浅谈中国民族音乐文化的传承论文【通用3篇】

时间:2019-01-02 03:37:34
染雾
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浅谈中国民族音乐文化的传承论文 篇一

中国民族音乐文化是中华民族宝贵的文化遗产,具有悠久的历史和丰富的内涵。在现代社会,随着全球化的快速发展和文化交流的加强,中国民族音乐文化的传承面临着严峻的挑战。本篇论文将对中国民族音乐文化的传承现状进行分析,并提出一些建议。

首先,中国民族音乐文化传承的现状并不容乐观。随着现代化的进程,传统的音乐形式逐渐被现代流行音乐所取代,年轻一代对传统音乐的兴趣和了解也相对较少。此外,由于经济发展和城市化进程的推进,农村地区的传统音乐形式也面临着衰退和失传的危险。因此,我们必须采取措施来保护和传承中国民族音乐文化。

其次,为了传承中国民族音乐文化,教育是至关重要的。学校应该加强对民族音乐的教育和培养学生对传统音乐的兴趣和理解。此外,应该鼓励民间艺术团体和社区组织举办音乐活动和比赛,提高公众对传统音乐的认识和欣赏。同时,政府也应该出台相关政策支持和保护中国民族音乐文化,例如设立专门的音乐学院和研究机构,资助音乐人才的培养和传承。

另外,借助现代科技手段,也可以为中国民族音乐文化的传承提供更多的机会。互联网和移动应用的普及为音乐传播和交流提供了更广阔的平台,我们可以通过制作音乐视频和音频,将传统音乐推广给更多的人。此外,传统音乐的数字化保存和在线资源的建设也可以方便人们学习和欣赏传统音乐。

最后,我们还应该重视与其他国家和地区的音乐文化交流。通过与其他国家的音乐家和学者的合作交流,我们可以拓宽自己的视野,吸收其他音乐文化的精髓,为中国民族音乐的发展注入新的活力。同时,我们也可以通过国际交流的机会向世界展示中国民族音乐的魅力和独特性。

总之,传承中国民族音乐文化是一项重要而艰巨的任务。只有我们全社会共同努力,从政府、学校、社会组织和个人等各个方面入手,才能保护和传承中国民族音乐文化的精髓和独特性。只有这样,我们才能让中国民族音乐文化在现代社会中焕发新的生机和活力。

浅谈中国民族音乐文化的传承论文 篇二

中国民族音乐文化是中华民族宝贵的文化遗产,具有悠久的历史和丰富的内涵。在现代社会,随着全球化的快速发展和文化交流的加强,中国民族音乐文化的传承面临着严峻的挑战。本篇论文将就中国民族音乐文化的传承途径进行探讨,并提出一些建议。

首先,通过音乐教育来传承中国民族音乐文化是重要的途径之一。学校应该加强对民族音乐的教育,培养学生对传统音乐的兴趣和理解。可以将传统音乐纳入学校音乐课程,并组织学生参加音乐比赛和演出,增加他们对传统音乐的接触和了解。此外,还可以邀请民间艺术家和音乐家到学校进行讲座和表演,让学生近距离感受和学习传统音乐。

其次,社区和民间组织应该积极开展音乐活动,提高公众对传统音乐的认识和欣赏。可以组织音乐会、庙会等活动,邀请民间艺术团体和音乐家表演传统音乐,吸引更多的人参与其中。此外,也可以举办传统音乐比赛和展览,激发公众对传统音乐的兴趣。

另外,现代科技的发展也为中国民族音乐文化的传承提供了新的机遇。可以利用互联网和移动应用的普及,将传统音乐推广给更多的人。可以制作音乐视频和音频,通过网络平台传播传统音乐,让更多的人能够欣赏和学习传统音乐。此外,还可以开发音乐学习软件和在线资源,方便人们学习和了解传统音乐。

