中学实习老师实习报告范文 篇一
实习报告
尊敬的领导:
您好!我是某中学的实习老师,现在向您汇报我的实习情况。
在这次实习中,我主要担任了一年级语文课程的教学工作。在实习开始之前,我提前准备了充分的教案和教材,并与实习学校的教师进行了充分的交流和沟通,了解了学生的学情和教学要求,为实习做好了充分的准备。
在实习过程中,我注重与学生的互动和交流,通过多种方式激发学生的学习兴趣。我采用了讲解、讨论、实验等多种教学方法,注重培养学生的思维能力和创新意识。同时,我还注重与学生的情感交流,关心和理解他们的成长困惑,积极引导和帮助他们解决问题。
在实习过程中,我还积极参与学校的各项教育活动。我参加了学校组织的教研活动和教师培训,向其他老师学习借鉴教学经验。我还参与了学校的家长会和学生社团活动,与家长和学生进行了面对面的交流,了解了他们的需求和意见,进一步提高了自己的教学水平。
通过这次实习,我深刻认识到了作为一名教师的责任和使命。教师不仅仅是传授知识,更重要的是要培养学生的综合素质和能力。作为一名中学实习老师,我要不断学习和提升自己的教学能力,关心和引导学生的成长,为学生的未来奠定坚实的基础。
感谢学校给予我这次宝贵的实习机会,感谢领导和老师们的关心和指导。我将以这次实习为契机,不断努力,不断学习,成为一名优秀的中学教师!
谢谢!
中学实习老师 实习报告
中学实习老师实习报告范文 篇二
实习总结
尊敬的领导:
您好!我是某中学的一名实习老师,现在向您总结我在实习期间的收获和成长。
在实习期间,我主要负责了高一数学课程的教学工作。通过这段时间的实习,我深刻认识到了教学工作的重要性和挑战性。教师不仅仅是传递知识,更重要的是要引导学生的思维和培养他们的学习兴趣。我在实习中注重与学生的互动和交流,采用了多种教学方法,激发学生的学习兴趣和思考能力。
在实习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。一方面是学生的学习差异较大,有的学生学习能力较强,有的学生学习困难较大。我通过不同的教学策略和个性化的辅导,尽力满足每个学生的学习需求。另一方面是时间管理的困难,教学工作繁重,需要合理安排时间,保证教学质量和效果。
通过这次实习,我不仅学到了专业知识和教学技巧,更重要的是学到了如何与学生相处和引导他们的成长。我在实习中不断反思和调整自己的教学方法,不断提高自己的教学水平。同时,我也通过参与学校的各项教研和培训活动,与其他老师进行交流和学习,不断提升自己的教学能力。
感谢学校给予我这次实习的机会,感谢领导和老师们的关心和指导。我将以这次实习为契机,不断努力,不断学习,成为一名优秀的中学教师!
谢谢!
中学实习老师 实习总结
中学实习老师实习报告范文 篇三
一、实习目的
为了加强锻炼自己的社会实践能力,我于2011年12月12日至12月28日在安徽省萧城中学实习。
二、实习内容
高一英语
三、实习总结
实习是大学学习阶段极为重要的时间环节。通过实习,是我们能在社会实践中接触和了解与本专业有关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学知识的基础理论、基础技能的能力。在实习过程中,通过理论与实践结合,在提高动手能力同时,为以后参加工作积累了一定的经验,做了必要的准备。 这应该算是我人生中的第一次实习,使我深受启发。在实习期间,经过自己的亲身体验和观察,我深切地感觉到,做一个高中老师真的很不容易,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要在实习期间将做好一名的普通而又平凡的英语老师的工作。
为期两周多的教育实习,不但使我在英语教学上学到了很多,也增进了我对自己的认识。我实习的班级是高一年级(8)班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张,常被他们的提问难住,无所适从。但他们却反过来安慰我,鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下,我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来,每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来,我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间,我才深刻
的体会到大学老师常常提醒我们的一句话:教师,就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题,才能获得长足的进步。我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师,他们永远都是我的榜样,也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前,指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样,给老师试讲的时候,由于准备的不详细,将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点,告诉我应该怎么讲。那时,我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好因为我太想把课讲好了,压力特别大。当天晚上,我准备到2点多,第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后,我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说,他的课就是标准:如果课讲不到他那么清楚,根本不能算是好课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业,做到批改后让学生及时改错误。我在教学设计上更多地趋向趣味性,加入了很多猜字谜,玩游戏等等,更注重运用他们喜欢的教学方式。在课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。渐渐地,在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,连一些差生的表现也积极了很多。
在实习期间,我们地开展了“安全牢记心中”主题班会,通过小品表演、知识竞赛,认识交通安全标志等多种形式, 并要求他们到课外去读有关的安全知识,要求学生小组合作,共同完成任务。在这次主题班会中,让学生初步掌握了一定的自救自护的知识,增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急噪,不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用,树立学生自我保护的意识。在活动中,同学们充分发挥主人翁的精神,自己回家收集材料,分组研究,汇总资料,合作排练,自己制作道具,干得不亦乐乎。这次我班别开生面的“安全牢记心中”的主题班会,取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。
经历了两周多的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。