硕士毕业论文的研究方法 篇一
在撰写硕士毕业论文时,选择合适的研究方法是非常重要的。研究方法的选择将直接影响到研究的有效性和可靠性。本篇文章将探讨几种常用的硕士毕业论文研究方法,并分析其优劣势。
首先,实证研究是一种常用的硕士毕业论文研究方法。这种方法侧重于收集和分析数据,以验证或推翻已有的理论或假设。实证研究通常采用定量研究方法,通过问卷调查、实验或统计分析等手段来收集和分析数据。实证研究的优点在于可以提供客观的证据和可重复的结果,从而增加研究的可信度。然而,实证研究也存在一些局限性,例如可能忽视了研究对象的个体差异和复杂性。
其次,质性研究是另一种常用的硕士毕业论文研究方法。与实证研究不同,质性研究关注的是对研究对象的深入理解和描述,而不是数量化的分析。质性研究通常采用观察、访谈、文本分析等方法来收集和分析数据。质性研究的优点在于可以提供丰富的详细信息和对研究对象的全面理解。然而,质性研究也存在一些局限性,例如结果的一致性和可靠性可能受到研究者主观因素的影响。
此外,案例研究是一种常用的硕士毕业论文研究方法。案例研究通过深入研究一个或多个个案,以理解和解释特定情境或问题。案例研究通常采用多种数据收集方法,如文献研究、观察、访谈等,以获得全面的信息。案例研究的优点在于可以提供详细的案例描述和深入的分析,从而增加对特定情境或问题的理解。然而,案例研究也存在一些局限性,例如结果的适用性和推广性可能受到个案特殊性的限制。
综上所述,选择合适的研究方法对于硕士毕业论文的撰写至关重要。实证研究、质性研究和案例研究是常用的研究方法,每种方法都有其优劣势。研究者应根据研究目的和问题,灵活选择和结合不同的方法,以提高研究的有效性和可靠性。
硕士毕业论文的研究方法 篇二
硕士毕业论文的研究方法是确保研究质量和可信度的关键。本篇文章将介绍两种常见的硕士毕业论文研究方法:实证研究和质性研究,并分析其适用性和优劣势。
实证研究是一种基于数据和统计分析的研究方法。实证研究通常使用定量数据,通过问卷调查、实验或观察等手段来收集数据,并通过统计分析来验证或推翻研究假设。实证研究的优点在于可以提供客观的证据和可重复的结果,从而增加研究的可信度。然而,实证研究也存在一些局限性,例如可能忽视了研究对象的个体差异和复杂性。
质性研究是一种基于描述和解释的研究方法。质性研究通常使用非结构化的数据,如访谈、观察和文本分析等,以深入理解和描述研究对象。质性研究的优点在于可以提供丰富的详细信息和对研究对象的全面理解。然而,质性研究也存在一些局限性,例如结果的一致性和可靠性可能受到研究者主观因素的影响。
根据研究目的和问题,研究者可以选择实证研究或质性研究,或两者结合使用。实证研究适用于验证或推翻已有的理论或假设,以及提供定量数据支持。质性研究适用于对研究对象的深入理解和描述,以及探索性研究。在实际研究中,研究者可以根据需要采用定量和定性数据的混合方法,以充分利用两种方法的优势。
在选择研究方法时,研究者应考虑研究目的、问题和资源的可行性。同时,研究者还应注意研究方法的适用性和局限性,并在研究设计和数据分析过程中采取相应的措施来提高研究的可靠性和有效性。
总之,选择合适的研究方法对于硕士毕业论文的撰写至关重要。实证研究和质性研究是常用的研究方法,每种方法都有其优劣势。研究者应根据研究目的和问题,灵活选择和结合不同的方法,以提高研究的质量和可信度。
硕士毕业论文的研究方法 篇三
硕士毕业论文常用的研究方法9条
大学生活在不经意间即将结束,我们都知道毕业生要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种有准备、有计划的检验学生学习成果的形式,毕业论文我们应该怎么写呢?以下是小编整理的硕士毕业论文的研究方法,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
硕士毕业论文的研究方法
1.调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项
目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。
2.观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:
①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
3.实验法
实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是:
第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三,因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
4.文献研究法
文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有:
①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问。
③能得到现实资料的比较资料。
④有助于了解事物的全貌。
5.实证研究法
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。
6.定量分析法
在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的`认识进一步精确化,以便更加科学地揭示规律,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势。
7.定性分析法
定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律。
8.跨学科研究法
运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法,也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明,科学在高度分化中又高度综合,形成一个统一的整体。据有关专家统计,现在世界上有2000多种学科,而学科分化的趋势还在加剧,但同时各学科间的联系愈来愈紧密,在语言、方法和某些概念方面,有日益统一化的趋势。
9.个案研究法
个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。
个案研究有三种基本类型:
(1)个人调查,即对组织中的某一个人进行调查研究;
(2)团体调查,即对某个组织或团体进行调查研究;
(3)问题调查,即对某个现象或问题进行调查研究。
关于硕士毕业论文写作方法和技巧
一、研究生必备四本
俗话说好记性不如烂笔头,所以一定要首先养成做笔记的好习惯!作为研究生下面这几个本子是必不可少的
1、实验记录本(包括试验准备本),这当然首当其冲必不可少,我就不多说了;
2、Idea记录本,每次看文献对自己有用的东西先记下,由此产生的idea更不能放过,这可是做研究的本钱,好记性不如烂笔头,以后翻翻会更有想法的;
3、专业概念以及理论进展记录本,每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌,初入门者更是如此,这时候小小一个本子的作用就大了;
4、讲座记录本,这本本子可能有些零杂,记录听到的内容,更要记录瞬间的灵感,以及不懂的地方,不可小视!
