染雾浅谈班级管理措施及努力方向论文 篇一
在现代教育中，班级管理被认为是一项重要的任务。一个良好的班级管理可以有效地提高学生的学习兴趣和学习效果，促进学生全面发展。本文将从班级管理措施和努力方向两个方面进行论述。
首先，班级管理应该注重学生的个性化需求。每个学生都有不同的特点和需求，班级管理者应该根据学生的个性特点，采取个性化的管理措施。例如，对于学习成绩较好的学生，可以给予适当的鼓励和奖励，提供更多的学习机会和挑战；对于学习成绩较差的学生，可以给予更多的帮助和指导，鼓励他们积极进取。通过个性化的管理，可以更好地满足学生的需求，提高班级整体管理效果。
其次，班级管理应该注重学生的参与和合作。一个良好的班级管理应该鼓励学生参与班级活动和班级管理的决策过程中。例如，可以组织学生参与班级义务工作，培养他们的责任感和合作精神；可以组织班级会议，让学生参与班级管理的讨论和决策。通过学生的参与和合作，可以增强班级凝聚力，促进学生之间的友好交流和合作，营造良好的班级氛围。
最后，班级管理应该注重与家长的沟通和合作。家庭是学生的第一课堂，家长对学生的教育和发展起着重要的作用。班级管理者应该与家长保持密切的联系，了解学生在家庭中的情况和需求。可以通过家访、家长会等形式，与家长进行沟通和交流，共同关注学生的学习和发展。通过与家长的合作，可以形成良好的家校合作氛围，共同为学生的发展提供支持和帮助。
综上所述，班级管理是一项复杂而重要的任务。通过个性化管理、学生参与和合作以及与家长的沟通和合作，可以有效地提高班级管理效果，促进学生的全面发展。
浅谈班级管理措施及努力方向论文 篇二
随着社会的发展和教育理念的变革，班级管理也面临着新的挑战和发展方向。本文将从班级管理措施和努力方向两个方面进行论述。
首先，班级管理应该注重学生的自主学习和创新能力培养。传统的班级管理往往过于注重学生的纪律和规范，忽视了学生的自主学习和创新能力的培养。在现代教育中，班级管理者应该通过创设良好的学习环境和氛围，激发学生的学习兴趣和创造力。可以采用项目学习、合作学习等方式，鼓励学生主动参与学习过程，培养他们的自主学习和创新能力。
其次，班级管理应该注重学生的情感教育和心理健康。学生在成长过程中不仅需要学习知识和技能，还需要得到情感上的关爱和心理上的支持。班级管理者应该注重学生的情感教育，关注学生的情感需求和心理健康。可以通过班级活动、心理辅导等方式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的情感表达和处理能力，促进学生的健康成长。
最后，班级管理应该注重班级文化的建设和传承。班级文化是班级管理的重要组成部分，是班级凝聚力和氛围的重要体现。班级管理者应该注重班级文化的建设和传承，培养学生的文化自觉和文化素养。可以通过班级活动、班级规定等形式，营造积极向上、和谐友好的班级文化，让学生在良好的班级文化中茁壮成长。
综上所述，班级管理应该注重学生的自主学习和创新能力培养、情感教育和心理健康、班级文化的建设和传承。只有通过不断创新和努力，才能提高班级管理效果，促进学生的全面发展。
浅谈班级管理措施及努力方向论文 篇三
浅谈班级管理措施及努力方向论文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。那么你有了解过论文吗？下面是小编收集整理的浅谈班级管理措施及努力方向论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
首先我要感谢年级组给我这次发言的机会，据两班实际情况和学情特点结合韩老师我俩上周的工作，我总结出两大点向领导和老师们汇报：
一.措施和效果：
