立不规范用字纠察队，对校园内和学校周边进行“不规范用字”检查并纠错，并填写相关表格，汇总情况。检查结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到规范用字。学生作业中的简化字、连笔字等现象都较为少见，写错别字的情况相对较多，教师的板书中也偶尔有笔误存在。用语方面，课堂上师生基本都用普通话交流，课余时间，个别师生还是习惯用方言交流。以上这些现象经发现提醒后，学生和老师们都及时改正过来，并表示今后会更加注意用字用语的规范。
3、“中华经典诵读主题班会”
以班级为单位，在高一、二年级范围内开展以“中华诵·经典诵读行动”为主题进行红色经典诵读活动。活动开展之前，由各班班主任或相关负责人给出详细的主题班会教案，包括主题、活动流程、要达到的效果等等，经过政教处、团委学审定后，活动于24日第八节课在各班展开。由于准备工作做得充分，大部分班级由学生自己主持，学生积极参与，气氛热烈，效果良好。在这次经典诵读活动中，高一年级六班、四班、七班分别获得一、二、三名，高二年级的前三名分别由九班、三班、四班获得。
4、“手抄报比赛”
在全校范围内开展以“推广普通话”为主题的手抄报比赛活动，各班由团支部书记和宣传委员负责，每班至少交2幅作品，优秀作品将在校园内展览。此次活动一共收到学生精心制作的手抄报79份，大部分手抄报字迹工整，内容切题，且配有图片和剪贴画，反映出学生对本次活动的重视，其中有十多张制作精美，被张贴到学校宣传栏展览。
5、“黑板报考评”
为使推普活动全面深入地开展起来，在各班进行教师节主题的黑板报评比，将规范汉字纳入评比范围。
四、活动效果
以上推普活动我校师生一起参与，对教师来说是提高普通话水平的好机会，也是给学生以身作则的关键时刻。对学生而言，他们在诗歌朗诵过程中锻炼了自己的胆量，展现了个人的魅力；在制作手抄报的过程中，表现出自己在绘画、书法方面的特长，推普同样给学生创造了这样的机会。因此，在本届推普周活动中，我校师生都有收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。
当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁最新20xx年推普周活动总结最新20xx年推普周活动总结。我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。
