染雾北京中高考改革方案 篇一
随着时代的发展和教育理念的更新，中高考制度也需要进行相应的改革。近年来，北京市积极探索中高考改革方案，旨在提高教育质量、减轻学生压力、培养学生综合素质。本文将对北京中高考改革方案进行分析和评价。
首先，北京中高考改革方案致力于减轻学生的学习压力。传统的中高考制度注重分数，导致学生过分关注分数而忽略了对知识的深入理解和实际运用能力的培养。为了改变这一状况，北京中高考改革方案强调素质教育，鼓励学生全面发展。例如，方案中提出取消高考文理科分科，鼓励学生自主选择学习方向，减轻学生的学习负担。此外，方案还将高考加入综合素质评价，评价学生的综合素质和实践能力。这些改革措施有助于减轻学生的学习压力，培养学生的综合素质，提高教育质量。
其次，北京中高考改革方案注重培养学生的创新能力和实践能力。在传统的中高考制度下，学生主要以应试为目的，缺乏创新和实践的机会。为了改变这一状况，北京中高考改革方案提出了一系列的改革措施。例如，方案中提出推行“大课堂”教学模式，鼓励学生在实践中学习。此外，方案还鼓励学校加强与社会的联系，开展各类实践活动，培养学生的实践能力和创新能力。这些改革措施有助于培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
然而，北京中高考改革方案也存在一些问题和挑战。首先，改革方案需要全面的教育改革和资源投入。例如，推行“大课堂”教学模式需要改变传统的教学方式，培养教师的创新能力和实践能力，提供更多的实践机会和资源。其次，改革方案需要充分考虑学生的个体差异和特长培养。虽然取消文理科分科有助于减轻学生的学习压力，但也可能限制了学生的个性发展和特长培养。因此，改革方案需要制定相应的政策和措施，保障学生的个体发展。
综上所述，北京中高考改革方案是一个积极的尝试，旨在提高教育质量、减轻学生压力、培养学生综合素质。它强调素质教育、培养学生的实践能力和创新能力。然而，改革方案也面临一些问题和挑战，需要全面的教育改革和资源投入，充分考虑学生的个体差异和特长培养。希望通过不断的改进和完善，北京中高考改革方案能够取得更好的效果，为学生的全面发展和社会的进步做出贡献。
北京中高考改革方案 篇二
近年来，北京市积极探索中高考改革方案，旨在提高教育质量、减轻学生压力、培养学生综合素质。本文将从教育质量、学生压力和学生综合素质三个方面对北京中高考改革方案进行评价。
首先，北京中高考改革方案有助于提高教育质量。传统的中高考制度注重分数，过分追求高分，导致学生只注重应试和死记硬背，忽视对知识的深入理解和实际运用能力的培养。为了改变这一状况，北京中高考改革方案强调素质教育，鼓励学生全面发展。方案中取消高考文理科分科，鼓励学生自主选择学习方向。这样的改革措施有助于培养学生的综合素质，提高教育质量。
其次，北京中高考改革方案有助于减轻学生的学习压力。传统的中高考制度过于注重分数，导致学生过分关注分数而忽略了对知识的深入理解和实际运用能力的培养。为了改变这一状况，北京中高考改革方案强调素质教育，减轻学生的学习负担。方案取消高考文理科分科，鼓励学生自主选择学习方向，提供更多的选择机会。此外，方案还将高考加入综合素质评价，评价学生的综合素质和实践能力。这些改革措施有助于减轻学生的学习压力，培养学生的综合素质。
然而，北京中高考改革方案也存在一些问题和挑战。首先，改革方案需要全面的教育改革和资源投入。例如，推行“大课堂”教学模式需要改变传统的教学方式，培养教师的创新能力和实践能力，提供更多的实践机会和资源。其次，改革方案需要充分考虑学生的个体差异和特长培养。虽然取消文理科分科有助于减轻学生的学习压力，但也可能限制了学生的个性发展和特长培养。因此，改革方案需要制定相应的政策和措施，保障学生的个体发展。
综上所述，北京中高考改革方案是一个积极的尝试，旨在提高教育质量、减轻学生压力、培养学生综合素质。它强调素质教育、减轻学生的学习压力，有助于提高教育质量。然而，改革方案也面临一些问题和挑战，需要全面的教育改革和资源投入，充分考虑学生的个体差异和特长培养。希望通过不断的改进和完善，北京中高考改革方案能够取得更好的效果，为学生的全面发展和社会的进步做出贡献。
北京中高考改革方案 篇三
2018年北京中高考改革方案
