染雾家教实践报告 篇一
在家庭教育中，家教是一种常见的方法。通过家教，父母可以为孩子提供个性化的教育，帮助他们培养良好的学习习惯和品德。在过去的一个学期里，我作为一名大学生家教，有幸与一位初中生进行了家教实践。这次家教实践给我带来了许多收获，也让我深刻认识到了家教的重要性。
首先，通过家教，我学会了更好地与孩子沟通。在初次见面时，我发现孩子对我有些抵触情绪，不太愿意与我交流。于是，我主动找机会与他进行交谈，了解他的兴趣爱好和学习情况。在交谈中，我尽量使用简单易懂的语言，让他感受到我的友善和诚意。通过与他的交流，我渐渐建立了与他的信任关系，他也主动与我分享了自己的困惑和问题。通过与孩子的沟通，我更好地了解到他的学习需求，有针对性地进行了家教辅导。
其次，通过家教，我发现了孩子的潜力和优势。在刚开始的时候，孩子对数学和英语并不感兴趣，成绩也不理想。在家教过程中，我通过观察和了解，发现了孩子对音乐和绘画有着浓厚的兴趣，并且在这方面也表现出了很好的天赋。于是，我鼓励他发展自己的兴趣爱好，并通过将音乐和绘画与学习相结合，提高他对学习的积极性。我给他编写了一些有趣的练习题，让他通过音乐和绘画的方式进行学习。通过这种方式，他的学习兴趣逐渐增加，学习成绩也有了明显的提高。
最后，通过家教，我也发现了自己的不足之处。在家教过程中，我发现自己在教学方法和教材选择上还有待提高。有时候，我选择的教材并不能激发孩子的学习兴趣，导致他对学习缺乏动力。在面对这个问题时，我主动与孩子进行交流，听取他的意见和建议。通过与孩子的合作，我不断改进自己的教学方法和教材选择，使得教学效果得到了显著提高。
总之，这次家教实践让我深刻认识到了家教的重要性。通过与孩子的沟通和交流，我学会了更好地与孩子建立信任关系，发现了孩子的潜力和优势。通过家教实践，我也发现了自己的不足之处，并努力改进自己的教学方法。我相信，在未来的家教实践中，我会越来越好地帮助孩子提高学习成绩，培养他们的兴趣爱好和品德。
家教实践报告 篇三
（三）
在大学的第一个暑假，我迎来了人生的第一份实践工作——家教。
对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的学生，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。同时，我也可以在这次工作中学到更多的知识和道理。
7月19日，我开始了我的第一堂课，这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了，这让我开始担心她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，当然是比较简单，然后这一章却是她最薄落的环节，所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就开始攻克习题了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。
当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊。
同时这一次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的认识：
家教所处的现状
受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。
聘请家教的途径，63%的学生通过亲友介绍，21%通过家教中心寻找，16%学生通过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。
很多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热情，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，究竟是好是坏，对孩子的学习究竟是否有帮助，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好？难道是老师故意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课？我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课？为什么在课堂上他们听不进去？以往只有差生需要补课？难不成现在学生的主流都是差生了？这的确是个严重的问题！
这次实习让我学到了很多在学习学不到的知识，总而言之，这是一次不错的经历。
