染雾乡村少年宫活动方案 篇一
乡村少年宫活动方案
随着城市化进程的不断推进，乡村地区面临着越来越多的人口外流和资源流失的问题。这种情况对乡村地区的青少年发展造成了一定的冲击。为了提供更好的发展机会和丰富的课外活动，乡村少年宫应运而生。下面是一份乡村少年宫活动方案，旨在为乡村青少年提供全面的发展和学习机会。
活动目标：
1. 培养青少年的兴趣爱好。通过丰富多样的活动，激发青少年的兴趣爱好，培养他们的创造力和想象力。
2. 培养青少年的社交能力。通过团队活动和交流，培养青少年的合作意识、沟通能力和自信心。
3. 培养青少年的领导才能。通过组织一些社团活动和竞赛，培养青少年的领导才能和团队合作精神。
4. 培养青少年的实践能力。通过一些实践活动，培养青少年的动手能力和实践经验。
活动内容：
1. 学科辅导班。为乡村少年提供学科辅导，提高他们的学习成绩和学习能力。
2. 才艺展示活动。组织各类才艺展示比赛，如歌唱比赛、舞蹈比赛、绘画比赛等，让青少年展示自己的才华。
3. 体育运动活动。组织各类体育运动比赛，如篮球比赛、足球比赛、田径比赛等，培养青少年的团队合作精神和身体素质。
4. 社会实践活动。组织一些社会实践活动，如参观企业、农村振兴实践等，培养青少年的实践经验和社会责任感。
5. 志愿者活动。组织一些志愿者活动，如义务清洁、帮助贫困家庭等，培养青少年的社会公益意识。
活动组织：
1. 活动时间。根据青少年的学习时间和放假时间，合理安排活动时间，如周末、暑假等。
2. 活动场所。选择乡村少年宫作为活动场所，保证活动的顺利进行。
3. 活动人员。活动由专业的教师和志愿者组成，确保活动的质量和安全。
活动评估：
1. 定期评估。根据活动的实际效果，定期进行评估，及时发现问题并加以解决。
2. 参与者反馈。鼓励参与者提出建议和意见，以便改进活动的内容和组织方式。
3. 社会反馈。关注社会对活动的反馈，通过媒体宣传和社区讲座等方式，提高社会对乡村少年宫活动的认可度和支持度。
通过以上的活动方案，乡村少年宫将成为乡村青少年全面发展的重要平台。希望通过这些丰富多彩的活动，能够激发乡村青少年的潜能，提高他们的学习能力和社会适应能力，为乡村的发展注入新的活力。
乡村少年宫活动方案 篇二
乡村少年宫活动方案
乡村少年宫是为了满足乡村地区青少年的发展需求而设立的。为了让乡村少年宫的活动能够更好地服务乡村青少年，我们制定了以下的活动方案。
活动目标：
1. 培养青少年的兴趣爱好。通过丰富多样的活动，激发青少年的兴趣爱好，培养他们的创造力和想象力。
2. 培养青少年的社交能力。通过团队活动和交流，培养青少年的合作意识、沟通能力和自信心。
3. 培养青少年的领导才能。通过组织一些社团活动和竞赛，培养青少年的领导才能和团队合作精神。
4. 培养青少年的实践能力。通过一些实践活动，培养青少年的动手能力和实践经验。
活动内容：
1. 学科辅导班。为乡村少年提供学科辅导，提高他们的学习成绩和学习能力。可以邀请大学生或教师志愿者来开设辅导班，为乡村少年提供个性化的辅导。
2. 才艺展示活动。组织各类才艺展示比赛，如歌唱比赛、舞蹈比赛、绘画比赛等，让青少年展示自己的才华。同时，也可以邀请专业艺术家来指导乡村少年的才艺培养。
3. 体育运动活动。组织各类体育运动比赛，如篮球比赛、足球比赛、田径比赛等，培养青少年的团队合作精神和身体素质。可以与当地学校或青少年体育俱乐部合作，共同开展体育活动。
4. 社会实践活动。组织一些社会实践活动，如参观企业、农村振兴实践等，培养青少年的实践经验和社会责任感。可以与当地的社会组织或企业合作，共同组织社会实践活动。
5. 志愿者活动。组织一些志愿者活动，如义务清洁、帮助贫困家庭等，培养青少年的社会公益意识。可以与当地的志愿者组织或慈善机构合作，共同开展志愿者活动。
活动组织：
1. 活动时间。根据青少年的学习时间和放假时间，合理安排活动时间，如周末、暑假等。同时，也要考虑到乡村的季节性特点，合理安排活动内容。
2. 活动场所。选择乡村少年宫作为活动场所，保证活动的顺利进行。同时，也可以利用乡村的自然资源和社区资源，开展一些户外活动。
3. 活动人员。活动由专业的教师和志愿者组成，确保活动的质量和安全。可以通过招募志愿者、邀请专业人士和组织培训等方式，保证活动人员的专业素质和能力。
活动评估：
1. 定期评估。根据活动的实际效果，定期进行评估，及时发现问题并加以解决。可以通过问卷调查、讨论会等方式，收集参与者的意见和建议。
2. 参与者反馈。鼓励参与者提出建议和意见，以便改进活动的内容和组织方式。可以建立一个反馈机制，及时收集参与者的反馈，并进行整理和分析。
3. 社会反馈。关注社会对活动的反馈，通过媒体宣传和社区讲座等方式，提高社会对乡村少年宫活动的认可度和支持度。可以通过媒体报道、社交媒体推广等方式，扩大活动的影响力。
通过以上的活动方案，我们希望乡村少年宫能够成为乡村青少年全面发展的重要平台。我们相信，通过这些丰富多彩的活动，能够激发乡村青少年的潜能，提高他们的学习能力和社会适应能力，为乡村的发展注入新的活力。我们期待乡村少年宫的活动能够给乡村的青少年们带来更多的快乐和成长。
乡村少年宫活动方案 篇三
