染雾初中数学趣味竞赛活动方案 篇一
随着社会的发展，数学作为一门重要的学科，对学生的综合素质培养起着重要的作用。然而，很多学生对数学存在一定的抵触情绪，认为数学枯燥无味。为了提高学生对数学的兴趣，激发他们学习数学的热情，我们计划举办一场初中数学趣味竞赛活动。
一、活动目的
1. 提高学生对数学的兴趣和积极性。
2. 培养学生的逻辑思维能力和数学解题能力。
3. 加深学生对数学知识的理解和应用能力。
二、活动内容
1. 线上初选：通过线上答题方式进行初选，考察学生的基础知识和解题能力。
2. 线下决赛：初选获得一定名次的学生将进入线下决赛，进行个人和团队竞赛。
3. 个人竞赛：通过一系列的题目考察学生的数学知识和解题能力。
4. 团队竞赛：学生分为若干个小组进行团队竞赛，考察学生的合作能力和团队精神。
5. 互动环节：在比赛过程中增设一些互动环节，如数学趣味游戏，数学实验等，增加比赛的趣味性和互动性。
三、活动安排
1. 初选：在学校内通过线上方式进行，每个学生有限定时间完成答题。
2. 决赛：在学校的体育馆举行，安排专业的考试监考人员。
3. 活动时间：初选在一个周末进行，决赛在一个工作日进行。
四、活动奖励
1. 个人奖励：根据个人竞赛成绩给予奖励，包括奖状、奖金等。
2. 团队奖励：根据团队竞赛成绩给予奖励，包括奖状、奖金等。
3. 参与奖励：参与初选和决赛的学生都将获得一定的参与奖。
五、活动效果
通过这场数学趣味竞赛活动，我们希望能够提高学生对数学的兴趣，激发他们学习数学的热情。同时，这也是一个锻炼学生逻辑思维能力和解题能力的良机，能够培养学生的团队合作能力和竞争意识。相信通过这样的活动，学生们对数学的认识和理解将会更深入，数学成绩也会有所提升。
初中数学趣味竞赛活动方案 篇二
随着社会的发展，数学作为一门重要的学科，对学生的综合素质培养起着重要的作用。然而，很多学生对数学存在一定的抵触情绪，认为数学枯燥无味。为了提高学生对数学的兴趣，激发他们学习数学的热情，我们计划举办一场初中数学趣味竞赛活动。
一、活动目的
1. 提高学生对数学的兴趣和积极性。
2. 培养学生的逻辑思维能力和数学解题能力。
3. 加深学生对数学知识的理解和应用能力。
二、活动内容
1. 线上初选：通过线上答题方式进行初选，考察学生的基础知识和解题能力。
2. 线下决赛：初选获得一定名次的学生将进入线下决赛，进行个人和团队竞赛。
3. 个人竞赛：通过一系列的题目考察学生的数学知识和解题能力。
4. 团队竞赛：学生分为若干个小组进行团队竞赛，考察学生的合作能力和团队精神。
5. 互动环节：在比赛过程中增设一些互动环节，如数学趣味游戏，数学实验等，增加比赛的趣味性和互动性。
三、活动安排
1. 初选：在学校内通过线上方式进行，每个学生有限定时间完成答题。
2. 决赛：在学校的体育馆举行，安排专业的考试监考人员。
3. 活动时间：初选在一个周末进行，决赛在一个工作日进行。
四、活动奖励
1. 个人奖励：根据个人竞赛成绩给予奖励，包括奖状、奖金等。
2. 团队奖励：根据团队竞赛成绩给予奖励，包括奖状、奖金等。
3. 参与奖励：参与初选和决赛的学生都将获得一定的参与奖。
五、活动效果
通过这场数学趣味竞赛活动，我们希望能够提高学生对数学的兴趣，激发他们学习数学的热情。同时，这也是一个锻炼学生逻辑思维能力和解题能力的良机，能够培养学生的团队合作能力和竞争意识。相信通过这样的活动，学生们对数学的认识和理解将会更深入，数学成绩也会有所提升。
初中数学趣味竞赛活动方案 篇三
为增强我校学生的'数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于x月x日下午第二节课在全校x年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：
七年级组：xx(出卷：xx;监考：xx;改卷：xx)。
八年级组：xx(出卷：xx;监考：xx;改卷：xx)。
由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。
由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取x名学生参加竞赛。
每年级组设置一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，组织奖每班一名，分别奖励x元、x元、x元的奖金或等价值奖品。
20xx年x月x日。
七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度;八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。
监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。x月x日下午x点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志 安排发奖事项。
初中数学趣味竞赛活动方案 篇四
为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对数学学习的兴趣，提高学生应用数学的能力，丰富课余生活，故策划开展本次数学竞赛。期望通过这次竞赛活动，培养学生应用数学的意识，开阔学生视野，同时为客观评定学生的综合素质提供依据。
20xx年x月x日。
八年级x班教室。
每班五人。
1、三个年级的数学教师交换准备试题，采用x分制，时间控制在xx小时。
2、各年级交换监考。
3、以年级为单位集体阅卷。
以卷面成绩为依据分年级评定一等奖、二等奖、三等奖各若干名。其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。
初中数学趣味竞赛活动方案 篇五
为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，九年级数学组特定于x月x日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：
九年级全体数学教师
九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取x名学生参加竞赛。
年级组设置一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，组织奖每班一名。
20xx年x月x日下午第二节课。
九年级组考场设置在xx教室和xx教室，实行单人单桌考试制度;监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。
初中数学趣味竞赛活动方案 篇六
通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的
学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。
1、负责人：xx。
2、时间：20xx年x月x日。
3、考试地点：xxx。
4、参赛对象：七年级每班选拔x名学生参加竞赛。
5、命题：xxx。
6、监考：xxx。
7、阅卷：xxx。
命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间xx分钟，分数xx分。
设立一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名进行表彰、奖励。
1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权。
2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。
3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。
