染雾年度考核工作方案 篇一
年度考核工作方案是每个组织都需要制定和执行的重要计划。它不仅有助于评估员工的绩效，还可以提供一个公正和透明的考核体系，促进员工的个人发展。在本篇文章中，将介绍一个基本的年度考核工作方案，旨在帮助组织管理者更好地评估员工的绩效，并为员工提供发展机会。
首先，年度考核工作方案应包括明确的考核目标和标准。这些目标和标准应该与组织的整体战略和目标相一致。例如，如果组织的目标是提高客户满意度，那么员工的绩效评估就应该包括客户服务质量和客户反馈等指标。通过明确目标和标准，可以确保考核结果的客观性和公正性。
其次，年度考核工作方案应该采用多元化的评估方法。除了传统的定期绩效评估，还可以引入360度反馈、自评和目标达成情况等评估方式。通过多元化的评估方法，可以全面地了解员工的绩效表现，避免单一评估方式带来的偏见和片面性。
第三，年度考核工作方案需要提供及时的反馈和奖励机制。及时的反馈可以帮助员工了解自己的绩效表现，以便及时调整和改进。同时，奖励机制可以激励员工的积极性和动力，促进他们的个人发展。奖励可以是物质性的，例如薪资调整和奖金，也可以是非物质性的，例如晋升和培训机会。
最后，年度考核工作方案需要建立一个有效的跟踪和监督机制。通过定期的评估和反馈，可以对员工的绩效进行跟踪和监督。这有助于发现和解决潜在问题，确保员工的绩效能够持续改进和提高。
综上所述，一个好的年度考核工作方案应该包括明确的目标和标准、多元化的评估方法、及时的反馈和奖励机制，以及有效的跟踪和监督机制。通过执行这样一个综合的考核方案，组织可以更好地评估员工的绩效并提供发展机会，从而实现组织和员工的共同成长。
年度考核工作方案 篇二
在现代组织管理中，年度考核工作方案是一个非常重要的环节。它不仅有助于组织评估员工的绩效，还可以促进员工的个人发展和组织的整体进步。本篇文章将介绍一个创新的年度考核工作方案，旨在帮助组织建立一个高效、公正和发展性的考核体系。
首先，创新的年度考核工作方案应该注重员工的个人发展。除了对员工的绩效进行评估，还应该关注员工的潜力和发展需求。通过制定个人发展计划，可以为员工提供相应的培训和发展机会，帮助他们提升自己的能力和职业素养。这样不仅有助于员工的个人成长，也可以为组织提供更具竞争力的人才。
其次，创新的年度考核工作方案应该强调团队绩效的评估。除了对个人绩效进行评估，还应该对团队的绩效进行评估。团队绩效评估可以帮助组织发现团队合作的优势和不足，以便采取相应的措施进行改进。同时，团队绩效评估也可以激发团队成员的合作精神和团队意识，促进团队的整体发展。
第三，创新的年度考核工作方案应该充分利用技术手段。现代技术的发展为年度考核工作提供了更多的可能性。通过使用在线考核系统和数据分析工具，可以更加高效和精确地收集和分析员工的绩效数据。这不仅可以减少人力资源的成本和工作量，还可以提高评估的客观性和准确性。
最后，创新的年度考核工作方案需要注重员工参与和反馈。员工参与是一个有效的管理方式，可以增加员工对考核的认同感和投入度。通过征求员工的意见和反馈，可以更好地了解员工的需求和意见，及时调整和改进考核方案。
综上所述，一个创新的年度考核工作方案应该注重员工的个人发展，强调团队绩效评估，充分利用技术手段，以及注重员工参与和反馈。通过执行这样一个创新的考核方案，组织可以建立一个高效、公正和发展性的考核体系，促进组织和员工的共同成长。
年度考核工作方案 篇三
为了保证学校考核评优工作按照公开、公正、公平的原则圆满完成，并通过考核评优工作，充分肯定每一位教职员工为学校工作做出的贡献，同时，找出差距，促进队伍建设，推进南周事业发展，特制定本方案。
考评领导小组成员：
考评工作小组成员：
1、在编（含自收自支编）在职在岗的专业技术人员、行政职员、工勤人员按学年度参加考核与评优；
2、校聘人员（临时工和代课人员）和尚未入编的在岗人员参加考核但不参加评优；
3、行政干部单列一组考核，行政职员分处室考核；
4、有严重违反师德规范（如体罚学生、乱收费以及家教家养屡禁不止等）、违犯国家计划生育政策或违犯国家法律构成犯罪事实者，有在维护学校安全稳定工作中负有重大失职责任者，考核执行一票否决；在全员聘任制中属非正式聘任者，有旷工一次或全年累计事假一周、病假一个月者，在维护学校安全稳定工作中负有一定失职责任者和工作中有不服从学校安排者，评优实行一票否决。
1、考核等级分为：优秀、称职、基本称职和不称职；
2、评优候选人名额到组，按各组人数20%的比例提名（7舍8入）；