这四本是你必不可少的,不过作为我们这些非英语专业的研究生来说,还有一个应该具备的本子就是英语好句记录本。
二、论文写作要点
1、选题要小,开掘要深;不要题目很大,内容却很单薄。
2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累,在这个过程中,还要注重利用网络,特别是一些专业数据库
3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则(老板教导的)
4、“新题新做”和“小题大做
总之,一点之见即成文。
三、如何撰写实验研究论文(唐朝枢)
论文发表意识:基础研究成果的表达方式;是否急于发表(创新与严谨的关系);发表的论文与学位论文的区别(反映科学事实而不是反映作者水平)
论文格式:原著、快报、简报、摘要。不同于教科书、讲义,更不同于工作总结。
撰写前的准备工作:复习和准备好相关文献;再次审定实验目的(学术思想,Idea);实验资料完整并再次审核
1.Introduction:
问题的提出;研究的现状及背景;以前工作基础;本工作的目的;思路(可提假说);对象;方法;结果。在… 模型上,观察 … 指标, 以探讨 … (目的)
2. M & M
⑴ 材料的写法和意义; 伦理.
⑵ 程序与指标。操作程序:能序贯,可操作性;方法: 多指标方法的排序;引出参照文献简述;改良之处;哪些详或简?⑶ 统计学处理
3. Results
⑴指标归类描述,忌流水帐。不分析不解释,但要体现思路
⑵ 文字、图、表相对独立,但避免重复
⑶ 避免统计错误:对照,均衡,随即,重复。计量-计数、绝对值-相对值、专一指标—综合指标的转换。盲判与非盲判。技术资料直接概率法与卡方检验;多组资料与两组资料;等级相关与直线相关;多因素与单因素分析;配对资料与独立样本资料;非正态分布资料;例数不当;平行管,混合样本;突出差异(绝对值, Δ值,变化%; 联合x、÷比值,分亚组等)有效位数的保留。统计学结论与专业结论。
4. Discussion
⑴ 背景材料:展开问题的提出;有关本研究的一些基本知识内容(不要离题太远)
⑵ 本实
验结果分析:各指标的意义(与文献值比较),结果说明什么问题⑶ 进一步对结果机理分析:结合文献
⑷ 本工作的意义、结语或小结,进一步提出的新问题
其它注意点:
① 引证讨论文献知识太多(不同于学位论文),掩盖了本工作的贡献
② 分析不合逻辑,结论不当
③ 讨论太浮浅,文献知识不熟悉
④ 写成工作总结,缺乏学术高度
⑤ 要正确使用缩写词,尤其是组别缩写词
5. 参考文献:为什么要引文献
⑴ 立论依据的文献:新,权威性文献,不用快报或摘要
⑵ 自己工作的自引:工作连续性
⑶ 实验结果与文献资料比较:新,可用快报, 会议及个人咨询资料
⑷ 方法学:经典文献,注意引文准确,不要转引
6. 摘要:
问题的提出(Background);本工作目的;对象;方法(指标,分组);主要结果(数据,统计);结论与展望
7.再推敲文章题目:不切题,过大、过小
8.投稿:按杂志稿约修定(留底).引用该杂志文章.忌一稿两投
9.致命伤:目的不明确;重复性工作无创新;方法学问题致结果不可信.临床研究:伦理;病例和对照选择;临床关系充分分析