最后,与其他国家和地区的音乐文化交流也是传承中国民族音乐文化的重要途径。可以与其他国家的音乐家和学者进行合作交流,学习和吸收其他音乐文化的精髓,为中国民族音乐的发展注入新的活力。可以参加国际音乐节和比赛,向世界展示中国民族音乐的魅力和独特性。

总之,传承中国民族音乐文化是一项重要而艰巨的任务。通过音乐教育、社区活动、现代科技手段和国际交流等多种途径,我们可以保护和传承中国民族音乐文化的精髓和独特性。只有全社会共同努力,才能让中国民族音乐文化在现代社会中焕发新的生机和活力。

浅谈中国民族音乐文化的传承论文 篇三

浅谈中国民族音乐文化的传承论文

  在学习、工作生活中,大家都写过论文,肯定对各类论文都很熟悉吧,论文的类型很多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。那么一般论文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的浅谈中国民族音乐文化的传承论文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  【摘要】民族音乐作为我国文化的一个重要部分,蕴含着丰富的文化和历史内涵,它反映了一个民族的民族精神。在我国的历史长河中,它以最具感染力的艺术形式伴随着人类历史的发展。

  【关键词】民族音乐,传承,音乐教育

  民族音乐作为文化的一个重要组成部分,是富有民族特色的各种文化形式的综和,同时又是各民族在长期历史发展过程中创造出来的。音乐文化里包括了多种文化,涉及到人民生活的各个方面。因为各种类型的民族民间音乐是在劳动中创造出来的,它不仅仅是一种音乐现象,其中也体现了各个时代各个地方的文化、民俗、语言、美学观点,同时也寄托了一种文化的情思,其所涵盖的情感和精神是这个民族的灵魂与思想,是这个民族精神的载体。匈牙利音乐家柯达伊这样说过:“民族传统有机的继承,唯有从我们的民间音乐中才能找到。”意思是说,作为文化的民族民间音乐具有继承的价值,民族音乐教育同时也具有爱国主义教育的积极意义。

  学校教育是一个国家和文化发展程度的重要标志,具有多种社会功能。学校教育是传承民族音乐文化的最佳渠道。而民族音乐多姿多彩,具有丰富的地方特色和历史内涵,见证中国文化的发展,是学校教育必不可少的一部分。音乐教育是教育的一部分,民族文化是文化的一部分,而教育和文化是相辅相成的,没有文化的教育是不可行的,没有教育的文化就失去了它的实际存在价值,教育和文化是不可分割的整体。所以,民族音乐传承与学校的音乐教育是分不开的。

  在经济发展的今天,各种音乐文化以铺天盖地的`气势滚滚而来,我国的民族音乐文化面临着延续和生存的威胁,我们要意识到民族文化对培育我们下一代民族精神的重要意义,要坚定弘扬民族文化精华的基本立场,只有加强民族音乐在教育中的地位,才有利于培养学生对民族音乐的兴趣,才有利于创造与时俱进的新的民族音乐文化。

  长期以来由于一些学校不重视音乐课,片面理解音乐课程的价值与目标,使得美育和德育在有些学校全面发展教育中一直没有占据有效地位,这就必然造成人们对音乐课程的价值与目标的理解产生严重偏差。苏霍姆林斯基曾多次表明过这样的观念:音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。音乐课作为审美教育的前沿阵地,首先就是要培养学生正确健康的审美观。学校要正确理解音乐课程的价值与目标,抓紧建设传统音乐教育课程,使之不要处于被忽视的地位。

  音乐是人类文化传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生在学习中国民族音乐、了解和热爱祖国音乐文化的同时,还可以提高自己的审美价值、创造性价值及道德观念。