本市正式公布《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》，依据中考改革方案，2018年起实施的新中考，文化课考试科目将从现在的5门变成9门，除语文、数学、外语必考外，考生还可从其他科目中选考三门。选考科目考试成绩将按比例折算计入中考总成绩，允许考生扬长避短。目前在读的初一学生，将成为新中考的首批考生。
考试科目涉及9门课
考生可选考三门
中考改革将坚持以学生为本，全面推进素质教育，尊重学生的兴趣多元化，为学生提供多种选择，促进学生德智体美全面发展。这集中体现在考试科目的改革中。
目前，本市中考文化课考试科目共有语文、数学、外语、物理和化学。2018年实施的新中考，考试科目涉及语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物、化学9门课程。
除语、数、外必考外，考生可在历史、地理、思想品德、物理、生物、化学中选考三门，其中物理、生物(化学)至少选择1门。
北京教育考试院副院长臧铁军介绍，因为在初中阶段化学和生物学习的内容相对较少，而化学只在初三学习一年，所以生物和化学两个科目将合并成一张试卷。至于两科内容在试卷中所占比例，目前正在研究，学生选考前会出台考试说明。
选考三科按比例折分
中考满分仍为580分
按照中考改革方案，本市中考考试总分值依然为580分(不含加减分)，但具体科目分值有变化。
目前中考语文、数学、外语满分均为120分，物理满分100分，化学满分80分。体育考试成绩满分40分。
新中考中，语文、数学和外语试卷分值各为100分。体育考试成绩为40分。
物理、生物(化学)、历史、地理和思想品德原始分满分均为100分，每科均含开放性科学实践活动10分。中考时，学生可选择其中三个科目参加考试。考试成绩由高到低，分别按100%、80%、60%的系数折算为实际分数。三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。
市教委有关负责人解释，这种设计有利于考生展现自己的强项。考生可通过选考，扬长避短。
外语听力口语可考两次
中考改革方案中，首次提出外语可以考两次。
目前本市中考外语科目的分值为120分，没有口语考试。从2018年起，本市中考外语科目的分值将降为100分。其中，60分为卷面考试成绩，40分为听力、口语考试。
臧铁军解释，现阶段，外语一年两考指的是听力与口语考试将与统考笔试分离，学生有两次考试的机会，可选取成绩最好的一次作为最终成绩。
体育中考足篮排三选一
中考体育将增强考试项目的选择性，加强仪器设备在量评项目测试中的应用。
从今年起，本市中考体育将原来的“篮球运球绕标志物”必选项目改为“篮球运球绕标志物”“足球运球绕标志物”和“排球垫球”三个项目，考生任选一个项目。同时，所有项目均采用仪器设备进行测试。
权威解读
考生选考扬长避短
市教委副主任李奕介绍，此次新中考方案在考试科目和分值设置上做了大胆改革，为考生提供多种选择，从而促进考生德智体美全面发展。
按照新中考方案，考试科目为3科必考+3科选考+体育。3科选考科目是从历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)中选择。其中物理和生物(化学)中选择1或2门，历史、地理和思想品德中选择1或2门。所选3科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算成最后分数，计入总分。
经过测算，考生可以根据强项，进行9种科目组合的选择，有54种分数折算方式。举例来说，学生小明“五选三”的三科原始成绩为80分、80分、80分，折分后分别为80分、64分、48分，总分为192分。学生小贝“五选三”的三科原始成绩为100分、100分、40分，折分后分别为100分、80分、24分，总分为204分。不难看出，折分后，拥有优势科目的学生小贝更有竞争力，高出小明12分之多。
对此，李奕解释，新中考方案体现同分不同质，分值折算可选择，原始分相同，折算分有差异。用考试杠杆来发现考生强项，突出考生优势，尊重考生个性发展，而不是只去补考生的弱项和短板。这样一来，考生不必为自己的弱项惶恐，每个考生都有展示自己强项的机会。
选考并非选学
有人认为，新中考方案只要求学生选择自己拿手的科目来学，不喜欢的科目就可以不学。
臧铁军明确表示：学生的选考并非选学。从义务教育角度来讲，国家规定的每一门课程学生都必须要学会并达到课标要求。从学校来讲，每一门课程都要开足、开齐，不能遗漏，不能减少。中考的选择是考试的选择，要求学生必须把课程都学过再选。
