染雾大学校报改版活动策划书 篇一
标题：创新与传统的完美结合——大学校报改版活动策划书
一、活动背景
大学校报作为学校宣传与传媒的重要平台，既承载着学校的形象与声誉，也是学生展示才华和参与社会实践的重要途径。然而，随着社会媒体的兴起和发展，大学校报在传播方式和内容呈现上面临着新的挑战。因此，为了更好地适应时代的发展，我们计划对大学校报进行改版。
二、活动目标
1. 提升大学校报的传播效果：通过改版，提升校报的内容质量和形式创新，吸引更多读者的关注和参与。
2. 增加学生参与度：通过改版，提供更多学生参与机会，鼓励他们积极参与校报的编辑和创作工作，提高学生对校报的认同感和参与度。
3. 建立与读者的互动平台：通过改版，建立校报与读者之间的互动平台，增强读者参与感，满足读者的需求，提高校报的传播效果。
三、活动内容
1. 改版方向：在保留传统版式和内容的基础上，融入创新元素，使校报更符合现代时代的需求和审美观念。
2. 内容创新：增加多样化的栏目，包括但不限于时事评论、校园新闻、学生专栏、校友故事等，满足读者不同的需求。
3. 形式创新：采用多媒体形式，如图文结合、音频、视频等，提升校报的可读性和吸引力。
4. 学生参与：开展校报编辑和创作培训，鼓励学生积极参与，并设立奖励机制，激发学生的创作热情和积极性。
5. 读者互动：设立读者投稿专栏，鼓励读者分享自己的观点和故事，增加读者参与感。
四、活动推广
1. 宣传活动：通过校内广播、海报、微信公众号等渠道，宣传校报改版活动，吸引学生的关注和参与。
2. 社交媒体推广：通过社交媒体平台，如微博、微信朋友圈等，宣传校报改版活动，并鼓励学生在社交媒体上分享自己对校报改版的期待和建议。
3. 合作推广：与学生组织、学生会等合作，共同推广校报改版活动，增加活动的影响力和参与度。
五、活动评估
1. 反馈调查：通过问卷调查等方式，收集读者对校报改版的评价和建议，了解读者的需求和反馈。
2. 统计分析：通过统计校报的阅读量和参与度等数据，评估改版活动的效果和影响力。
六、预算
本次改版活动所需预算为XXXX元，具体预算分配如下：
1. 印刷与出版费用：XXXX元
2. 内容创新与培训费用：XXXX元
3. 宣传费用：XXXX元
4. 奖励与激励费用：XXXX元
七、总结
通过此次改版活动，我们将创新与传统相结合，提升大学校报的传播效果和读者参与度，以满足读者的需求，展示学校的风采。我们相信，通过全体师生的共同努力，本次改版活动将取得圆满成功，为大学校报的发展铺就一条新的道路。
大学校报改版活动策划书 篇二
标题：发掘学生潜力，展示多元化校园生活——大学校报改版活动策划书
一、活动背景
大学校报作为学校与学生之间的桥梁与纽带，承载着学生的声音和校园生活的方方面面。然而，现有的大学校报在内容呈现和形式创新上存在不足，无法充分展示学生的潜力和多元化的校园生活。因此，我们计划对大学校报进行改版，更好地展示学生的潜力和校园生活的多样性。
二、活动目标
1. 发掘学生潜力：通过改版，提供更多学生参与机会和创作平台，发掘学生的潜力和才华，展示他们的创造力和创新思维。
2. 多元化校园生活：通过改版，增加多样化的栏目和内容，展示校园内丰富多彩的活动和学生的日常生活，让校报更贴近学生，成为他们的重要阅读材料。
3. 提升校报的影响力：通过改版，提升校报的品质和形象，吸引更多读者的关注和参与，提高校报的传播效果和影响力。
三、活动内容
1. 栏目设置：增加校园风采、学术研究、社团活动、志愿者服务等多个栏目，展示学生在不同领域的才艺和成就。
2. 内容创新：采访学生代表，报道他们的故事和成就，展示他们的优秀品质和个人成长经历。
3. 形式创新：采用图文并茂的方式，增加图片和插图，使校报更具吸引力和可读性。
4. 学生参与：开展校报编辑和摄影培训，鼓励学生积极参与，并设立奖励机制，激发学生的创作热情和积极性。
5. 阅读互动：增加读者投稿专栏，鼓励读者分享自己的观点和故事，提供读者与校报之间的互动平台。
