染雾生活是写作的源泉的论文 篇一
生活是写作的源泉。每个人都有自己独特的生活经历和观察力，这些都可以成为写作的灵感和素材。无论是小说、散文、诗歌还是科技文章，都可以从生活中汲取养分，创作出精彩纷呈的作品。
生活是多姿多彩的，每天都有新的故事发生。我们可以观察到身边人们的言行举止，感受他们的情感、痛苦和快乐。这些观察和感受可以成为写作的素材。比如，我们可以观察到街头巷尾的人们，他们的面容、举止和言谈举止都可以成为小说中的角色形象。我们可以感受到身边人的情感和内心的痛苦，这些可以成为散文或诗歌的主题。生活中的点滴细节和真实感受，都可以成为写作的灵感来源。
生活中的经历也是写作的源泉。每个人都有自己的人生故事，无论是喜悦还是痛苦，都可以成为写作的素材。我们可以回忆起自己的童年时光，写下那些快乐和悲伤的瞬间；我们可以记录下自己的旅行经历，分享那些美丽的风景和感动的故事。生活中的经历不仅可以成为写作的素材，还可以成为写作的动力。通过写作，我们可以更加深入地思考和理解自己的经历，从而更好地面对和解决问题。
生活中的观察和经历可以帮助我们更好地理解世界。通过写作，我们可以表达自己对生活的理解和感悟，与读者分享思考和感受。写作不仅可以让我们更好地认识自己，还可以让我们更好地与他人交流和沟通。通过写作，我们可以将自己的观点和思想传递给读者，引发共鸣和思考。生活是写作的源泉，而写作则是将生活中的点滴转化为文字的过程。
生活是写作的源泉的论文 篇二
生活是写作的源泉。每个人都有自己独特的生活经历和观察力，这些都可以成为写作的灵感和素材。无论是小说、散文、诗歌还是科技文章，都可以从生活中汲取养分，创作出精彩纷呈的作品。
生活是多姿多彩的，每天都有新的故事发生。我们可以观察到身边人们的言行举止，感受他们的情感、痛苦和快乐。这些观察和感受可以成为写作的素材。比如，我们可以观察到街头巷尾的人们，他们的面容、举止和言谈举止都可以成为小说中的角色形象。我们可以感受到身边人的情感和内心的痛苦，这些可以成为散文或诗歌的主题。生活中的点滴细节和真实感受，都可以成为写作的灵感来源。
生活中的经历也是写作的源泉。每个人都有自己的人生故事，无论是喜悦还是痛苦，都可以成为写作的素材。我们可以回忆起自己的童年时光，写下那些快乐和悲伤的瞬间；我们可以记录下自己的旅行经历，分享那些美丽的风景和感动的故事。生活中的经历不仅可以成为写作的素材，还可以成为写作的动力。通过写作，我们可以更加深入地思考和理解自己的经历，从而更好地面对和解决问题。
生活中的观察和经历可以帮助我们更好地理解世界。通过写作，我们可以表达自己对生活的理解和感悟，与读者分享思考和感受。写作不仅可以让我们更好地认识自己，还可以让我们更好地与他人交流和沟通。通过写作，我们可以将自己的观点和思想传递给读者，引发共鸣和思考。生活是写作的源泉，而写作则是将生活中的点滴转化为文字的过程。
生活是写作的源泉的论文 篇三
关于生活是写作的源泉的论文
无论是在学习还是在工作中，大家总少不了接触论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。你知道论文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的生活是写作的源泉的论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
摘要：作为一名中学的语文教师，你是否有这样的困惑？每次布置作文题时，班上总有那么一部分学生，不知道写什么，不知道怎样写。即使写了，也是作文内容枯燥乏味，材料苟同。不是写学骑自行车，就是写父母亲下雨天送伞；不是写老师冒雨送学生回家，就是写父母深夜送高烧的"我"去诊所；内容假而空，材料陈旧而缺乏新意。究竟是何原因导致学生不爱写作文，或是写的作文空洞无物、枯燥乏味？原来，学生不知道作文是对人生、自然、社会的表达。实质上是不知道生活是写作的唯一源泉。我认为在语文教学中，要引导学生在平时的学习生活中深入理解大语文观--生活的外延有多大，语文外延就有多大。
