染雾学校元宵节活动策划方案 篇一
元宵节是中国传统的节日之一，也是中华民族的传统节日文化的重要组成部分。为了丰富学生的文化生活，加强学校校园文化建设，我校决定策划一场精彩的元宵节活动。
一、活动主题：传统与创新，共庆元宵
二、活动目的：
1. 增强学生对传统文化的了解和认同，弘扬中华民族的优秀传统文化；
2. 提高学生的动手能力和创新意识，培养学生的综合素质；
3. 加强师生之间的交流与互动，增进友谊。
三、活动时间和地点：
时间：元宵节当晚
地点：学校操场
四、活动内容：
1. 传统元宵节文化展示
在学校操场设置展区，展示元宵节的传统文化元素，如灯笼、花灯、元宵等。可以邀请专业的传统文化团队进行展示和讲解，让学生了解元宵节的历史、传统习俗和文化内涵。
2. 创意灯笼制作比赛
组织学生参加创意灯笼制作比赛。可以提前向学生宣传比赛规则和要求，鼓励学生动手制作灯笼，并设置评委对灯笼进行评选。评选出最具创意和美观的灯笼，并颁发奖品给获奖者。
3. 元宵晚会
在操场上举办元宵晚会，邀请学生和教师参加，表演节目包括舞蹈、歌曲、小品等多种形式。可以开展有奖问答环节，增加互动性和趣味性。晚会结束时，可以点燃放飞孔明灯，寓意祈福和美好的愿望。
4. 元宵美食品尝
在操场周边设置各种元宵美食的摊位，供学生和家长品尝。可以有汤圆、元宵、糖果等传统美食，也可以有创意美食，满足不同口味的需求。
五、活动方案实施步骤：
1. 制定活动时间表，明确各项活动的时间和地点；
2. 宣传活动内容，提前组织学生报名参加灯笼制作比赛，并向学生宣传元宵节活动的意义和重要性；
3. 邀请专业的传统文化团队进行文化展示和讲解，组织学生观看和听讲；
4. 组织元宵晚会的节目策划和排练，确保晚会的顺利进行；
5. 在活动当天，安排工作人员进行现场管理和指导，确保活动的安全和秩序。
通过这场元宵节活动，学生们可以在欢乐的氛围中了解传统文化，提高创新能力，增进师生之间的交流与互动。相信这场活动将成为学校文化建设的一次亮点，激发学生对中华民族优秀传统文化的兴趣和热爱。
学校元宵节活动策划方案 篇二
元宵节是一个充满欢乐和祝福的节日，为了让学生在忙碌的学习生活中也能感受到节日的氛围，我校决定策划一系列丰富多彩的元宵节活动。
一、活动主题：共享团圆，快乐元宵
二、活动目的：
1. 增强学生对传统节日的认识和了解，培养学生的文化自信心；
2. 加强师生之间的沟通和交流，促进师生关系的和谐发展；
3. 提供一个展示学生才艺和个性的平台，丰富学生的课余生活。
三、活动时间和地点：
时间：元宵节前一天
地点：学校多功能厅
四、活动内容：
1. 元宵文化知识竞赛
举办元宵文化知识竞赛，通过答题的方式让学生了解元宵节的起源、习俗和传统。可以分为个人赛和团队赛两个环节，设置奖品和奖状以激发学生的参与热情。
2. 汤圆制作比赛
组织学生参加汤圆制作比赛，让学生动手制作汤圆，展示自己的厨艺和创意。可以设置评委进行评选，并邀请学校领导进行品尝和点评。评选出最美味和最有创意的汤圆，并颁发奖品给获奖者。
3. 学生才艺表演
邀请学生参加才艺表演，包括歌舞、乐器演奏、魔术等多种形式。可以提前组织学生报名参加，并进行初选和复选，确保表演质量。表演结束后，可以邀请观众评选出最佳表演，并颁发奖品给获奖者。
4. 元宵文化展览
在多功能厅设置元宵文化展览区，展示元宵节的传统文化元素和民俗风情。可以展示灯笼、花灯、元宵等，让学生近距离观赏和了解。
五、活动方案实施步骤：
1. 制定活动计划，明确各项活动的时间和地点；
2. 宣传活动内容，提前通知学生报名参加竞赛和表演，向学生宣传元宵节活动的意义和重要性；
3. 组织竞赛和表演的策划和排练，确保活动的顺利进行；
4. 在活动当天，安排工作人员进行现场管理和指导，确保活动的安全和秩序。
通过这些丰富多彩的元宵节活动，学生们可以在快乐的氛围中感受传统节日的美好，展示自己的才艺和个性，增强对中华传统文化的认同和自豪感。相信这场活动将为学生们带来难忘的回忆，促进学校文化建设的发展。
学校元宵节活动策划方案 篇三
活动背景：
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
活动目的：
通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；
通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；
通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；
培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力； 培养学生创新精神、探究意识，协作精神；
让学生获得情感的体验；
活动内容：
了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。
学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
活动建议及进程安排：
由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”。
学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
学校方面：提供电脑房。
第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；
以小组为单位制作一个元宵灯的作品；活动策划。
猜灯谜活动；
教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。
学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。
家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣，也可积极地参与活动。
学校元宵节活动策划方案 篇四
1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力
2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望。
3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
时间：x月15日晚上x点。
地点：操场。
人员：全体师生及自愿参加的家长。
要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。
动员，集思广益。
在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。指导学生通过x天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师，做好领路人。
重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长，好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
学校元宵节活动策划方案 篇五
元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经研究，决定组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：
1、x月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。
2、场地布置：x月13日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、x月15日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。
1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。
2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。
3、每张赠书卡赠书一册。
4、请读者文明猜谜，遵守规则。
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案
，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。
