染雾春节活动方案3篇 篇一
春节，作为中国最重要的传统节日之一，每年都会吸引着无数人的关注和参与。为了让大家度过一个欢乐、有意义的春节，我们制定了以下的活动方案。
一、文化传承体验活动
在春节期间，我们可以组织一系列的文化传承体验活动，让大家更加了解和感受传统文化的魅力。比如，可以举办传统手工艺品展览，让大家亲自动手制作传统手工艺品，感受传统技艺的魅力。同时，可以邀请一些老艺人来现场表演传统戏曲或乐器演奏，让大家沉浸在传统音乐的美妙中。
二、游园活动
春节期间，天气逐渐转暖，正是踏青游玩的好时机。我们可以组织一次游园活动，选择一个风景优美的公园，大家可以结伴而行，欣赏春天的美景，感受大自然的魅力。在公园里，可以设置一些互动游戏，增加活动的趣味性。同时，也可以组织一场文艺演出，让大家在欣赏美景的同时，欣赏优秀的文艺表演。
三、家庭联欢活动
春节是家庭团聚的节日，我们可以组织一次家庭联欢活动，让每个家庭都能感受到团圆的温暖。可以在社区或者学校的场地上搭建一个大型的舞台，为大家提供一个展示才艺的平台。可以邀请一些专业的节目表演者来现场表演，同时也可以鼓励家庭自愿报名参加表演，让每个家庭都能展示自己的特长。此外，还可以组织一些亲子游戏，增加活动的互动性。
以上就是我们制定的春节活动方案。通过这些活动，我们既可以让大家感受到传统文化的魅力，又可以让大家在欢乐的氛围中度过一个愉快的春节。希望大家能够积极参与，共同度过一个难忘的春节。
春节活动方案3篇 篇二
春节，是中国最具特色的传统节日之一，也是家庭团聚、亲朋好友相聚的时刻。为了让大家在春节期间过得更加愉快、有意义，我们制定了以下的活动方案。
一、春节文化展览
在春节期间，我们可以组织一次春节文化展览，展示传统的春节习俗和文化。可以在社区或者学校的场地上搭建展览场地，展示传统的春联、剪纸、年画等春节特色物品。同时，可以邀请一些老人来讲解春节的由来和意义，让大家更加了解春节的文化内涵。
二、亲子手工活动
春节是家庭团聚的时刻，我们可以组织一次亲子手工活动，让家庭成员一起动手制作一些春节装饰品。可以准备一些材料，比如红纸、彩纸、彩绳等，让家庭成员亲自动手制作春节的吉祥物，增加节日氛围。同时，还可以组织一些亲子游戏，增加活动的趣味性。
三、春节晚会
春节晚会是春节期间最受欢迎的活动之一，我们可以组织一场精彩的春节晚会，为大家提供一个展示才艺、欢度佳节的平台。可以邀请一些专业的艺术团队来表演，比如舞蹈、歌曲、相声等，让大家欣赏高水平的文艺演出。同时，也可以鼓励社区或者学校的居民自愿报名参加表演，让每个人都能展示自己的才艺。
以上就是我们制定的春节活动方案。通过这些活动，我们希望能够让大家在春节期间度过一个欢乐、有意义的时光，感受到家庭团聚和传统文化的温暖。希望大家能够积极参与，共同度过一个难忘的春节。
春节活动方案3篇 篇三
春节活动方案3篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的春节活动方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春节活动方案 篇1
20xx年新春佳节即将来临，为了让全体职工度过一个快乐的新春佳节，烘托出浓厚的节日喜庆氛围，同时提升各宿舍的内务卫生质量，为广大职工创造一个更整洁、舒适、温馨的生活环境，特申请开展20xx年职工宿舍春节小家园评比活动。
具体方案如下：
一、评比方式
春节前夕，对全厂宿舍，按照厂区划分进行总评比：定于20xx年2月5日9：00——16：00举行。一厂、二厂、三厂、六厂及公共幕僚各区域自行评出12间优秀宿舍参加获奖评选，最终评出获奖宿舍为：一厂6个，二厂6个，三厂6个，六厂（含开发中心）6个，公共幕僚6个，合计30个。
二、、评比时间：
A、各厂在2月5日前评比优秀宿舍12个
B、20xx年2月5日（周一，农历腊月二十）20xx：00——11：30
14：00——16：30
三、评委组成：
评委组组长由总务龚协理、张经理担任，另由一厂、二厂、三厂、六厂、公共幕僚、品管、开发中心、总务部、各派一名主任级干部担任评委。为显比赛公平、公正，由文教室派出一名人员担任评委进行打分，并负责评比后的计分工作。
四、参赛单位：职工宿舍
五、评分内容及标准：
按宿舍红黄绿灯的评分标准和宿舍装饰美观度进行评分。满分100分，其中宿舍6S卫生标准占90分（主要是房间干净整洁）；春节装饰占10分，不允许在墙壁上装饰及张贴字画，破坏墙壁美观者扣10分。春节装饰要求喜庆，新颖，美观，有创意。
其中“红黄绿灯标准”如下：
（1）被子三折，棱角分明，平展无皱，折迭合口端紧靠床头铁栏。（10分）
（2）地板、走廊、阳台、室内无任何垃圾、墙壁瓷砖乾净明亮，均无蜘蛛网。（10分）
（3）空床及内务柜，写字台无堆积杂物。（10分）
（4）前後阳台、室内天面均无蜘蛛网。（10分）
（5）前後玻璃风扇乾净无灰尘。（20分）
（6）室内保持通风、空气清新、无异味。（10分）
（7）物品摆放整齐统一、室内无悬挂衣物及其他杂物。（10分）
（8）室内无私拉乱接、使用电源插板。（10分）
（9）房间春节装饰。（10分）
六、评比具体方案如下：
A、宿舍评比时间（2月5日）：
由各厂主任级以上干部对各厂区提报的参选宿舍打分，最终评比各区域各5个获奖宿舍，共30个。
B、备注：各评委在评选时，在打分表上要公正打分并签名，使小家园评比活动做到公平、公正、公开，评比结果将复印、张贴全厂公告。