关键词：写作 积累
每个学生都渴望有一支生花妙笔；很多学生在平时的作文中都追求华丽的语言、高超的技巧。对此，我不能苟同，我觉得写好作文的关键是如何理解“生活是写作的唯一源泉”。这就要求学生在平时的学习生活中认真做好以下几点：
一、在学习生活中，学会丰富的生活积累
生活是写作的唯一源泉。“问渠那得清如许？为有源头活水来”。文章是客观事物和现实生活的反映。我们要注重观察、分析各种事物和现象之间的关系。因为人们只有去认识自然界、掌握生活，并用思想去钻研其中的各种因果关系的时候，生活才能成为创作的巨大源泉。只有经过细致观察，透彻了解要写的事物，写出来的文章才会真切、生动。有了这个写作之源，学生作文时都能厚积薄发才能写出自己的感悟，才能写出真情实感，才能写的真
二、学会对生活的独特感受
积累了丰富的生活，是否就能写出优秀的文章呢？这个观点是十分幼稚的。学生仅仅是在平时的学习生活中观察生活、积累生活是不够的，还应该用心感受生活，对生活形成独特的感受。扑捉难忘瞬间，写内心珍藏的记忆。生活是丰富多彩的，我们的生活中总遇到一些特殊的场景，哪怕是一瞬间的感受，也会令你终生难忘，要及时扑捉、回味那难忘的瞬间，抒写出珍藏在心中的美好记忆。发现生活中的美，感悟生活，享受生活七年级上册《紫藤萝瀑布》就是一个很好的例子。
作者从山花的不幸和人的不幸，联想到“尘命的长河是无止境的”这一深刻感受，增添了文章艺术魅力。这也就是同样的生活圈子，同样的生活阅历，为什么不同的人会写出不同的文章的主要原因。杜甫和李煜取得巨大的文学成就不仅是因为他们有着丰富的生活经历，更主要的是杜甫的那种“悲天悯人的十大情怀”，李煜的'那种“国破家亡的切身感受”。
三、感受现实生活，选流露真情的素材
观察生活是写好文章的基础，但文章往往是从感受开始的。有些人对生活进行了不少的观察，但却写不出好的文章来。究其原因，主要是作者在对客观事物（包括人、事、物、景等）的观察中，缺乏强烈而深刻的感受。因此，用心感受生活，是写好作文的另一个关键。如朱自清的《背影》中车站送别的场面：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这段文字通过对父亲外貌、动作的描写，表现了父亲的爱子之情。这种感情，不是别人用语言表达的，而是作者亲眼目睹、亲身感受到的。因此，“我的泪很快地流下来了”。如果作者不是深深地感受到了父亲对自己的爱，是绝不会因父亲去给自己买几个橘子而流泪的。
学生们在平时的学习生活中，有了丰富的生活积累，有了对生活的独特感受，这仅仅是写好作文的第一步。关键是要有对生活进行深深的思考，才能不断提高思想认识；有了深刻的思想认识，才能透过事物现象看到生活的本质，才能发现人生的真谛。在此基础上，学生才会深刻的挖掘写作素材，文章的主题才会更深刻。《紫藤萝瀑布》一文中，不仅仅是发现了花的不幸，体验到了人的不幸，而且是深刻体验到感受到人类生命的永无止境的，不会因为个体的不幸而停止向前。从而使文章的主题生动深刻。这种写作过程，这种对生活深刻的感受，就是写作中由生活到艺术的升华过程。由此，学生们应该认识到：生活不是没有美，而是缺少发现，缺少挖掘。学生们在平时的作文中，不是因为没有什么材料可写，也不是因为不知道怎样写，而是不能理解认识“生活是写作的唯一源泉”。
这就要求我们有一双明察秋毫的火眼，洞幽触微的“慧眼”，关注生活，了解生活。所以要提高写作水平，就要在提高思想认识上下功夫。它决定立意的高低，选材的好坏。这也就是人们常说的“写诗工夫在诗外”，“写文章工夫在文章外”。因此，解决学生写什么，怎样写的问题，就是要提高学生的思想认识水平，要明白生活是写作的唯一源泉。在以后的学习生活中要有生活积累，独特感受深刻的思想，这样写出来的作文才是妙笔生花的佳作。