为全面贯彻落实中国共产党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，有效推进未成年人校外活动场所建设，促进城乡教育均衡发展，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，促进农村未成年人全面发展，切实把未成年人思想道德建设引向深入，根据区文明办、教育局部署，经校委会研究决定在我校开展“乡村少年宫”建设工程，结合我校实际情况，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见区文明办、教育局具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、基本原则
（一）公益性原则
始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，体育类项目放晚学后、周末和节假日向社会开放。
（二）基础性原则
通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。
（三）共建共享原则
主要依托学校管理和建设，同时联合社区和周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。
（四）特色发展原则
结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。
（五）信息化原则
依托现代信息技术，优化活动效果，建立校园绿色网吧，拓展活动途径和范围。
（六）效益最大化原则
依托学校现有资源，服务中心学校本部小学生和家长、适当兼顾周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设。
三、建设措施
1、加强领导，健全机制。
主任：薛建平
副主任：李知玫、钱静
成员：孙国庆、周天龙、李家炳、后艳丽
由少先大队牵头，各部门、年级协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。
3、紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。
6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和黄土梁子社区有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。
7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。
8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室。
四、项目设置及师资配备
充分利用学校大课间、课外活动、双休日、节假日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
详见《火龙岗中心学校乡村少年宫活动安排表》
六、推进步骤
第一阶段（20**年6月-7月）筹备建设阶段。
按照上级要求，召开全校动员大会，制定符合学校实际的实施方案。利用校园网络、红领巾广播站、板报宣传、班队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全体教师生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。
第二阶段（20**年7月-8月）方案实施阶段。
按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接区文明办、教育局“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。
第三阶段（20**年9月开始）巩固提高阶段。
学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。
七、建立长效机制
1、制度规范
建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。
2、经费保障
为保障少年宫可持续运转，根据区文明办、区教育局要求使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，保护和支持乡村少年宫运行。
3、评价系统
对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。
4、安全保障
提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。
另外，招募家长和大学生志愿者进行少年宫管理，要求学员进入少年宫及共建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。
乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作，做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。为弋江区未成年人思想道德建设作贡献，为芜湖市文明创建添光彩！