7、春节小家园评比单项奖设置如下：
8、 以上宿舍单项獎金22000元
9、 厂区单项评出最差的房间各3名，由管理员提报，对宿舍所有成员扣减达标奖金1天。
春节活动方案 篇2
一、活动背景
根据xx项目计划，在20xx年1月14日（农历20xx年十二月二十一日），即在新春佳节到来之际举办一场“新春嘉年华，看房送大礼”活动，为新老客户献上新年大礼。
二、活动目的
1、制造新年市场热度，加强市场关注度；
2、通过活动为新老客户加深对本项目的深刻印象，传递项目信息等；
3、通过现场活动营造热烈气氛，聚拢人气，迅速累积客户。
三、活动理念
1、注重人气凝聚，营造“中冶”品质；
2、加大活动整体“新春嘉年华”氛围展现，充分体现“看房送大礼”活动意义；
3、烘托“新春”的“乐与玩”，打造“看房送大礼”相关气氛活动；
4、让更多贵宾加深“xx”的美好印象；
四、活动地址
xx新区xx营销中心现场
五、活动时间
20xx年1月14日 8：30 ——17：30
六、活动对象
看房、购房准客户
七、活动项目筹备安排：
1月9日—13日基准筹备
1月9日：本活动项目策划汇报 达成初步合作意向确定本活动方案
1月10日：组建本活动项目小组
1月11日：项目正式筹备和实施
春节活动方案 篇3
一、主题说明：
春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
二、主题目标：
1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。
2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
三、预设内容安排：
语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：
1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
3、语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的'相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。
③学习人们互相拜年和祝贺的话。
4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年
四、家园共育：
1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
活动一：诗歌《贺年卡》
活动目标：
1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。
2、根据已有地生活经验，尝试仿编诗歌。
3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。
活动准备：
各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：
一、组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡。
1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
——师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？
2、教师有表情地朗读诗歌。
——师：诗歌里说了什么？
二、幼儿阅读《贺年卡》。
——师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？
——教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。
三、引导幼儿仿编诗歌。
——师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？
——鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。
——教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。
活动二：谈话：年画和春联活动目标：
1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。
2、了解年画和春联的特点和含义。
3、初步产生多民族文化的兴趣。
活动准备：
1、师生共同收集的年画和春联。
2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。
3、有关过新年的录像。
活动过程：
1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
——师：他们在干什么？为什么这样做呢？
——师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？
——师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？
2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。
