染雾幼儿园元宵节活动方案大班 篇一
元宵节是我国传统的节日之一，也是中国传统文化的重要组成部分。为了让大班的孩子们更好地了解和体验元宵节的习俗和文化，我们特别策划了一系列丰富多彩的活动。
一、元宵节知识普及
在活动开始之前，我们首先会给孩子们讲解元宵节的由来和意义。通过图片、故事和简单的语言，向孩子们介绍元宵节的历史背景、传统习俗和重要食品等。孩子们可以自由提问和分享对元宵节的了解，增加他们对传统文化的认知和兴趣。
二、手工制作元宵灯笼
元宵节的主要特色之一就是灯笼。我们将为孩子们准备好纸、剪刀、彩纸和胶水等材料，让他们亲手制作自己的元宵灯笼。在制作过程中，老师会给予适当的指导和帮助，让孩子们体验动手的乐趣，同时培养他们的创造力和动手能力。
三、品尝元宵
元宵节的重要食品当然就是元宵了。我们会为孩子们准备好各种口味的元宵，并组织他们一起品尝。在品尝的过程中，老师会向孩子们介绍元宵的制作方法和食用习俗，引导他们用五官感受元宵的味道和口感，培养他们的审美能力和饮食文化素养。
四、传统游戏：猜灯谜
猜灯谜是元宵节的传统游戏之一，也是锻炼孩子们智力和思维能力的好方法。我们会为孩子们准备一些简单有趣的灯谜，让他们互相猜谜语。同时，老师也会解答和讲解谜底，帮助孩子们学习和理解一些成语和俗语的意义，提高他们的语言表达和理解能力。
五、元宵节舞蹈表演
在活动的最后，我们将为大班的孩子们准备一场精彩的元宵节舞蹈表演。孩子们将穿上漂亮的舞蹈服装，跟着音乐和舞蹈老师的指导，展示他们的舞蹈才华。同时，我们也鼓励孩子们自由发挥，展示自己的创造力和个性，让他们在表演中感受到成功和快乐。
通过这些丰富多彩的活动，我们希望能够让大班的孩子们更好地了解和体验元宵节的习俗和文化，培养他们对传统文化的热爱和认同，同时也促进他们的综合素质的全面发展。希望这个元宵节的活动方案能够让孩子们度过一个难忘而有意义的节日。
幼儿园元宵节活动方案大班 篇二
元宵节是中国传统的节日，也是我国民间最具特色的节日之一。为了让大班的孩子们更好地了解和体验元宵节的文化，我们设计了一系列丰富多彩的活动。
一、元宵节知识讲解
在活动开始之前，我们会向孩子们讲解元宵节的相关知识，介绍元宵节的由来和传统习俗。通过图片、故事和简单的语言，让孩子们了解元宵节的意义和重要食品等。孩子们可以自由提问和分享对元宵节的了解，增加他们对传统文化的认知和兴趣。
二、手工制作元宵灯笼
元宵节的代表之一就是灯笼。我们会为孩子们准备好各种材料，让他们亲手制作自己的元宵灯笼。在制作过程中，老师会给予适当的指导和帮助，让孩子们体验动手的乐趣，同时培养他们的创造力和动手能力。
三、制作元宵
元宵节的重要食品当然就是元宵了。我们会为孩子们提供各种材料和工具，教他们制作元宵。孩子们可以亲自动手搓制元宵，并且可以选择自己喜欢的馅料和口味。在制作的过程中，老师会给予适当的指导和帮助，让孩子们感受到制作元宵的乐趣和成就感。
四、传统游戏：猜灯谜
猜灯谜是元宵节的传统游戏之一，也是培养孩子们智力和思维能力的好方法。我们会为孩子们准备一些简单有趣的灯谜，让他们互相猜谜语。同时，老师也会解答和讲解谜底，帮助孩子们学习和理解一些成语和俗语的意义，提高他们的语言表达和理解能力。
五、元宵节舞蹈表演
在活动的最后，我们将为大班的孩子们准备一场精彩的元宵节舞蹈表演。孩子们将穿上漂亮的舞蹈服装，跟着音乐和舞蹈老师的指导，展示他们的舞蹈才华。同时，我们也鼓励孩子们自由发挥，展示自己的创造力和个性，让他们在表演中感受到成功和快乐。
通过这些活动，我们希望能够让大班的孩子们更好地了解和体验元宵节的文化，培养他们对传统文化的热爱和认同，同时也促进他们的综合素质的全面发展。希望这个元宵节的活动方案能够让孩子们度过一个难忘而有意义的节日。
幼儿园元宵节活动方案大班 篇三
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
小班主要目标
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
（2）感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
大班主要目标
（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
（2） 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
活动名称：欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式（分年级组开展）
活动时间：2019年2月19日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议：
1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
班级环境
（1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；
（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
（2）宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。
幼儿园元宵节活动方案大班 篇四
赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热烈的气氛，培养幼儿的动手能力，增进亲子之间的情感，我们班将在2月份展开亲子制作花灯比赛活动。
1、在亲子制作中，创造幼儿及家长制作花灯的动手能力，激起他们的创造思惟。
2、感受我国元宵节的喜庆与热烈的气氛，增进亲子之间的情感。
3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养酷爱故乡的思想情感。
1、参评的花灯一定要是幼儿、家长共同搜集材料亲手制作的，能充分体现出家园**的美好氛围。
2、重视环保意义。
制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒（如焰花盒）、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。
3、重视作品的整体美感，大小适中，色采搭配调和，制作的工艺精美，有特点。
参加对象：班级全体幼儿及家长评比日期：2019年2月14日-2019年2月19日
1、情势不拘，自由创作，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
2、所有作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式展现在幼儿园大厅，尽可能减轻重量。
优越奖、创意奖。
1、优越奖：班级的三位老师选出10件作品。
2、创意奖：由班内的三位老师选出12件作品。
：得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。
：班级三位老师。
幼儿园元宵节活动方案大班 篇五
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏
4、猜灯谜谜面，悬挂操场
5、每班准备十个谜语贴在花灯上
6、发出邀请，家长参与
时间：2019年2月19日下午
地点：各班教室、大操场
1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。（大操场）
2、各班教室做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
（2）幼儿与家长共同制作元宵。
（3）品尝元宵，感受劳动带来的快乐。
3、家长带领幼儿猜灯谜。（大操场）
4、活动结束。