有的学生为了上好高中，可能打算从初一不想考历史、地理，光学其他课程，然后再参加中考、考一个好学校。对于这样的想法，臧铁军认为目光短浅。高中还有学业水平考试，仍然要学习相关的课程，如果打不好基础，导致某门功课达不到合格水平，就拿不到高中毕业证书。
新中考方案要求学生在物理、生物(化学)两门中至少要选1门，是出于与高中课程衔接的考虑。学生在初中阶段不应有取巧心理，这样到高中就读不下去了。比如学生在中考时选择了三门文科来考，其主要精力就要投向这三门文科，可到高中时就会发现自己理科基础太薄弱，严重的话高中毕业都会受影响。
科学实践计入中考成绩
新中考改革方案中规定，物理、生物(化学)、历史、地理、思想品德每科满分均为100分，每科都包含10分开放性社会实践活动分数。这说明基础教育越来越重视对学生动手能力的'考查。
初中开放性科学实践活动是市教委去年秋季推出的新举措，第一学期共有约43万人次参加活动。本学期的开放性实践活动自3月17日正式实施，现已有3万余名初一学生走进高校、科研院所、企业等社会资源单位进行科学动手实践。本学期，开放性科学实践共有1009个活动项目供学生选择，渗透物理、化学、生物等学科知识，包含电子与控制、健康与安全、自然与环境等六大领域。
中国人民大学教授程方平表示，开放性科学实践活动主要考察学生的动手能力，这一点纳入中考值得肯定，这对于发展学生想象力、创造力都有益处。据了解，国外学生初中升高中时，有“志向陈述”这一环节，学生围绕未来感兴趣的领域进行陈述，从陈述中可以看出学生的志向和想象力，这就需要科学实践的积累。
李奕表示，中招改革的指导思想，即是有利于学生全面发展，坚持教育教学与社会劳动、社会实践相结合，充分利用
命题更宽更活
新中考将进一步推进考试内容与形式改革，重视发挥考试的教育功能，命题将向“宽”“活”调整，注重考查考生九年义务教育的积累，扩大选题范围，突出首都特色，贴近生活，注重实践，引导考生积极参加综合实践活动。
根据新中考方案，中考命题将注重与社会实践的“对接”，与“四个一”工程和10%的学科实践活动相结合，让学生走进社会大课堂实践基地、高校、科研院所、博物馆、科技馆、展览馆、纪念馆等，在社会课堂中学有收获。
今后，各科都将在社会实践中选材，更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养，注重综合实践活动课程及其包含的学科实践活动课程、开放性科学实践活动在课程体系中的地位和作用。
中考试题将注重贴近考生日常生活，更多源于现实生活的素材将出现在试题中。试题也将体现利用所学知识解决、解释生活中的实际问题。这一命题倾向在去年中考试题中亦有显现，比如语文试题让考生联系生活实际谈“老吾老，以及人之老”的现实意义，数学试题有两道题都与北京交通问题有关。
中考试题的变化将引导中学教育更加贴近生活，提供满足考生现实生活、未来发展的课程，特别关注核心价值观、生涯指导、金融理财素养等。
命题形式上，中考试题将更加多样化，更加迎合考生的口味，采用考生喜闻乐见的形式。比如去年的试题呈现方式就颇为丰富，包括书法作品、匾额、连环画、示意图等。李奕说，多样性是更“宽”更“活”的需要，同时也保证试卷呈现的形式能够让考生喜闻乐见，激发和活跃考生的思维。
一般校郊区校考生将更受益
中招改革将改进普通高中招生计划分配方式，加大市级优质教育资源统筹力度，坚持和完善优质高中校部分招生计划分配到初中校制度，今年这一比例将提至50%。招生政策向优质高中教育资源比较短缺的远郊区和一般初中校倾斜，以促进全市义务教育均衡发展。
新中招政策将确保所有初中校都有机会获得优质高中的招生指标。本市还将控制示范高中跨区投放招生计划，遏制名校跨区掐尖儿，以利于本区尤其是远郊区的高中发展和初中校的均衡。
数据统计显示，近三年中招，各区考生享受优质教育资源的比例总体上呈逐年递增的趋势，去年有大幅提升。其中，东城、西城、朝阳、通州超过50%。去年获得优质高中学位的初中校与2013年相比数量上获得明显增长。
从近三年各区初中校中考前20名考生中被示范高中录取的比例来看，去年，西城、丰台提升较大，东城、朝阳、海淀小幅提升;远郊区中，大兴提升较大，门头沟、顺义、怀柔、延庆小幅提升。还有一些区的非示范高中吸引力在增大，原因是压缩跨区招生，使留在本区就读的考生增多。
