染雾幼儿园个人年终工作总结报告 篇一
尊敬的领导：
您好！我是XX幼儿园的一名教师，非常荣幸能够给您写下这份个人年终工作总结报告。回想起这一年的工作，我经历了许多挑战和收获，也深感自己在工作中的不足之处。在领导和同事们的支持和帮助下，我不断努力克服困难，提升自己的教育教学水平。在这里，我将对过去一年的工作进行总结和反思，并提出个人的发展计划。
一、工作总结
在过去的一年中，我主要负责幼儿园中班的教学工作。通过与孩子们的互动交流，我深刻理解到每个孩子都是独一无二的，他们在认知、情感、社交等方面都有不同的发展需求。因此，我注重个别差异的教学，根据每个孩子的兴趣和能力，量身定制教学计划，帮助他们全面发展。
在教学过程中，我注重培养孩子们的自主学习能力和解决问题的能力。我鼓励孩子们积极参与课堂活动，提供多种多样的学习材料和情境，激发他们的学习兴趣。同时，我也注重培养孩子们的协作和沟通能力，通过团队合作和小组讨论的方式，让孩子们学会与他人合作，共同完成任务。
在教学方法上，我积极运用多种教学手段，例如游戏教学、实践教学和情景教学等。这些方法可以激发孩子们的学习兴趣，增强他们的学习动力。同时，我也注重与家长的沟通和合作，定期组织家长会和家访活动，及时了解孩子在家庭环境中的表现和需求，与家长共同关注孩子的成长。
二、不足之处和改进计划
在工作中，我也发现了自己的不足之处。首先，我意识到自己在教学设计和教学评价方面还有待加强。虽然我努力提供多样化的教学资源和活动，但有时缺乏系统性和针对性，没有很好地满足孩子的学习需求。因此，我计划进一步学习和研究教育教学理论，提升自己的教学设计和评价水平。
另外，我也发现自己在班级管理和教育行为引导方面有所不足。有时，我在处理冲突和纠纷时缺乏耐心和方法，对孩子们的行为没有及时有效地引导。因此，我计划进一步加强自己的班级管理能力和教育行为引导技巧，更好地促进孩子们的行为习惯和情绪管理能力的发展。
三、个人发展计划
为了提升自己的教育教学水平，我制定了以下个人发展计划：
1. 加强教育教学理论学习：通过参加教育培训班和研讨会，深入学习教育教学理论，掌握最新的教育教学方法和策略。
2. 提升班级管理能力：通过观摩和学习优秀的班级管理经验，加强自己的班级管理能力，提高班级的组织和秩序。
3. 深入研究教育教学案例：通过阅读和分析教育教学案例，总结经验和教训，提高自己的教育教学设计和评价水平。
4. 加强与家长的沟通和合作：通过定期组织家长会和家访活动，加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长。
总之，在过去的一年中，我通过不断努力和学习，提升了自己的教育教学水平，也发现了自己的不足之处。在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
谢谢！
此致
礼敬的领导
XX幼儿园教师
幼儿园个人年终工作总结报告 篇二
尊敬的领导：
您好！我是XX幼儿园的一名教师，我非常荣幸能够给您写下这份个人年终工作总结报告。回顾这一年的工作，我深感自己在教育教学方面的成长和进步。在领导和同事们的支持和鼓励下，我不断探索和创新，提升自己的教育教学水平。在这里，我将对过去一年的工作进行总结和反思，并提出个人的发展计划。
一、工作总结
在过去的一年中，我主要负责幼儿园大班的教学工作。通过与孩子们的互动交流，我深刻理解到每个孩子都是独一无二的，他们在认知、情感、社交等方面都有不同的发展需求。因此，我注重个别差异的教学，根据每个孩子的特点和需求，量身定制教学计划，帮助他们全面发展。
在教学过程中，我注重培养孩子们的探究和创新精神。我鼓励孩子们积极参与课堂活动，提供多种多样的学习资源和情境，激发他们的学习兴趣和动力。同时，我也注重培养孩子们的合作和沟通能力，通过小组合作和团队活动，让孩子们学会与他人合作，共同解决问题。
在教学方法上，我积极运用多种教学手段，例如故事讲解、游戏模拟和实践活动等。这些方法可以激发孩子们的学习兴趣，增强他们的学习动力。同时，我也注重与家长的沟通和合作，定期组织家长会和家访活动，及时了解孩子在家庭环境中的表现和需求，与家长共同关注孩子的成长。
二、不足之处和改进计划
在工作中，我也发现了自己的不足之处。首先，我意识到自己在教学设计和评价方面还有待提高。有时，我在教学设计中缺乏创新和针对性，没有很好地满足孩子的学习需求。因此，我计划进一步学习和研究教育教学理论，提升自己的教学设计和评价能力。
另外，我也发现自己在班级管理和教育行为引导方面有所不足。有时，我在处理班级纪律问题和行为引导方面缺乏耐心和方法，对孩子们的行为没有及时有效地引导。因此，我计划进一步加强自己的班级管理能力和教育行为引导技巧，更好地促进孩子们的行为习惯和情绪管理能力的发展。
三、个人发展计划
为了提升自己的教育教学能力，我制定了以下个人发展计划：
1. 深入学习教育教学理论：通过阅读和研究教育教学理论，提升自己的教育教学设计和评价能力，为孩子们提供更好的学习体验和成长环境。
2. 加强班级管理能力：通过观摩和学习优秀的班级管理经验，加强自己的班级管理能力，提高班级的组织和秩序，创造良好的学习氛围。
3. 深入研究教育教学案例：通过研读优秀的教育教学案例，总结经验和教训，提高自己的教育教学设计和评价水平，为孩子们提供更好的学习资源和情境。
4. 加强与家长的沟通和合作：通过定期组织家长会和家访活动，加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长，促进家校合作。
总之，在过去的一年中，我通过不断努力和学习，提升了自己的教育教学水平，也发现了自己的不足之处。在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
谢谢！
此致
礼敬的领导
XX幼儿园教师
幼儿园个人年终工作总结报告 篇三
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近一年的团体生活，使孩子们学会了许多，各方面提高也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平！
仅有经过多种渠道不断地学习，才能提高对教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在这学年中，进取参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
