染雾学英语大学生英语角活动策划书范文 篇一
标题：提升英语口语能力的大学生英语角活动策划书
一、活动背景
如今，学习英语已成为大学生的重要任务之一。然而，由于学校课程设置的限制以及学生自身学习方法的欠缺，大部分大学生的英语口语能力有限。为了帮助大学生提升英语口语能力，我们计划开展一系列英语角活动。
二、活动目标
1. 提供一个自由、开放的英语学习环境，激发大学生学习英语的兴趣。
2. 培养大学生的英语口语表达能力，提高他们在英语交流中的自信心。
3. 促进大学生之间的交流与合作，增进彼此的语言学习经验。
三、活动内容
1. 主题讨论
每周定期举办主题讨论活动，鼓励学生就特定话题展开讨论，例如旅游、文化、科技等。活动组织者将提前准备相关资料，为学生提供讨论的素材和参考。通过这样的活动，学生们可以锻炼英语口语表达的能力，并增加词汇量。
2. 角色扮演
定期组织角色扮演活动，鼓励学生模拟真实情境进行英语对话。活动组织者可以提供一些常见情境，如在餐厅点餐、购物、旅行等，让学生们通过角色扮演来练习英语口语。同时，活动组织者可以提供一些常用的句型和表达，帮助学生们更好地进行对话。
3. 分组讨论
定期组织分组讨论活动，学生们根据自己的兴趣和爱好分组进行英语讨论。活动组织者可以提供一些话题供学生们选择，并指导他们如何展开讨论。通过小组合作，学生们可以互相学习，共同进步。
四、活动实施计划
1. 活动时间：每周二下午，活动持续一个学期。
2. 活动地点：学校图书馆或教室。
3. 活动人员：活动组织者、学生志愿者及参与学生。
4. 活动流程：
a. 活动开始前，活动组织者向学生介绍本周活动的主题和内容。
b. 学生们自由选择参与活动，并分组进行讨论或角色扮演。
c. 活动结束后，活动组织者进行总结并给予学生一些建议和反馈。
五、活动预期效果
通过这一系列的英语角活动，我们期望达到以下效果：
1. 提升学生的英语口语能力和自信心。
2. 培养学生的团队合作意识，增强交流能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣，提高学习动力。
学英语大学生英语角活动策划书范文 篇二
标题：利用线上平台举办大学生英语角活动策划书
一、活动背景
随着互联网的发展，线上学习成为了大学生学习英语的一种重要方式。然而，由于线上学习的缺乏互动性，大学生的英语口语能力仍然有待提高。因此，我们计划利用线上平台举办一系列大学生英语角活动，以提升他们的英语口语能力。
二、活动目标
1. 创造一个线上的英语学习环境，激发大学生学习英语的兴趣。
2. 提高大学生的英语口语表达能力，增强他们在线上交流的自信心。
3. 促进大学生之间的交流与合作，拓宽他们的英语学习渠道。
三、活动内容
1. 线上主题讨论
每周定期在线上平台举办主题讨论活动，鼓励大学生就特定话题展开讨论。活动组织者会提前发布主题，并提供一些参考资料，引导学生们进行讨论。学生可以通过文字聊天、语音或视频进行交流，以提高他们的口语表达能力。
2. 线上角色扮演
定期组织线上角色扮演活动，鼓励学生模拟真实情境进行英语对话。活动组织者可以提供一些常见情境，如面试、演讲、商务会议等，让学生们通过角色扮演来练习英语口语。学生可以通过线上平台进行实时对话，互相学习、交流。
3. 线上小组讨论
定期组织线上小组讨论活动，学生们根据自己的兴趣和爱好分组进行英语讨论。活动组织者会提供一些话题供学生们选择，并指导他们如何展开讨论。学生可以通过线上平台进行小组合作，共同学习和进步。
四、活动实施计划
1. 活动时间：每周三晚上，活动持续一个学期。
2. 活动地点：线上平台（如Zoom、微信群等）。
3. 活动人员：活动组织者、学生志愿者及参与学生。
4. 活动流程：
a. 活动开始前，活动组织者在线上平台发布本周活动的主题和内容。
b. 学生们自由选择参与活动，并根据活动要求进行讨论或角色扮演。
c. 活动结束后，活动组织者进行总结并给予学生一些建议和反馈。
五、活动预期效果
通过利用线上平台举办大学生英语角活动，我们期望达到以下效果：
1. 提升学生的英语口语能力和在线交流能力。
2. 增强学生的自主学习能力，拓宽他们的英语学习渠道。
3. 培养学生的团队合作意识，促进彼此之间的交流与合作。
学英语大学生英语角活动策划书范文 篇三
一、成立“英语角”
1、 活动目的：
（1）借助英语角的开展，提高同学们的英语学习兴趣和口语水平
（2）以各种趣味小活动为载体，深入浅出，在提高同学们英语基础能力的同时丰富同学们的课余生活
（3）通过英语的视频、音乐、课件等多媒体方式传播英语文化，全面提高同学们的英语文化素养和英语知识。
3、 活动地点：惠迪培训学校
4、 组织人员：
5、参加人员：
6|、辅导教师：
7、主办机构：惠迪培训学校
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
1、介绍自己、家庭及交朋友。
介绍自己的喜好。
2、谈谈自己的课余生活。
3、说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）
4、谈方位及地点
5、谈购物
6、谈谈外出旅行
7、看图说话
（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）
。
（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、活动内容
1、 英语学习交流会
先放英语歌曲《Bingo》召集学生，组织学生学唱英语歌曲，老师组织学生在交流会中围绕活动的主题发表自己的观点，在交流中提高英语水平
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏，针对个别英语活动增加小礼品活动，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：
