染雾幼儿园教师计算机培训计划方案 篇一
随着信息技术的快速发展，计算机已经成为了现代教育中不可或缺的一部分。作为幼儿园教师，掌握计算机技能不仅可以提高工作效率，还可以为幼儿提供更多有趣的学习资源。因此，为幼儿园教师提供计算机培训是非常必要的。
首先，我们需要确定培训的目标和内容。幼儿园教师计算机培训的目标是帮助教师掌握基本的计算机操作技能，包括使用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）、浏览互联网、使用教育软件等。此外，还需要培养教师的信息素养，使他们能够利用计算机技术为幼儿提供更好的教育资源和教学活动。
接下来，我们需要确定培训的方式和时间安排。考虑到幼儿园教师的工作时间较为紧张，可以采用分阶段的培训方式，每个阶段安排2-3天的培训时间。培训内容可以分为理论和实践两个部分，理论部分可以通过讲座、研讨会等形式进行，实践部分可以通过课堂实践、小组合作等方式进行。此外，我们还可以邀请专业的计算机培训师来进行培训，确保培训的质量和效果。
在培训过程中，我们应该注重培养教师的兴趣和动力。可以通过设置小组活动、制定学习任务等方式激发教师的学习兴趣，使他们能够积极主动地参与到培训中。此外，我们还可以为教师提供学习资源和支持，如提供计算机教材、网络学习平台等，帮助他们进行学习和实践。
最后，我们需要对培训效果进行评估和反馈。可以通过问卷调查、学习成果展示等方式对教师的学习效果进行评估，及时发现问题并进行改进。同时，我们还可以邀请教师分享学习心得和经验，为其他教师提供借鉴和参考。
通过以上的计算机培训计划，我们相信可以帮助幼儿园教师提高计算机技能，为幼儿提供更好的教育服务。计算机技术的运用将为教师和幼儿带来更多的机会和挑战，希望通过培训能够为他们提供更好的学习和发展平台。
幼儿园教师计算机培训计划方案 篇二
随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为现代教育中不可或缺的工具。为了提高幼儿园教师的计算机技能，我们制定了一套全面的计算机培训计划。
首先，我们将针对幼儿园教师的实际需求和现有水平进行培训内容的设计。通过调研和问卷调查等方式，我们了解到大部分幼儿园教师对计算机技术的掌握较为薄弱，需要从基础开始进行培训。因此，我们将培训内容分为基础知识和应用技能两个方面。基础知识包括计算机的基本原理、操作系统的使用等；应用技能包括办公软件的使用、互联网的浏览和搜索等。
其次，我们将采用多种培训方式来提高教师的学习效果。除了传统的讲座和研讨会，我们还将引入实践性的教学活动，如小组合作、教学设计等。通过实践，教师可以更好地理解和掌握计算机技术的应用。此外，我们还将鼓励教师进行自主学习，提供学习资源和支持，如计算机教材、网络学习平台等。
第三，我们将安排合适的时间和频率进行培训。考虑到幼儿园教师的工作时间较为紧张，我们将培训时间安排在寒暑假期间或周末。每个培训阶段的时间安排为2-3天，以保证教师能够充分学习和实践。
最后，我们将对培训效果进行评估和反馈。通过问卷调查、学习成果展示等方式，我们将了解教师的学习效果和培训需求，及时调整培训计划，提高培训的针对性和实效性。
通过以上的计算机培训计划，我们相信可以提高幼儿园教师的计算机技能，为他们提供更好的教育服务。计算机技术的应用将为教师和幼儿带来更多的机会和挑战，希望通过培训能够为他们提供更好的学习和发展平台。
幼儿园教师计算机培训计划方案 篇三
为进一步提高我园教师的现代教育技术，帮助全园教师更好地了解现代教育技术及其在幼儿园的应用，初步掌握计算机基本知识及操作，提高我园教师运用多媒体技术开展幼儿园教育活动的能力。结合本园实际，特制定如下计算机培训计划：
一、培训内容：
1、了解计算机基本知识，能正确操作计算机。
WINDOWS.XP的基本使用常识；WORD20xx的文字输入排版与打印；WORD20xx表格的制作；文件的保存与另存；文件的`查找与重命名及删除；幼儿个案输入、上网查找幼教相关资料、Internet基本知识；收发邮件、发附件；理解网络病毒概念等内容。
2、学习使用FLASH，掌握制作课件的基本方法。
认识并逐步熟悉FLASH软件，了解FLASH基本知识，能从网上下载与教学内容相关的FLASH课件，不断学习运用FLASH进行基本课件制作的方法，能根据自己的活动内容制作出相应的课件内容，积极尝试电脑备课、电脑制作课件、多媒体教学等，不断提高教学技能，优化教学活动结构，提高教学活动效益。
二、培训对象及培训形式
1、培训对象：全体在职教职工
2、培训教师：进修校教师或其他中小学电脑教师
3、培训地点：幼儿园多
4、培训形式：采取以集中参与式、教师的自我学习式的多种培训形式。包括专题培训、案例教学、多媒体教学观摩、协作交流等。
三、组织与考核
成立以园长为组长，教导主任为副组长，全园教师为成员的计算机培训工作领导小组，全面负责计算机培训的领导、协调和管理工作，保障计算机培训工作落到实处、富有成效。加强培训过程的检查和督促，记录教师参加培训的出勤情况，定期检查教师的计算机学习笔记、课间制作能力，并将参加培训出勤情况和检查结果，作为教师个人工作年度考核的一个方面。