四、活动推广
1. 宣传活动：通过校内广播、海报、班级会议等渠道，宣传校报改版活动，吸引学生的关注和参与。
2. 社交媒体推广：通过微信公众号、QQ空间、校内论坛等社交媒体平台，宣传校报改版活动，并鼓励学生在社交媒体上分享自己对校报改版的期待和建议。
3. 学生组织合作：与社团、学生会等合作，共同推广校报改版活动，增加活动的影响力和参与度。
五、活动评估
1. 反馈调查：通过问卷调查等方式，收集读者对校报改版的评价和建议，了解读者的需求和反馈。
2. 统计分析：通过统计校报的阅读量和参与度等数据，评估改版活动的效果和影响力。
六、预算
本次改版活动所需预算为XXXX元，具体预算分配如下：
1. 印刷与出版费用：XXXX元
2. 内容创新与培训费用：XXXX元
3. 宣传费用：XXXX元
4. 奖励与激励费用：XXXX元
七、总结
通过此次改版活动，我们将发掘学生潜力，展示多元化的校园生活，提升大学校报的影响力和传播效果。我们相信，通过全体师生的共同努力，本次改版活动将为学校校报的发展注入新的活力，让校报成为学生展示自己与表达意见的重要平台。
大学校报改版活动策划书 篇三
二、活动时间：二零一一年初
三、活动人员：恩施晚报全体工作人员
四、活动目的：促使恩施晚报品质更高，版面更新，让恩施晚报能随时飞入寻常百姓家 ，让恩施晚报的风格以不一样的面貌走向更宽阔更远大的天地。
五、活动意义：方便读者，娱乐大众，使恩施的精神文明建设得以更大的提高，更好的方便外界人士了解恩施，以精神文化促进恩施的经济社会发展，促进民风，了解民情。
六、活动内容：
一、恩施晚报版面设计
一张报纸要想以较强的视觉感染力起到良好的宣传效果，不仅要在宣传内容上有很好的思想指导性，而且在表现形式也要要有良好的可视性。
报纸的可视性表现在以强烈的视觉冲击力来展示瞬息万变的信息时代和丰富多彩的社会生活。让版面亮起来、活起来，形成一种独特的、高雅的版面构图艺术，正是鲜明个性的艺术感染力在版面上的集中体现，也是报纸内容和形式的完美结合。那么，怎样才能达到这样的完美结合呢？
1、 让版面突出鲜明的个性
版面是报纸的脸面，版式则是版面的脸面，选择好版式是提高报纸版面视觉冲击力的前提。版式在风格上，有庄重而有气势、清新而又淡雅、热烈而又轰动、灵活多变、纤巧细腻又不失大方韵味等等。在种类上，恩施晚报比较适合有综合式版型。然而，稿件的内容决定版式的变化。编辑在策划版面结构时，就应根据内容先选择好版式。内容重要、主题重大，就要选择庄重大方、严肃明朗风格的版式；内容激烈、政策性和导向性强，就要选择视觉冲击强、富有强烈震撼力风格的版式；内容轻松朴实，知识性、趣味性强，就要选择灵活多变、清新淡雅风格的版式；内容喜庆气势浓厚、欢乐祥和，就要选择欢快活泼、生动靓丽风格的版式。恩施晚报应该更多的以民生
选择版式时，不但要注重现代版式的设计特点，还需兼顾其他版面的风格，要考虑整张报纸版面风格上的和谐统一，如果风格相差太大，会给读者在视觉和心理上造成一种很不协调的感觉。比如某期报纸的二版是以长稿为主的板块风格，那么三版在策划时就不能把版面搞得支离破碎，而应注重长短结合，力求稳重大方。在这点上，黑龙江经济报、中国剪报就办得很好，每期报纸不管怎样变化，都给人一种和谐一律的感受。
二、设置好版位
1、让头题在版面上突现出来
头题在版面中起着举足轻重的作用，头题版位设置的好坏，会直接影响宣传的内容和版面结构的艺术效果。。为了让头题在版面上凸显出来，以形成强势，可把头题文章区和它对应的专栏区，用粗壮线条框起来，其他版区的文章用细线一栏，头题和辅助它的专栏就从版面中“跳”出来了。在版位区间安排上，要考虑报纸版面的整体美，按照“黄金分割”的原则去设计版位，不能把头题版位设计得太扁太长，否则会影响报纸版面的结构美。恩施是一个刚刚起步的小城市 但是正在以迅猛的速度发展，因此读者的思想是在保守中前卫，版头需要大胆的设计，足够吸引恩施上层机构的眼球，又要引起下层群众的关注。