  我国古代著名教育家孔子在教育学生时教授的是“六经”,即“礼、乐、诗、书、易、春秋”,其中他把音乐教育放在了重要位置,充分体现了音乐在教育中的地位。《乐纪策篇》也说:“乐者,德之华也。”认为音乐是道德的精华,可见,音乐对道德的重要性。这种重要性不仅仅在古代,在现代教育中,音乐作品同样渗透着德育教育的内容。我国优秀的民族音乐遗产和建国以来优秀的音乐作品中,大多蕴藏着进步的思想内涵。很多优秀作品是通过音乐来感染和教育学生,把思想与有机

地结合起来,在欣赏音乐的过程中接受德育,在潜意识中提高学生们的道德品质和爱国精神。

  音乐的独特之处在于能使人的心灵发出震颤,音响流动的每一瞬间都在潜移默化地影响着人们的情绪、情感变化。音乐的产生过程是全部的创作过程,无论学生的表演或欣赏都必然伴随着创造性的表现和产生丰富的联想和想象。音乐又具有“不确定性”特点,同一首作品,有多少听众就会有多少种不同的感受,这一特征对于培养学生的创造能力具有比其他学科较大的优势,使他们的想象力和创造性思维得到充分的发挥。音乐课应以丰富学生的审美情感体验,使其具有一定的审美能力,让生活变得丰富多彩、人类变得更加和谐文雅和充满爱心为教学目标。优秀的民族音乐不仅让学生在欣赏美的同时提高了自己的创作思维,而且在潜移默化中也提高了自身的道德水平。

  民族音乐作为我国文化的一个重要部分,蕴含着丰富的文化和历史内涵,它反映了一个民族的民族精神。在我国的历史长河中,它以最具感染力的艺术形式伴随着人类历史的发展。在教育中将反映我国社会生活的优秀民族音乐作品,纳入音乐课的教学中,通过学习和聆听民族音乐,使学生充分体验蕴含于民族音乐当中的美和丰富的感情,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,有助于培养学生的爱国主义情怀,增强民族意识,有利于培养学生健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

  毋庸置疑,民族音乐文化在教育中有着举足轻重的作用,从几千年来的中国音乐史及现代的音乐教育现状看,我国音乐要得到真正的发展和提高,必须以中华民族本土音乐为主,如果把西方或者其他流行音乐当成主流,而将民族音乐作为附庸的话,必然会带来民族音乐衰退乃至消亡。学校教育作为传承文化的重要方式,要使民族音乐文化在学校音乐教育中得以很好地传承,就要强调民族音乐教育在音乐教育中的重要性,所以要加强民族音乐教育,改善教育措施是关键。

  总之,我们对外来的先进音乐教育模式应吸取其精华,创造出我们自己更新、更好的音乐教育模式,来发展我国的民族音乐教育。社会经济的不断发展,面对中华文化对西方文化的潜在挑战,面对多种文化冲突的加剧,我们要加强对民族音乐文化的保护和认同。一个国家、一个民族音乐文化建设成败的关键,在于对民族音乐传统的继承和发展。而在发展的过程中,理智地借鉴国外的某些技术成分,与本民族的优秀成分融合,才有利于民族音乐文化的发展和传承。

  民族音乐是关系到民族意识、民族兴旺的一个重要因素。音乐教育在中国民族音乐文化的建设中应竭尽全力弘扬民族音乐文化,通过有效的途径,在学校中营造浓厚的传统文化的氛围。音乐教育的根本目的是为了培养全面发展的人,实施中华民族传统音乐教育培养学生们的民族自尊心、自豪感和民族责任感。以此来加强他们的民族意识和爱国精神。学校音乐教育传承民族音乐文化是历史赋予的使命,也是它不可推卸的责任。

  参考文献:

  [1]郭俊民.中原文脉[M].河南人民出版社,2009.

  [2]顾颉刚.顾颉刚学术文化随笔[M].中国青年出版社,1998.

  [3]颜长珂.中国戏曲文化[M].中国国际广播出版社,2011.

  [4]王惠平..不可不知的中国文化常识[M].北京市石油工业出版社,2009.

浅谈中国民族音乐文化的传承论文【通用3篇】

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