3、评优名额全校平衡，基数420人，比例15%，共有指标63人。
领导小组会 → 大会动员 → 年级组长、教研组长会议、个人总结填表→ 分年级组、教研组述职、民主评议、双线提名候选人 → 领导小组会 → 候选名单公榜 → 归纳核实候选人情况 → 考评小组会 → 领导小组会 → 初榜 → 定榜 → 上报。
16周：领导小组会。
17周：大会动员、组长会议。
17—18周：分组述职、候选人公榜，整理材料。
19—20周：考核小组会、初选名单公示、定榜、结束工作。
1、按学科分组：
北校区：第一组：语文组8个； 第二组：数学组7个；
第三组：外语组7个； 第四组：物理组3个；
第五组：生物组2个； 第六组：政治组2个；
第七组：地理组2个； 第八组：化学组3个；
第九组：历史组2个；
第十组：音乐、美术组1个；
第十一组：体育组2个；
第十二组：研究性学习、计算机1个。
南校区：第一组：语文组4个； 第二组：数学组4个；
第三组：英语组4个； 第四组：物理组1个；
第五组：化学组1个； 第六组：生物组1个；
第七组：政治组1个； 第八组：历史组1个；
第九组：地理组1个； 第十组：体育组1个；
第十一组：艺术组1个；第十二组：综合组1个。
2、按年级分组：
北校区：第一组：高三年级16个； 第二组：高二年级13个；
第三组：高一年级12个；
第四组：实验室、信息中心、图书馆3个；
第五组：教务、教科、招办3个；
第六组：教育处：3个
第六组：总务、办公室、工会、保卫：4个；
南校区：第一组：初三年级5个；第二组：初二年级9个；
第三组：初一年级6个；
第四组：职员工人组8个；
3、行政单列组（含北校区、南校区）3个。
1、本次考核虽然已经停止执行原三年连优晋升一档工资的政策，但考核是否称职必将成为今后每年一次晋升工资的重要依据，特别是在考核中被评为优秀者，亦有可能享受今后的奖励政策，故有请全校教职员工认真对待；
2、填表按年度，述职和考核按学年度；
3、填表统一用碳素笔，不能折叠表格；
4、每人述职时间为三分钟，重点谈实绩；
5、各小组提名不得突破候选指标，如出现得票并列，必须进行多次筛洗；
6、各小组提交名单，一定要附推荐票数。
长沙市南周中学
年度考核工作方案 篇四
班组是企业最基层的生产单元，是企业开展生产经营活动的基本细胞，也是企业各项工作的落脚点和执行者。围绕矿“扎实推广精细化管理，提升班组建设水平”的总体要求，结合我矿班组建设的现状，为进一步提高班组整体素质，提高班组的工作效率和工作质量，制定《煤矿班组建设考核办法》。
开展班组达标升级活动，全矿班组达标率达100%
为加强班组建设，特成立班组推进领导组
组长：冯俊明
副组长：米崇林、王银才、刘四平、
成员：王良勇、李钢、刘琳、赵波、闫丽兵、陈晋波、冯源
1、班组达标升级以“五比五看”（比安全，看效果；比生产，看成绩；比质量，看达标；比学习，看培训；比责任，看行动）为主要内容，进行打分、评比。
2、涉及班组建设的队组、部室要按照矿班组建设的实施细则，结合本部门的实际，制定本部门的班组建设工作标准，做好相关记录，积极参与矿班组达标升级活动，并在实际工作中不断总结提炼班组建设的新经验、新方法。
3、建立激励机制，落实责任，强化考核，确保班组建设工作不走过场，不流形式，把班组建设工作落到实处，收到成效。
班组达标升级活动实行百分制考核（具体考核办法附后）。考核评比分为四个等级：95分及以上为优秀班组，85分及以上为合格班组，75分及以上为基本合格班组，75分以下为不合格班组。
1、每月由矿班组建设推进领导组组长牵头，企划部组织班组建设推进组成员按照《煤矿班组建设管理考核细则》，实行月考核，月评选的办法，每周二对基层班组进行检查。领导组成员将检查结果报企划部，由企划部汇总，打分评比情况，报领导组审核。月度表彰奖励与处罚。
2、对全矿月度考核为优秀班组的，班组成员每人每月奖励100元；月度考核为合格班组的，班组成员每人每月奖励50元；月度考核为不合格班组的，班组成员每人每月扣50元。
3、班组建设工作中所涉及的队组和部门负责人要对本部门班组建设工作管理负总责，当月考核结果，相关部门负责人必须签字确认。依据当月班组考核结果，对相关部门负责人进行相应考核，年终给予一定奖罚。
4、“星级班组”、“红旗班组”按季度评比，本着“量化考核，好中选优”的原则，在班组月度考核评比中产生。同时各部门根据本部门所在班组本季度的安全、生产、成本等情况，写出1000字的.推荐材料，向矿推荐参加评选。