我进取参加新编《xxx》培训，认真参加课改活动，充分理解《xxx》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《xxx》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。这学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。
在课改活动中，能进取参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《xxx》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，进取开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了很多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的进取性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育，使每个幼儿都能有提高。
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活本事，为今后生活和学习奠定良好的基础。
这学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师进取配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果；四！是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点，也是关键时期，经过一年的培养班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大提高。
作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请xx的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着x班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时，让幼儿经过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在趣味的学习中让幼儿经过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。
在工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语进取性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。
幼儿园个人年终工作总结报告 篇四
伴随着新年的脚步，我在愉快地心情下结束了本学期的教育教学工作，回顾不平凡的20xx年，回到与自己密切相关的工作岗位上，这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈，但在平平淡淡中，也感悟学习到许多东西，收集到了在自己成长手册中不可缺少的重要一页。
在过去的一年里，我严格遵守园内的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，带领本班教师圆满地完成了20xx年度的各项工作，现总结如下：
俗话说："活到老，学到老"，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。在奥运会期间，我通过各种形式，了解奥运知识，向小朋友宣传奥运，并利用利用一周时间在班上开展了"奥运之风"主题教育活动，使我们班的幼儿个个成了"奥运通"，同时也培养了他们热爱祖国的荣辱感和身为中国人的自豪感。
我利用业余时间认真学习了《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》并做了大量详实的笔记，使自己的理论层次得到进一步提高。根据《纲要》中提出的每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养幼儿的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
在工作之余我积极参加各种培训活动，xx月份我参加了市教育局托幼办组织的《中国儿童少年基金会安康(公益)婴幼儿成长管理系统培训》;xx月份参加市托幼办组织的《上海名师、名课现场观摩交流会》等，在这些培训中我进一步充实了自己。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览xx网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行电脑知识学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以"人文教育"为出发点。
在做好保教工作的同时，我还积极积极参加园内外组织的各类活动。xx月份我的班级博客在山东学前教育网组织的博客大赛中获奖;同时xx月份我还被市托幼办评为"优秀网络管理员";xx月份在县教育局组织的幼儿素质展示活动中我指导的幼儿独唱《我是奥运幸福娃》和故事《狐狸送枕头》同时获得一等奖;xx月份我还参加了市县教育局组织的自制玩教具比赛，并获得二等奖和一等奖的好成绩;元旦节前夕我班幼儿还参加了"八荣八耻主题教育暨迎新年歌咏比赛"，并获得了二等奖的好成绩。另外xx月份和20xx年元月我们还组织了期中及期末教育活动效果展示，取得了好的效果。同时这些活动也为下一步做好家园工作奠定了基础。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好幼儿。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天奉献自己的力量。
幼儿园个人年终工作总结报告 篇五
冬去春来，转眼间，又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出，才发现说累的时候，原来自己已经收获了很多很多……尽管没有傲人的成绩，但这一份平凡得简单的快乐就足够了。
我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者，喜欢以朋友的身份与他们相处。日子久了，孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享。有时候我们会私下互送小礼物一颗糖，一只小玩具，一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来，两人悄悄的躲在教师房分享，小小的礼物却延续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包，那是给老师的：小小的关心都让我深深的感动。