1.让学生尽快进入状态--开学前一天下午，我通知离校较近的几个班干部，整理教室，摆放桌凳，写出新学期的座次表，用校讯通告知家长及学生：开学第一天"按表入座",
2.对学生进行醒脑教育--开学第一天，我们利用晨读、午自习、第一节班会课，对学生进行了醒脑教育，让他们在新学期多用脑，多动脑，尽快全面提高。首先，韩老师上网下载了"俞敏洪20XX年在北大新生典礼上的演讲"并印发给两班学生，周会时集体学习，谈体会，使同学们在学习上有方向、有榜样、有目标。据此，学生给自己定位，制定个人奋斗目标、小组奋斗目标，张贴上墙，使班内形成"比学赶帮超"的氛围。然后，据两班实际情况，制定"10条违纪处罚"政策，并让学生讨论同意之后签字，今后认真执行，对班级进行"法治"管理，课间纪律由学习班长和纪律班长严格执勤；最后还重申、明确了《中学生一日常规》，特别强调，早读、午自习、晚自习的时间利用，鼓励每个学生都要为自己的目标而努力，为班级进步而奋斗！
3.分层开会，布置任务：周二我们利用午自习，课间等零散时间，找班干部，小组长，课代表分层开会协调各部门的工作，制定各种计划，奋斗目标，谋划班级发展，各司其职，各尽所能，工作汇报《班级管理措施及努力方向--第一周工作汇报》。又用板报公示优秀榜样名单，大家监督，并向身边的榜样学习，看齐！
4.召开授课组会，协调工作：周三我们召开任课教师协调会印发了"同班老师遵循的五条原则"，在"作业量，尽量不拖堂，课间找学生到上课时让回班"等方面达成共识，明确了本学期的重点工作是"提优转差"，特别是我班的转差工作急待解决，老师也发动小组长、课代表，利用课余时间查背、查写，还把寒假之中的优秀作业挑选出来，表扬，展示，激发学生的'学习热情。
5.鼓励先进，营造氛围：周四中午我们两个班的优胜生，进步生，三好生，优干优团，三十颗星，分批照相，表彰，张贴照片，营造向优秀生学习的班风、学风。
6.督导后进生，与家长共谋：本周我们利用课余时间分层找了后进生，以鼓励表扬为主，督导尽快进步！并且分批请家长到校，了解学生在家表现，向家长汇报学生在校表现，家校合作，共谋班级发展！本学期我们继续使用校讯通，每天给家长发送各科作业以及个别学生在校表现的信息，家长反映良好，我们的工作得到了支持和认可，我们会再接再励！共创佳绩！
二.努力方向和奋斗目标：
我概括为"四心一力三坚持"来激发学生的希望心里：
1."四心"---
①自尊心：教育学生"我是个堂堂正正的人，我要做个好人，我要做个有尊严的人！"
②自信心：教育学生时时刻刻提醒自己"我能行"！
③进取心：教育学生每天对自己说："我一定要达到这个目标"！
④责任心：教育学生经常对自己说："这是我应该做的！"(为集体，为家人，为老师，为同学，也为自己)
2."一力"--自控力：教育学生时刻提醒自己："今天我一定要这样做，而不去那样做！"学会自我暗示，自我控制，自我管理。
3."三坚持"--
(1)坚持宽容教育：一切从爱出发，我们坚持"一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切"，让学生心服口服，健康成长。
(2)坚持表扬为主：我们班后进生较多，1200名以后的学生就有18名，我常对科任老师说："要能发现他们的闪光点，能表扬的多表扬。"激发学生的上进心，燃起希望之火，产生前进的动力！
(3)坚持常交流，多联系：现在每个老师的课时都很多，想聚在一起召开授课组会不容易，我利用串办公室了解学生表现的机会和科任老师交流，也常和韩老师协商两班的工作进展以及今后的发展；本学期我们继续利用校讯通、班刊、博客、家访、短信、电话等形式和家长多联系。联络感情，沟通情况，共谋班级发展，力争完成预期目标
总之，我们授课组的全体老师会认真完成学校领导布置的各项任务，积极配合年级组工作，并且和领导保持思想一致，步调一致，全面提升两个班的综合素质。
