染雾教师说课评课会议主持 篇一
教师说课评课会议主持是一项非常重要的工作，它既需要主持人具备优秀的演讲和组织能力，又需要对教学内容有深入的了解和把握。作为一名主持人，我将秉持着公正、客观、严谨的原则，为大家带来一场高质量的评课会议。
首先，我会提前准备好会议的议程和流程。在会议开始之前，我会向与会的教师们介绍本次会议的目的和重要性，并简要说明会议的议程安排。我会确保每个环节的时间安排合理，让会议进展有条不紊。
其次，我会充分准备教学案例和教学素材，以便在评课环节中进行展示和讨论。我将选取一些典型的教学案例，既包括成功的案例，也包括存在问题的案例，以便大家能够进行深入的思考和讨论。同时，我也会提供相关的教学素材，如教案、教材、学生作品等，以便大家更好地理解和评价教学效果。
在评课环节中，我会先邀请教师进行自我评价，让教师们对自己的教学进行反思和总结。然后，我会邀请其他教师进行评价和提问，引导大家从不同的角度去审视教学过程和效果。在评价和提问的过程中，我会保持中立和公正的态度，不偏袒任何一方，并及时引导讨论，确保评课的内容和质量。
最后，在会议的总结环节中，我会对本次评课会议进行总结和归纳，提出一些具有指导性的建议和意见。我会强调教师们在教学中应该注重的重点和难点，并鼓励教师们在教学改进的过程中勇于尝试和创新。
作为一名主持人，我深知自己的责任和使命，我将以严谨的态度和专业的素养，为教师说课评课会议的顺利进行和高质量的落地做出自己的努力。
教师说课评课会议主持 篇二
教师说课评课会议主持是一项需要高度责任感和专业素养的工作，作为主持人，我将以严谨的态度和谦虚的心态，为大家带来一场富有启发性和互动性的评课会议。
首先，我会在会议开始之前，向与会的教师们介绍本次会议的目的和重要性，以及会议的议程安排。我会鼓励教师们积极参与讨论，提出自己的观点和经验，共同探讨教学的优化和改进方向。
其次，我会充分准备教学案例和教学素材，以便在评课环节中进行展示和讨论。我将选取一些具有代表性的教学案例，既包括成功的案例，也包括存在问题的案例，以便大家能够从中汲取经验和教训。同时，我也会提供相关的教学素材，如教案、教材、学生作品等，以便大家更好地理解和评价教学效果。
在评课环节中，我会注重每位教师的发言机会，鼓励大家积极参与讨论，提出自己的观点和问题。我会保持中立和公正的态度，鼓励教师们进行深入的思考和探讨，以促进彼此之间的学习和成长。
最后，在会议的总结环节中，我会对本次评课会议进行总结和归纳，提出一些具有指导性的建议和意见。我会强调教师们在教学中应该注重的关键点和难点，鼓励教师们在教学改进的过程中勇于尝试和创新。
作为一名主持人，我将充分发挥自己的职责和作用，以高度的责任感和敬业精神，为教师说课评课会议的成功举办和教学质量的提升做出自己的贡献。
教师说课评课会议主持 篇三
开场白：
上周，我们一起听了三位老师的数学示范课，大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说不来。
程序：
一．先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思
二．评课：教研组长a老师、b老师先带动大家踊跃发言——各抒己见
三．我的总结发言
总结：
对这三节课的评价，老师们已经说的很全面了，我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家共同探讨。
1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段
2. 要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3. 教学过程中，要做到讲、学、练结合，不要讲、练割裂开 数学课上少不了大量的练习，学数学的过程可以说就是一个个数学问题解决的过程。课堂上，要做到讲、学、练结合，切不可偏废那一个环节。
4. 要精心设计每个练习
我们的练习要有目的性，力求每道题都有存在的价值。现在，在课堂教学当中，老师们都能做到练习有密度，在梯度上我们还要多探讨。我觉得基础练习不能过少，只有在经过基础练习让学生切实掌握了基本知识以后，再出综合性较强的题目，学生解决起来才能比较容易。我们还要避免重复练习，更不可以是习题的无计划罗列。
5. 努力提高自身素质
在闲
暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。