我负责了本班的美术，语言，科学和社会等教学活动。
孩子们通过了小班，中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣，本班的孩子年龄相差不大，但总体缺乏耐心，为此在教学过程中有一些困难。有的孩子一进课题，一点即破，于是思想开始开小差。而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中，加上发现有的小朋友不认真，心也跟着飞到九霄云外。
经过观察反思，我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。所以在语言和社会教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法，能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的基础上再次巩固;能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中。这样一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。
本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材，如：蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物。孩子们都能通过已有的生活经验认真观察，发现身边事物的特征，再经过自己的形象思维，用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。
我从不用同一模式局限孩子，他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能大胆的发挥想象，虽然画得不形象，但天马行空的想象令人难以至信。画《花瓶》的课上有个小朋友画了一个花瓶的体形出来后，就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰，而是在画背景，直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的.，我很生气的批评他：“为什么你不对花瓶进行上色和装饰?”
孩子却理直气壮的对我说：“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”……我并不生气孩子反击了我的话，相反的我尊重他们奇特的想法，幼儿是活动的主体，这样才能使幼儿的创造力得以体现，同时还会感到绘画是一件快乐的事，可以表达自己内心的想法。
除了注重提高孩子学习质量之外，德育教育也是我们培养孩子的重要课题。陶行知先生说过“生活即是学习。”在生活中我们更多的随机的教育孩子：户外活动时，让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶，不摘花木践踏小草，懂得环保;上下楼梯要主动跟长辈们打招呼，给别人让路，懂得尊敬他人;在教室里让他们合作搬桌子，在卧室里合作叠被子，搬椅子和排队时不推不插队，懂得合作与谦让。让他们在生活的琐事中亲身体验，潜移默化的把这些道德情操转化成自己的。
家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的情况，有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展，认真填好每月的家园联系册中教师观察随笔，家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿经验或安全小贴士等内容。
本学期也举行了秋游，家长开放日，教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动，虽忙碌了一些，却让我们和家长多了许多零距离的沟通。座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法;户外亲子活动中我们玩中作乐，看到孩子在游戏中学到的知识。以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长，了解孩子的学习生活。
幼儿园个人年终工作总结报告 篇六
尊敬的领导、老师们：
大家好！【 】
伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个春夏。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。
本学期我和x老师、x老师共同担任大一班的教学、保育工作。我班共有36名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。
由于我们是新大班，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园变得会关心别人、帮助别人了。
幼儿园的工作繁琐而复杂，从保教工作计划的制定到执行，从一日活动的安排到幼儿常规习惯的培养，从吃喝拉撒。到知识学习，样样都要负责。而保证幼儿的安全与健康是做好其它一切工作的基础，为此在日常活动中我非常注意加强对幼儿的安全保护与教育，同时我还和班上的其他老师，积极创设和利用班级环境，努力让幼儿在一个安全、温馨的环境中健康成长。
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰，提前做好备课工作。平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。
家长是我们幼儿园可利用的教育资源之一，也是我们的同盟军，因此做好家园沟通，争取家长对我们工作的理解与支持，对我们的日常工作的开展非常有帮助，真诚相待，及时沟通。真诚的爱孩子，真诚的关心孩子，真诚的和家长交流。无论是班里，园里有什么事情，还是孩子有什么变化，都及时地与家长联系沟通，这份真诚，孩子能感受到，家长自然也能感受到。
幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。我相信今天所拥有的，所经历的一切，都将是未来工作一笔宝贵的精神财富，现在的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
