染雾小学美术基础素描教学方法 篇一
在小学美术教学中，素描是一项基础性的技法，对培养学生的观察能力和绘画技巧非常重要。本文将介绍一种有效的小学美术基础素描教学方法，以帮助学生更好地掌握素描技巧。
首先，教师应该给学生提供充足的观察材料。可以准备一些真实的物品，如水果、鲜花等，让学生观察并进行素描。同时，也可以使用图片或照片作为素描的练习对象。通过观察真实物体或图片，学生可以更好地理解物体的形状、结构和细节，从而更准确地进行素描。
其次，教师要讲解素描的基本知识和技巧。学生需要了解素描的构图和透视法，以及如何运用线条和阴影表现物体的形状和质感。教师可以通过示范和讲解的方式，引导学生掌握这些基本知识和技巧。同时，教师还可以给学生展示一些优秀的素描作品，让学生欣赏和学习他人的作品，激发他们对素描的兴趣和热情。
接下来，教师应该给学生提供充足的练习机会。素描是一项需要不断练习的技巧，只有通过大量的实践才能取得进步。教师可以设计一些简单的练习题，如画线条、描绘基本几何图形等，让学生通过不断的练习，熟悉素描的基本技巧。同时，教师还可以组织一些小组活动或比赛，让学生互相交流和学习，提高他们的绘画水平。
最后，教师应该给学生提供积极的反馈和指导。在学生进行素描练习和作品展示时，教师要及时给予肯定和鼓励，激发学生的自信心和创造力。同时，教师也要指出学生作品中存在的问题，并提供具体的改进建议。通过积极的反馈和指导，学生可以不断改进自己的素描技巧，取得更好的成绩。
综上所述，小学美术基础素描教学方法应包括提供观察材料、讲解基本知识和技巧、提供练习机会和给予积极反馈和指导等环节。通过这种教学方法，学生可以更好地掌握素描技巧，提高他们的观察能力和绘画水平。
小学美术基础素描教学方法 篇二
在小学美术教学中，素描是一项重要的技法，对培养学生的观察能力和创造力具有重要意义。本文将介绍一种创新的小学美术基础素描教学方法，旨在激发学生的兴趣和想象力，提高他们的绘画水平。
首先，教师可以采用游戏化的教学方式。例如，可以设计一些有趣的绘画游戏，如拼图绘画、线条接龙等，让学生在游戏中进行素描练习。通过这种方式，学生可以在轻松愉快的氛围中学习素描技巧，提高他们的参与度和学习效果。
其次，教师可以鼓励学生进行自由创作。学生可以选择自己感兴趣的主题进行素描，如自然风景、动物、人物等。教师可以提供一些参考资料和绘画技巧，但不限制学生的创作方式和风格。通过自由创作，学生可以发挥自己的想象力和创造力，提高他们的艺术表达能力。
接下来，教师可以引导学生进行观察绘画。例如，可以带领学生到户外进行素描观察，观察不同的风景和物体，并进行素描记录。通过观察绘画，学生可以更好地理解物体的形状和结构，提高他们的观察能力和绘画技巧。
最后，教师可以组织一些绘画展览或比赛。学生可以展示自己的绘画作品，与同学们进行交流和学习。教师可以邀请专业艺术家或美术教师担任评委，对学生的作品进行评选和指导。通过绘画展览或比赛，学生可以互相激励和学习，提高他们的绘画水平和艺术修养。
综上所述，小学美术基础素描教学方法应包括游戏化教学、自由创作、观察绘画和绘画展览等环节。通过这种创新的教学方法，可以激发学生的兴趣和想象力，提高他们的绘画水平和艺术修养。
小学美术基础素描教学方法 篇三
如今美术教育在小学教育中越来越受到人们的关注，因为现在太多的学生只是会学习，没有了自己的时间和精力来培养自己的兴趣爱好，所以，造成一些学生学“傻”了的现象。老师在教学的过程当中占有很重要的地位，就像在战场之上一个统帅的指挥是十分重要的，老师就是课堂之上的统帅，老师的授课可以决定一节课是否讲授成功。作为美术老师首先要掌握基础素描教学课程的教学目标，45分钟时间虽短，但是其中却蕴含着巨大的学问，上课之前的引导，以及对学生注意力的转移，课堂中的'互动，还有最后对课程的评价，每一步都需要经过老师精心设计。
三、做好课堂评价与课后辅导
3.1现在的应试教育带给我们的大部分都是应付，包括学生和老师，比如，在课堂上很多学生不会真正地思考，有的学生看其他学生都学会了，但是自己一知半解就认为自己学会了，出于应付就直接过去了。还有就是老师，有的老师就想着把自己的教学任务完成，把自己的备案传授给学生即可，然后给学生留点作业，也不会对自己的课堂做出评价和课后反思，不会关注学生真正掌握多少，当一个学生把自己的作品展示在你的面前时，你是否会对这个作品做出全面的评价，这也是非常重要的。
3.2每个美术作品的好坏是没有一个固定标准的，如果老师都不关注学生，学生就不会知道自己的作品价值所在，就不会对素描产生热爱，老师首先要从专业上给学生做出点评，比如，这个作品的线条、色彩画面和布局等，另外，还要从其他方面做出点评，这个作品表达了什么思想，有什么意义，学生只有知道了自己作品的优点和缺点。然后才会根据老师的点评去改进自己的作品。还有就是要指导学生进行批评与自我批评，要善于发现自己的缺点，这样才有助于他们自己去发现问题，并努力解决自己的问题。这样我们才能共同进步，相互学习，营造良好的学习氛围。小学美术素描基础教学方法探讨告一段落，总的来说，老师首先要尽职尽责，做好自己应做的事情，有耐心和信心，让每个学生都能喜欢自己的课堂，和学生之间建立良好的师生关系，共同营造一个轻松愉快的课堂氛围，让学生学在其中，乐在其中。在完成教学的同时，和自己的学生一块学习，共同进步，让他们成为21世纪的栋梁之才。
参考文献：
[1]钱初熹.美术教学理论与方法[M
].高等教育出版社，2005.
[2]张奇.儿童审美心理发展与教育[M].北京师范大学出版社，2001.