年度考核工作方案 篇五
为正确评价我校教职员工的德才表现和工作实绩，不断提高全校员工的政治、业务素质，根据《江苏省事业单位工作人员考核实施办法》和区委组织部、区人社局、区教育局《关于做好20xx年全区事业单位工作人员年度考核工作的通知》精神，结合我校实际，制订本方案。
组 长：杨国斌
副组长：张 健 吴新华 翁海俊 周明广 杨建华 刘小平 严秋明
成 员：蔡其根 金中 郭飞 唐宝泉 刘胜 姚爱萍 李立松
吴莉莉 李卉 赵治清 顾霞光 姚凯 刘德俊 朱凌
朱志美 樊宏斌 程剑 汤宝兴 向忠秋 马恩泉
翁海俊 语文组 周明广 数学组 刘小平 行政后勤组
吴新华 英语组 张 健 理化生组
杨建华 体艺微劳组 严秋明 政史地组
全校在编在岗工作人员（借入人员在我校考核，考核结果及时报工资所在单位，由工资所在单位统计上报，如被评为优秀等次，占用我校优秀指标。）
2月2日（周一）：
1、召开全校教职员工大会，学习20xx年度考核文件，公布“师德优秀”、“年度优秀”指标人数；
2、民主测评（《20xx年度考核民主测评表》及《教师职业道德考核民主测评表》）；发放《年度考核登记表》，说明填写要求；
3、召开考核工作领导小组会议，在民主测评的基础上，研究确定考核等次，并公示“师德优秀”、“年度优秀”人员名单。
2月3日（周二）：
1、全体员工按教研组上交《年度考核登记表》给分管领导；
2、分管领导综合被考核人的履职、实绩、总结、测评等情况，写出评语，提出考核等次意见。
3、考核小组审核考核评语及考核意见。
2月4日（周三）：
1、被考核人签名，校长审阅、签名，加盖学校公章；
2、汇总材料，报教育局人事科审核。
年度考核工作方案 篇六
根据区教育局20xx年度事业单位人员考核工作会议精神，结合本校具体情况，特制定20xx年xx中学考核工作方案。
本年度在职在编的教职工，支教人员、借出人员、调入人员（本年度退休人员不参加考核）。
本次考核采用个人申报、小组推荐和组织推荐相结合的方式进行。个人小结（申报）－述职－小组民主测评（包括服务对象满意度测评）－组织推荐－领导组考核－确定等次－公示－上报审核。个人总结考核表一份，自制表格要求与原表保持一致。
1、不能以票定等，要德能勤绩全面衡量，由考核领导组综合考虑确定等次。坚持正确导向，不搞平衡、不搞轮流坐庄。要向踏实工作、不搞关系而工作实绩好的同志倾斜，树立学校正气，彰显人品,提高表彰奖励含金量。
2、要客观、公正、公平、公开地搞好考核工作，各等次考核结果公示天，不定等次及不合格人员的确定要慎重，要有证据。对优秀、不合格有异议要及时向学校考核组反映，便于核实处理及反馈，杜绝事后信访。
一是优秀比例在总人数的1%以内(学校20xx年度四星高中创建成功，比例由原12%增加至1%)，计算时采用去尾法，不得突破；二是嘉奖在本年度内“优秀”产生，人数为总人数的8%以内。区教育局希望各单位正确掌握政策导向，把真正优秀的同志考核出，其余依然按照通州区教育局97年（271）号精神执行。
优秀、合格、基本合格、不合格、不定等次、未参加考核，受党纪政纪处分的人员按有关规定确定等次；擅自离岗、经常旷职、学校处分的人员、没有正当理由拒绝参加考核的人员，经考核领导小组集体评议，学校党政联席会议讨论通过也可以定为基本合格、不定等次、不合格。
领导组由李达、羌达勋、黄学恭、薛军、孙钢、蔡国锋、黄京宁、周汉平、赵建兵、顾锋杰、管建新、张卓鹏等同志组成，李达同志任组长。
七、时间部署：1月9日领导组筹备会议，讨论考核相关工作；1月11日前完成个人小结；初定1月12日分组进行个人述职和民主测评（服务对象满意度测评由领导组安排进行）；述职测评结束后各组将个人考核表和民主测评表交校长办公室刘主任汇总；1月1日领导组综合考核，确定人员等次；1月14日～xx日优秀、嘉奖人员公示；1月17日考核表、汇总表、等次表送教育局监察科审核。
八、人员分组：（见附一）
九、各组召集人、评优指标及述职地点：（见附二）
十、基础评优指标是各组推选优秀的上限指标，不得突破，按指标上报的同志必须在德、能、勤、绩等方面表现优秀，否则，经过考核领导组综合考评将会被淘汰，造成指标的浪费。各组名单上报后，考核领导组还将参照主管领导的意见，对各组推荐人选、个人自荐、组织推荐人选进集体评议（所有推优人员均需从校办领取《20xx年度考核工作教职工工作情况一览表》填写，14日前交校办），最后按照教育局下达学校的指标进行综合考虑最后确定优秀人选并公示。
